名师在线杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管，《英语周报》社有限公司主办的一本省级期刊。
名师在线杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育信息化
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。
关键词: 做数学 苏教版 课程标准 小学生 小学数学教材 空间观念 动手做
'动手做'是苏教版课程标准小学数学教材改版后的一个特色栏目,它是苏教版教材的一大亮点,它的出现使数学学习变得更具趣味性和可操作性。动手做的教学是让学生带着自己的数学思考动手操作、自主探究、合作交流,进而提升科学探究的意识和能力。在实际教学中,教师应引导学生在活动中思考、探索,主动获取数学知识,以促进学生学习方式的转变,提升学...
关键词: 表现性评价 德行 法治
评价是课堂教学的重要环节,它对学生的影响极大,能够有效促进学生认知的成长。表现性评价是近年来新兴的一种评价方式,这种评价方式更全面、更高效,更能激发学生的学习热情和探索知识的积极性。践行表现性评价,是促使学生德行、法治素养生成的有效方式。本文从表现性评价的目标、标准、任务和语言四个方面分析了借助表现性评价促进学生德行、法...
关键词: 共享游戏区 环境创设 教师指导
共享游戏区是幼儿开展游戏的主要区域,这也使其创设与指导受到了人们的普遍重视。因此,幼儿教师必须加强对共享游戏区的创设与指导的行动研究,并通过相关措施提高幼儿的游戏水平,为其健康发展奠定良好的基础。为此,本文对共享游戏区的创设与指导行动研究过程进行了分析,并提出了具体的创设和指导措施,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。
关键词: 数学 核心素养 知识本质 动手操作
'教学'是人与人之间的沟通,是教师和学生共同参与的活动。在小学数学课堂教学中,教师应通过自己的教学智慧和教学艺术,充分展示数学的亲和力,拨动学生的好奇心,激发学生学习数学的原动力,营造学生期待的数学课堂。
关键词: 小学数学 游戏 高效课堂
游戏是学生钟爱的一项活动,融生动性、新颖性、趣味性于一体,可以更好地吸引学生的注意力,让他们投入新知学习中。在数学课堂中,教师应根据教学内容的特点,为学生设计多样的游戏,唤醒学生的探索欲望,帮助学生吸纳和掌握数学知识,感受数学学习的乐趣。
关键词: 小学语文 理性思考 情理课堂
在小学语文教学中,实施情理课堂是为了追求理性思维深邃和情感丰富的相润相通,实现人文性的教学目标。教师只有注重情感和理性思维两个方面的重要性,并立足于学生心智特征构建情理课堂,才能让学生在快乐学习中学会深度思考。本文就如何构建小学语文情理课堂展开了具体分析。
关键词: 小学英语 生态课堂 高效教学
生态课堂理念的提出打破了传统英语教学模式,让英语教学以更新颖的方式展现在人们面前,实现了英语课堂与环境、主体的和谐。通过生态课堂的构建,能够提升学生学习英语的积极性,不断强化学生学习英语的乐趣,在推动学生英语学习主动性方面发挥着重要作用。
关键词: 阅读教学 语用价值 以学定教
阅读教学中练笔的有效性并非是达成教师教学预设中的读写结合环节,而是基于儿童学习需要的层面,在全方位对话中,挖掘文本中的语用资源,通过行之有效的实践策略,让每位学生在练笔中实现'文学之用'和'生活之用'的双丰收,达到阅读素养的提升。
关键词: 小学英语 课堂互动 教学方法
在小学阶段,英语是一门不可忽视的学科,只有学生具备扎实的基础知识,才可以为今后的英语学习奠定基础。作为小学英语教师,应巧用课堂互动,采用多样化的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,引导他们主动参与课堂活动,不断增强英语教学效果。
关键词: 小学数学 课堂教学 主题图 优化策略
主题图作为小学数学教学中的重要组成部分,有效利用主题图教学对提升学生学习有效性以及发展学生的数学综合素质有着重要作用。因此,教师需要重视对小学数学主题图的合理运用。基于此,本文对小学数学教学主题图的运用现状进行分析,进一步总结出相应的优化策略,望对同人有参考价值。
关键词: 教学策略 高效课堂 小学心理健康
学校心理健康教学是实现青少年心理健康教育的最主要途径,小学阶段是学生心理发育的初始阶段,教师若能在这一阶段优化教学策略,对学生进行正确的心理引导,将会对学生一生的发展带来极大的帮助。
关键词: 主题阅读 小学语文 教学策略
阅读教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,正是在阅读中,小学生获得了丰富的人生感知、情感积淀,语言素养和文化基础同时也得到了提升。当前,小学语文阅读教学存在一些问题,如何更好地开展阅读教学成为一个重要的课题。本文旨在对阅读教学中的主题阅读这种形式进行探究,借此提升小学语文阅读教学质量和学生的阅读素养。
关键词: 小学数学 动手操作 课堂教学
数学是一门具有逻辑性和系统性特点的学科,学生难以直观、形象地理解所学知识。在课堂教学中,教师通过动手操作,可以将复杂的数学知识变得直观化、形象化和可视化,便于学生理解和掌握,实现其数学能力的提升。
关键词: 数形结合 小学数学 巧破重难点
数形结合思想对于学生小学阶段学习和应用数学知识解决问题方面具有重要指导意义,学生正确掌握数形结合的应用方法,便会终身受益。数形结合思想是一种在小学数学中常用的解题途径,它不仅是一种重要的数学思想,而且还是一种很好的教学方法。数形结合思想是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题,利用这一思想可以使复杂的问题简单化,抽象的问...
关键词: 抽象思维 小学数学 教学改革
抽象思维是小学数学基本和重要的思想之一,在小学数学改革过程中以抽象思维培养作为切入点,能够有效提高学生的数学学习效率。本文从培养学生思维主动性、准确把握教学中所蕴含的抽象思维、改变学生常规思维模式、根据课程内容设计有效教学活动以及鼓励学生将数学应用到实际生活多个方面探讨了培养小学生抽象思维的可靠方案。
关键词: 多元阅读 游戏化 幼儿园 策略研究
我园积极构建儿童化、生活化、园本化、特色化的'大阅读'课程实施轨迹,这样的阅读,带来的不仅是儿童认知经验的扩展,更是精神领域的提升。从图画书中获得快乐是儿童阅读的最直接动机,寻求情感的体验和心理的慰藉是儿童阅读潜在的动因。我们也期待,在多元阅读的实践探索中,能唤醒儿童的学习力及自我力量,构建幼儿自信、主动的学习者形象。
关键词: 学案导学 以学定教 预习方案 变革
新课程标准强调数学学习与学生实际生活的联系,要求数学教学要从学生熟悉的生活情景出发,让学生感受数学与现实生活的密切联系,使他们从熟悉的生活中学习和理解数学,积极参与到数学学习活动中。同时,教师要尊重学生的学习起点,通过预习方案导学,促进教学策略的变革,促进问题的有效构建,促进学生的全面发展。
关键词: 小学 课程资源 作文教学
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源除了教科书以外,还包括教师和学生不同的经历、生活经验等。教师要引导学生成为生活的有心人,努力开发显性课程资源,挖掘隐性课程资源,激活习作素材,展开想象,让作文教学走上康庄大道。
关键词: 多元学习单 小学科学 设计与使用
在小学科学教学中,设计并使用多元学习单可以充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,让学生最大限度地参与到教育教学活动中,从而在动手、动脑、动口、动眼的活动中,体现学习的主体地位。预学单、研学单、评学单、拓学单等多元学习单能为科学学习提供一份'自助式'的辅助工具:探测学情,获取前概念;引导学路,让学生在一定的帮助下逐步走向独立...
关键词: 学生思维 小学数学 优化策略
近些年来,新课程改革理念更为深入人心,广大教师的教育理论完善与教学的实践,都是围绕着新课程改革的内容在进行。因此,在教学过程中,教师对学生的学习能力的提升、学科素养的培养等问题都进行了不同程度的关注,通过教学实践完成了对学生能力、学科素养的培养。在数学学习中,题目的练习与解答是重要的学习部分,在初步的概念公式学习阶段,学生就...
关键词: 中年级 起步体验 读写日记
小学中年级起步阶段的作文教学要从培养学生的写作兴趣入手,让学生乐于体验,写出真情实感。在写作教学过程中,教师要通过引发学生的情感体验来激发他们的写作兴趣,让学生学会在生活中发掘写作素材,从而让学生写出真情实感,使他们的写作真实、生动、具体。另外,学生通过在语文课堂上读写结合的训练和课后的日积月累,一定能够逐渐掌握写作方法、丰...
关键词: 小学语文 阅读教学 语言文字运用 研究策略
培养学生理解与运用语言文字的能力,是教学过程中的核心目标。在小学语文阅读教学中,如何结合教学实际,突出语言文字的运用?具体从阅读中积累好词佳句;阅读中放飞想象思维;诵读中品读字韵、音韵美三个方面进行分析。将语言文字教学融入语文教学中,能培养学生良好的汉语思维习惯及语言表达能力,促进学生全面、健康地发展。
关键词: 小学语文 习作训练 教学策略
小学生的习作是他们的生活、知识、能力的集中体现,因此,习作教学也就成了小学语文教学的'重头戏'。习作教学的好坏对学生语文水平的发展具有直接影响,因此,教师应帮助、指导学生,要求他们留心观察生活,体验生活,有效训练他们的表达能力,提升他们的习作水平。
关键词: 地方木偶戏 戏剧游戏 渗透式生长
木偶艺术是中国艺苑中的奇葩,是由演员操纵木偶以表演故事的戏剧。木偶戏与戏剧既有一定差异,又有一定相通性,木偶戏的表演形式更适合具有戏剧天性的幼儿,能够满足幼儿喜欢摆弄小木偶的兴趣,发展幼儿的语言、想象、创造、表现等各种能力。为了传承这一民间艺术,我们运用各种木偶为道具,将民间木偶艺术融入幼儿园戏剧活动中,努力寻求适合幼儿的木...
关键词: 课外阅读 小学语文 作文教学 重要性
为了有效突破传统应试教育,充分发挥素质教育以及新课程改革的作用和价值,许多教师开始站在学生的角度,以促进学生的个性化成长以及发展为依据,致力于更好地实现教学资源的优化配置和利用。并积极地将第一课堂与第二课堂相结合,充分做好课前教育准备,给予学生更多力所能及的帮助。本文以小学语文作文教学为依据,分析了课外阅读在该教学环节中的...
关键词: 核心素养 教学方法 情境教学
随着我国素质教育与新课程改革的不断推进,核心素养也相应提了出来。语文是小学阶段重要的基础课程之一,教师在教学中不仅要教授学生语文知识,还要培养学生形成良好的道德品质,构建其良好的文学素养。教师在教学中应与时俱进,结合学生的兴趣特点对教学方法与教学模式进行创新,在课堂教学中努力构建以'教—学—评'为一体的教学体系,以此提高学生...
关键词: 合作学习 小学高年级 语文阅读教学
高年级是小学生开展语文学习的重要阶段,在这个阶段中,小学生需要契合他们心理的语文阅读教学手段来帮助他们提升语文成绩。而合作学习是目前最契合小学高年级学生的语文教学手段,它可以让小学生在语文阅读教学中获取更多的知识,可以使他们的语文学习积极性得到充分加强。为此,本文结合笔者的教学实际,分析了将合作学习应用于小学高年级语文阅读...
关键词: 小学语文 群文阅读 实际意义 教学策略
在'全民阅读'的时代,越来越多的人意识到阅读的重要性,这不仅对于学生的学习有很大帮助,对于学生的生活也有很大益处。学生通过阅读可以积累更多的人生感悟,提出更多的想法,收获更高效的方法,养成合理阅读的习惯。教师鼓励学生积极开展群文阅读可以显著提高学生的阅读速度与阅读效率,增大学生的阅读量。因此,本文以小学语文为载体,并结合笔者的...
关键词: 思维导图 小学中高年级 应用现状
随着《思维导图在小学低年段语文教学中的应用研究》课题研究工作的展开,需要对小学各学段学生对思维导图了解和掌握情况进行摸底与调查,获得的真实有效的数据将被作为参照,用于课题研究的对比分析。为了做好这次调查工作,课题小组的同事们进行了充分的沟通和讨论,针对不同年龄段的特点设计了调查问卷,并通过网络问卷调查的方式对思维导图在小学...
关键词: 课堂教学 学习兴趣 教学效果 小学音乐
兴趣是最好的老师,因此教师在课堂教学中要注重激发学生学习的兴趣,让兴趣调动学生参与学习的积极性,达到事半功倍的良好教学效果,让教学活动高效、顺利地进行。魅力音乐课堂要体现活跃性,要引导学生发挥学习主动性,要让学生做课堂的主人、学习的主体,用全部的热情投入音乐学习中,构建无限魅力的音乐课堂。
关键词: 小学体育 核心素养 体系结构 培养路径
随着我国新课程改革的不断深化,教育界更加重视学生的全面发展,其中体育就是非常重要的一部分。事实上,在我国教育体系的组成中,体育本来就是相当重要的一部分,因为体育不仅可以增强学生的身体素质,在品格和身心发展方面也有着较大的促进作用。而小学体育又属于基础阶段,对学生有着重要的意义,其中,小学生体育核心素养也是一个重要的教学目标。...
关键词: 幼儿园 美术欣赏 教学设计
美术欣赏教学对幼儿美术能力及修养的提升有着非常重要的作用。《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术(美术)领域的第一目标是'感受与欣赏,喜欢自然界与生活中美的事物;喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。'那么,美术欣赏教学设计模式应是什么样的呢?本文旨在对几例相关中国及外国幼儿园美术欣赏艺术活动的设计进行对比与思考。
关键词: 科学素养 小学体育 教学 改革
体育教育是学校教育中十分重要的一部分,在新时期下,随着素质教育的推进,科学素养已经成为当前各科教学的最终目标。在小学体育教学中,教师也需要树立科学素养教育观念,全面剖析当前小学体育教学中存在的不足,并制定相对应的教学改革策略,全面提高小学体育教学质量,促进学生的综合发展,本文对此进行了分析。
关键词: 核心素养 小学美术 教学方法
要想实现立德树人的教育目标,就必须发展学生的核心素养,要想把立德树人落到实处,就必须把发展学生的核心素养落到实处。在小学美术教学中,教师要改变传统的只关注美术技能的教学观念,真正体现美术综合教育功能。
关键词: 课堂导入 学习兴趣 高效课堂
课堂的导入是教学的关键,巧妙地导入能激发学生课堂学习的兴趣,帮助学生更加自主地学习,是打造高效课堂的有效途径。教师可以运用灵活多样的导入方法来丰富课堂教学内容,让学习过程更具趣味性,进而提高学生的学习效率,呈现焕然一新的小学音乐课堂。
关键词: 小学语文 口语交际能力 培养策略
在当前的教育教学中,培养学生的口语交际能力越来越受到教师的重视,而且人们对于口语交际能力培养的重要意义的认识也越来越深刻。在小学阶段的语文教学中,培养小学生的口语交际能力是语文教学的重要组成部分,广大语文教师在关注的同时,应积极探索有效的培养策略,促进学生口语交际能力的提高。
关键词: 小学生 直觉思维能力 培养方法
直觉思维是学生分析和解答数学问题过程中的重要环节,其能力的培养,对思维的深刻性、敏捷性、灵活性的发展和形成,学生积极、主动地获取知识以及发展创造能力都有积极的意义。本文对学生数学直觉思维能力进行了实际的调查分析,认为存在的问题主要有未能正确把握对小学生直觉产生的'突然性',没有针对性与趣味性地布置小学生的课后作业等,并提出通...
关键词: 小学英语 合作拼图教学模式 绘本教学
本文介绍了合作拼图教学模式,并结合具体教学案例阐述了如何基于合作拼图教学模式分配学习任务,创建自主学习小组,设计教学流程。之后,从教学组织的角度提出了在运用合作拼图教学模式时应注意的事项。
关键词: 小学语文 语文素养 语言运用
按照新课程标准要求,教师在教学过程中不仅要注重学生对知识的了解与掌握,还要注重培养学生对知识的运用能力。小学阶段的语文素养是语言文字运用的指向标,让学生在运用语言时能有相对明确的方向,掌握语言运用的层次,能够明确地表达自己。本文就小学语文素养与语言文字运用进行分析和讨论。
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