关键词：课外阅读能力 差异性 读书札记 

摘要：本文就如何让学生真正学会阅读,培养他们的阅读兴趣,提高课外阅读能力展开论述。笔者自接班四年级后,采用让学生做读书札记的方法进行有效阅读的尝试,收到了一定的效果。在此,以读书札记为径,提高学生课外阅读能力的实践与思考这一主题论述我的观点与做法。读书札记不仅是指摘抄,所涉及的内容较广,包括在原作上做批注,模仿精彩的句子,对人事加以评论,记下遇到的疑难问题,将书中感受最深的内容,引申为自己的感受等。

名师在线杂志要求:

{1}来稿需在文章后附上作者姓名、单位、邮箱、详细地址、联系方式以及作者简介。作者简介要求写清作者姓名、性别、出生年月、籍贯、职称（如有），研究方向等。

{2}文章格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

{3}中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。

{4}引用、标注参考文献≥15条以上近五年文献，在正文中标注时，要按照在文章中引用的顺序排列，请选用亲自阅读过的一次文献，不能引用内部资料、待发表和二次文献。

{5}关键词需反映论文内容特征，通用性强，以3-5个字为宜。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社