高中生英语学习焦虑成因及应对策略

彭庆 安徽省宿城市第一中学; 安徽宿城234000

关键词:高中生 英语学习焦虑 原因 应对方法 

摘要:高中阶段的学习压力大、任务重,就英语学科而言,学习难度的提升、词汇量的增多,使学生很容易在学习过程中产生焦虑情绪。本文对焦虑情绪的产生及缓解方法进行探讨,分析高中生英语学习焦虑情绪产生的原因,并结合具体的教学案例,提出缓解英语学习焦虑情绪的方法,期望以此提高高中生的英语学习成绩和教师的英语教学效率。

名师在线杂志要求:

{1}来稿需在文章后附上作者姓名、单位、邮箱、详细地址、联系方式以及作者简介。作者简介要求写清作者姓名、性别、出生年月、籍贯、职称(如有),研究方向等。

{2}文章格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

{3}中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。

{4}引用、标注参考文献≥15条以上近五年文献,在正文中标注时,要按照在文章中引用的顺序排列,请选用亲自阅读过的一次文献,不能引用内部资料、待发表和二次文献。

{5}关键词需反映论文内容特征,通用性强,以3-5个字为宜。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

名师在线

省级期刊
1个月内下单

关注 14人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付