借助思维导图 提升学生英语写作能力

朱常宇 江苏省常州市西新桥小学; 江苏常州213000

关键词:小学英语 思维导图 写作能力 

摘要:写作是学生英语学习中的重要内容,也是教学的难点。为了提高学生的英语写作能力,教师可通过思维导图的方式,引导学生学会利用思维导图来构建思路,并在日常教学中切实注重语言知识的积累,加强总结经验教训,强化与学生的沟通和交流,最终在思维导图和学生的自我努力下更快地提升其英语写作能力。

名师在线杂志要求:

{1}来稿需在文章后附上作者姓名、单位、邮箱、详细地址、联系方式以及作者简介。作者简介要求写清作者姓名、性别、出生年月、籍贯、职称(如有),研究方向等。

{2}文章格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

{3}中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。

{4}引用、标注参考文献≥15条以上近五年文献,在正文中标注时,要按照在文章中引用的顺序排列,请选用亲自阅读过的一次文献,不能引用内部资料、待发表和二次文献。

{5}关键词需反映论文内容特征,通用性强,以3-5个字为宜。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

名师在线

省级期刊
1个月内下单

关注 14人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付