名师在线杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管，《英语周报》社有限公司主办的一本省级期刊。
名师在线杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育信息化
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念。
关键词: 语文素养 课堂教学 探究性学习 教学设计
教学设计,要考虑的因素很多。对于一堂课而言,我们既要对教学内容做认真的思考,对课堂的教学环节做精心的安排,对需要学生掌握的知识、形成的能力做仔细的研究,还要在设计教学时做到'长时间,宽空间,高架构',力求实现课堂效益的最大化。一、'长'指的是长时间所谓长时间,是就我们教学的效果而言,不能急功近利。我们要在教学实践过程中学会等待。
关键词: 小学语文 高年级 随文练笔 有效性
随文练笔是在小学语文教学中将文章阅读与写作训练相互融合的一种教学手段。读是理解吸收,写是理解表达,有理解性的吸收,才会有理解性的表达,把课文内容和语言形式的运用有机地结合起来,彼此交融,和谐运行,达到相得益彰的效果。本文将以此为背景着力探究如今语文教学中随文练笔存在的问题及其原因,并寻找相应的解决方案。
关键词: 卓越发展 小学英语 教师素养
教育事业的根本在于教师,优质教育的根本在于良师。要想培养优秀的学生人才,首先要培养优秀的教师,提高小学英语教师的核心素养。通过构建卓越式专业发展模式,采取多种途径来提高教师的自身素养,这对于教育事业十分重要。本文从四个角度来展开论述如何提高小学英语教师的核心素养。
关键词: 球类 幼儿 科学 生长
球类游戏不仅是一项有趣的体育运动项目,还是一项益智类的游戏活动,这项活动的深入有效开展将会为幼儿的智力发育与身心成长带来极大的帮助。
关键词: 小学语文 朗读指导 朗读技术
摘要:朗朗书声,朗朗乾坤。作为一名语文老师,每天伴着孩子们晨读时或稍显稚嫩、或充满情趣、或透着昂扬的朗朗书声踏进教室,是一种怎样的幸福?而这份幸福的来源,离不开每堂语文课上和孩子们一起借着朗读徜徉于每一句文字的字里行间;离不开随时随地进行语文学习时和孩子们一起滋养起的一份朗读情怀。朗读训练作为阅读训练的基本内容之一,是课堂教...
关键词: 学前教育学 教学思路 创新研究 教学策略
《学前教育学》课程是学前教育专业中的一门系统化的专业性理论课程。它在学前教育领域中有着特殊的地位,尤其是随着素质教育的实施,它更承担着培养高素质幼儿教师的重要责任。因此,在课程教授的过程中,教师应以培养专业型人才为教育目标,积极消除传统教学中的弊端,改革创新教学方法,将学前教育专业的学生培养成符合幼儿教育发展的高素质、技能...
关键词: 小学教育 品德教学 核心素养
德育是小学教育的重要内容,是小学品德课程存在的基本意义。随着新课改的逐步落实,如何发挥出品德课的作用,做好对学生的品德教育已经成为小学品德课程的重要目标。
关键词: 小学生 课外阅读 初探 整本书阅读
从小学生课外阅读的现状出发,激发学生的阅读兴趣,引领学生阅读整本的书,教给学生阅读整本书的方法,培养学生的阅读能力。通过交流读书感受,让孩子形成良好的阅读习惯与阅读品质,为孩子打开一扇通往心灵的窗户。
关键词: 小学语文 多维视角 文本解读
摘要:文本解读指的是通过读者对文本的分析探究,获得丰富的知识和深刻的体验的过程。而多维视角解读文本,指的就是从多个角度去阅读文本,这样的教学方法能够激活学生的思维,调动学生自主探究的积极性,促进学生的创造性解读,让阅读走向高效。
关键词: 阅读教学 实践 语文核心素养
'学习语言'和'运用语言'是语文课程的本质。只有深入理解文本,充分发现和利用文本的语文价值,学透例子,注重实践,日积月累,积少成多,才能培养对语言文字的理解和运用能力。
关键词: 幼儿 表达能力 策略 价值
幼儿表达能力的训练与提升是幼儿教育的一个组成部分,如何科学合理地在教育过程中落实相应活动、优化活动价值是一门艺术,更是教师的专业智慧所在。
关键词: 爱国主义 语文教学 审美情趣 情感体验
众所周知,对学生进行爱国爱党教育,培养学生热爱祖国、热爱中国共产党,在新形势下有着十分重要的意义。教学过程中,教师应立足教材文本,不断地创新教法、挖掘资源,从党的光辉战斗历程、共产党人的优秀品质、党的三大作风和党的光辉业绩等几个方面有效渗透爱党爱国教育,发展语文核心素养。
关键词: 小学语文 阅读教学 方法指导
阅读教学在小学阶段的语文学习中占据着非常重要的地位。在新课标的实施中,高效课堂的构建也是我们广大语文教师的追求,而优化教学方法,引导学生进行深度解读,让学生在阅读中获得知识,体会到文本的思想情感,感知到文本内涵,提升阅读能力,是我们实现高效课堂的重要途径。
关键词: 小学语文 情感教育 高效阅读
情感是小学语文教育的灵魂,教学过程中通过体验情感学习文本,而文本学习的目标就是实现对学生的情感教育。在具体的教学过程中,教师要利用文本中的情感引导学生产生心灵的共鸣,让学生在解读文本的过程中获得深刻的情感体验,同时又反过来促进对文本的深度理解。
关键词: 数学教学 教学本位 课堂教学
学生的'学'才是数学教学活动的本位。一切教学行为必须从学生实际出发,并指向学生的发展。从精彩'教'到有效'学',不应仅是教学理念的归位,更需要教学行动的变革。精彩地'教'是为了有效地'学',有效地'学'离不开精彩地'教'。只有'教'与'学'的融合共生才能成就真正精彩的数学教学。
关键词: 成语课程 文化建设 语言素养
自从我校成为江苏省特色文化课程基地以来,我们以成语课程为抓手,通过丰富多彩的课程内容,提高学生的语言素养,传承经典文化,促进了学校的发展。
关键词: 小学语文 艺术提问 循循善诱
课堂提问是主要的课堂教学组织形式之一,有效的课堂提问能够促进课堂教学效率的提高,实现高效课堂的构建。在小学阶段的语文教学中,教师要注重通过艺术化的提问激发学生解读文本的兴趣,循循善诱,引导学生深度解读文本内容。
关键词: 小学语文 课堂提问 提问艺术
优化课堂提问,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提高学生的课堂参与度,促进学生的全面发展。本文从教师的语言表达、问题的层次性和启发性、明确发问目标、掌控发问时机、合理安排候答时间、灵活选择提问方式以及重视对学生作答的总结归纳等方面论述了提高小学语文课堂提问艺术的具体策略。
关键词: 小学语文 语文实践 言语能力
语文是一门学习语言文字运用的课程。它的学习资源和实践机会无处不在,无时不有。教师要改变机械、粗糙、烦琐的作业方式,通过日积月累的课堂内外沟通以及听、说、读、写等,让学生在大量的语文实践中掌握语文的运用规律。笔者针对目前小学语文实践的误区,小学生身心发展特点及语文课程要求等,从不同角度浅谈一下小学语文实践的有效路径。
关键词: 小学体育 足球教学 教学策略
近年来,足球教学被纳入到小学体育教学中并受到教师们的重视,足球教学对体育教师充分挖掘学生的运动潜能能够起到很好的促进作用,能够使学生身体素质得到很大的提升。但由于足球教学在小学体育课堂实施时间尚短,教师还不具备大量的足球教学经验,造成足球教学在体育课堂中的教学效果不明显,因此教师迫切需要提升足球教学的有效性,来达成提升学生...
关键词: 生活 幼儿 游戏
生活是教育的主题,而幼儿园的教育很多时候是在游戏中体现的,所以把幼儿游戏生活化则可更好地发挥教育对幼儿的作用,让幼儿们边游戏边走进生活,让游戏与生活完美结合,不断启迪幼儿智力,促进幼儿成长。
关键词: 思辨教学 思维教学 思辨机理
思辨教学就是思维教学,认可和倡导思维在教学中发挥应有作用;分而辨之,思辨教学比思维教学要求更高,追求细致严密的分析、推导、归纳、概括。在语文教学中实施思辨教学,是语文教学发展的必然要求和追求。
关键词: 小学英语 核心素养 自主学习
语言既是交流的载体,也是学习的工具。现如今,小学英语教学的重心正在慢慢地向提高学生核心素养的方向转移,这是很重要的变化。核心素养包括四个方面,但最核心的还是学习能力的培养。因为学习能力对于小学生来讲是十分重要的,如何提高学生的自主学习能力是值得广大一线教师思考和探究的任务。
关键词: 幼儿教育 课程游戏化 高效发展
著名儿童心理学家蒙台梭利在其论著《童年的秘密》一书中指出:喜欢游戏是儿童与生俱来的一种天性,幼儿教育就需要将教学内容穿上游戏的外衣,实现幼儿课程的游戏化,才能真正促进幼儿认知能力和生命意识的高效发展。
关键词: 小学 低年级 汉字结构教学
在小学低年级语文教学中,识字教学是不可或缺的关键性组成要素。教师要以学生为主体,以汉字教学为媒介,深化汉字结构理论与实践教学各环节,点燃低年级学生识字兴趣,实时培养其识字能力并形成语文基础素养,实现低年级语文汉字教学目标。
关键词: 小学语文教学 德育 渗透策略
在小学语文教学过程中渗透德育是新课改要求的重要教学改革措施,也一直是小学语文教师非常关注的议题,据此,本文浅议小学语文教学过程中的德育渗透,以期能帮助小学语文教师完善教学改革策略,进一步提升小学语文教学价值。
关键词: 激励 艺术 策略 小学英语
激励是教育评价中的教育教学策略,更是教育艺术的体现。小学英语是一门非母语的语言类学科,它与母语有很多的相似之处,更有差异存在。面对英语的学习,激励不仅能激发学生进一步参与的兴趣,更能启发参与的热情与思维,确保学生在小学英语的学习中得到持续而有效的发展。
关键词: 小学英语 阅读指导 策略
在小学英语阅读教学中,教师要善于对学生进行有效的英语阅读指导,以此促进他们英语阅读能力的提升。具体而言,要创设良好的英语阅读环境、重视英语多种阅读方法指导、开展多种英语阅读活动,以此促进学生英语阅读能力的提升。
关键词: 资源解读 搭建通道 外显形式 非连续性文本
社会所需要的人才,必须要学会积累信息,能够统整分析,善于倾吐表达。为此,我们就不能不重视非连续性文本的教学。但遗憾的是,我们对于非连续性文本的关注一直都处于空白的状态中,意识淡薄,策略缺失,甚至课型也严重错位。
关键词: 学习习惯 小学生 教学策略
小学教育中,培养学生的学习能力固然重要,但是学生学习习惯的养成教学也应该是教师们关注的重点,能否培养学生良好的学习习惯应该成为衡量一个教师能力高低的标准之一。对于学生而言,优秀的学习习惯也是他们个人能力的一部分,将对他们的发展产生巨大影响。因此本文详细分析了教师在实际教学中应如何培养学生学习习惯的策略问题。
关键词: 小学科学 课堂教学 趣味实验
小学科学是新课改推行过程中一门重要的学科,旨在通过观察和实验,使学生了解生活中的常识,初步设立科学的观念,培养学生的观察能力、逻辑思维能力和动手实践能力。在科学课堂教学中引入一些趣味性实验可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生自主学习的积极性。
关键词: 小学语文 读中悟写 高效写作
从小学三年级开始,小学生正式接触写作训练的内容。作为语文教师,要在一、二年级写话的基础上指导学生进行写作训练,让学生的写作能力得到提高。教师结合阅读教学指导学生进行写作,让学生在读中悟写,读写结合,最终实现读写能力的双赢。
关键词: 心理健康 幼儿 教育
幼儿是祖国的未来,是民族的希望。幼儿的心理健康问题对幼儿的成长发育有着深远的影响,在幼儿工作中树立正确的健康观念,注重幼儿身体健康的同时,也要注重幼儿心理健康教育。本文旨在对幼儿的心理健康问题进行探究。
关键词: 体验式教学法 小学生 英语 听说能力
对学生英语听说能力的培养是小学英语教学过程中的一个重点,也是顺应时代要求的重要体现。但是,要想有效地提高小学生们的英语听说能力,教师必须具备先进的教学理念,并采取高效的英语教学方法。根据本文的研究,将体验式教学法融入小学英语听说教学过程中,能够引导学生们通过自身的实际体验和实践来进行英语听力活动和英语口语表达,对于提高学生...
关键词: 小学英语 阅读能力 核心素养 教学效果 培养与提高
核心素养是评价学生的综合能力之本,本文从阅读时要注意记忆时段、培养语感、听力细节、角色对话、互动交流五个方面进行了分析,以此来提升英语阅读的效果,实现小学英语课堂教学效果的最大化,促进小学生英语核心素养的培养。
关键词: 小学语文 阅读教学 梯度设计 高效学习
梯度设计,分层规划,指的是在小学语文阅读教学过程中,教师根据每一个学生的学习水平进行教学设计,让每一个学生都能参与到课堂活动中去,在学习过程中有自己的收获。这样的教学设计能够让全体学生得到发展,实现课堂效率的提升。
关键词: 课堂活动 道德与法治 体验性
没有丰富的课堂活动,教学效率就得不到保障;没有学生的体验、实践,道德与法治观念就不可能深入学生的内心。所以,教师应该通过丰富的课堂活动,强化道德与法治的体验性,以便提升道德与法治课堂的质量和效率。
关键词: 小学数学 核心素养 高效课堂
随着课改的不断深入,'核心素养'已经成为教育的方向标,引领着中小学教师积极进行改革实践。核心素养强调以人为本,培养全面发展的学生,让学生学会学习、学会创造、学会生活,拓展学生的思维,提升学生的数学综合能力,实现可持续发展。
关键词: 教学策略
以义务教育语文课程标准为纲,以课堂教学改革为依据,以关注学生为基本理念,运用识字教学的课堂教学实例,直面小学语文课堂识字教学的误区,在识字写字教学中探求'真语文'中'和'的策略,让识字教学收到事半功倍的效果,使学生真正成为课堂学习的主体。
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