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名师在线杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管，《英语周报》社有限公司主办的一本省级期刊。
名师在线杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 约稿函 教育信息化
《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以'线上教学,线下研讨'的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。本刊...
关键词: 普职融通 多元发展 科技教育活动
我校长期坚持知识与能力并重,着力培养学生的创新实践能力、合作探究能力、自主学习能力和社会适应能力。经过多年追求、积淀,形成了科技教育活动这一传统优势,办学特色初步彰显,并逐步成为学校声誉的重要标志。学校依托常熟经济技术开发区,借助常熟市滨江职校的教学资源,将普通教育与职业教育相互融通、渗透和协作,全力深化'普职融通、多元发展...
关键词: 高中语文 核心素养 古诗词 教学策略
高中古诗词阅读教学是高中语文学科的重要教学内容,意在通过古诗词教学强化学生的文化底蕴,利用古诗词中丰富的内涵指导学生科学发展,使其构建正确的世界观、人生观和价值观,从而实现对其语文核心素养的培养;同时,也让古诗词中的思维价值、研究价值、审美价值、文化传承价值得以实现。基于此,本文具体探究了高中古诗词的教学策略,以期对教学实践...
关键词: 初中英语 翻转课堂 创新应用
初中英语是学生人生生涯中的重要学习内容,新课程改革的推行使广大初中英语教师不断完善自己的课堂教学模式。其中,翻转课堂这一新型教学模式受到广大一线初中英语教师的青睐,加上互联网的不断发展,翻转课堂在初中英语教学中的实际应用更加广泛,该课堂教学模式可以很好地满足学生对英语学习的需求,激发学生学习的主动性。
关键词: 感觉器官 散文学习 中学语文
教师应引领学生调动多种感觉器官学习、感受朱自清的散文《春》,让学生感知语文,理解语文,感受生活,轻松学习语文,明白语文与生活的关系,学会运用心理学知识提升语文学习能力,以心理学方式更好地培养学生的语文学科核心素养。
关键词: 古诗词 核心素养 高中教学
古诗词教学是培养和提升学生语文核心素养的主要教学工具之一,同时也是新课程改革背景下的一个必然选择。在实际教学中,教师应帮助学生掌握和积累高中古诗词知识,同时,逐步引导学生展开积极想象与联想,以拓展其思维,逐步提升其审美鉴赏能力与创造能力,使其更好地传承我国古诗词文化的内涵,这与培养学生核心素养的要求相契合。
关键词: 初中化学 精细化教学 自学教学
化学是学生到了初中阶段才正式接触的课程。在初中化学教学中,虽然教授的是一些相对来说比较基础的知识,但是化学课程对于初中生的抽象思维和逻辑思维具有较高的要求,一些思维比较薄弱的学生,在学习过程中会感到很吃力。因此,大部分初中生对于化学课程的学习兴趣较弱。而对于化学学科来说,单纯依靠教师的讲解,学生无法全部消化知识,最好的方式是...
关键词: 思维品质 初中英语 写作教学
思维品质是智力的重要组成部分,对学生的学习过程具有重要的影响。初中生的思维活动千变万化,在开展写作教学时,教师可以利用学生的实际特点强化学生的思维品质,并不断锻炼学生的思维,提高学生的写作能力。本文中笔者结合自身教学经验,对在初中英语教学中提升学生的思维品质提出几点建议,以期为相关教育工作者提供参考。
关键词: 历史解释能力 考查方式及特点 全国卷42题
结合考试大纲,纵观全国卷历史科整卷我们发现,各种题型各有侧重,立意清晰,其中42题的命题立意和开放性特色成为综合考查这一系列素养的典型试题。本文尝试从2011年至2018年全国卷42题的命题立意和设问特色的角度,探讨高考历史学科的高考指向,并提出相应的教学策略。
关键词: 数学运算能力 高中数学 教学研究
随着新课程改革的深入,教育思想、教学手段不断革新,教师在教授学生书本知识的同时,还应科学地培养学生的核心素养,使学生在知识技能、行为习惯、思想观念、价值情感等方面有更多的收获,达到提高课堂教学有效性的目的。其中数学运算能力作为学生需具备的数学学科核心素养之一,需要教师在授课过程中引起重视,为有效提高学生学习效率,教师需明晰学...
关键词: 服务社会 道德与法治 教学模式
随着新课程改革的深入和中学生核心素养理念的提出,当前我国初中道德与法治教育环境发生了一定程度的变化。本文在分析当前教育环境的基础上,结合服务社会思维开展课堂实践教学,加强对学生社会责任感的教育,为后续道德与法治的课程改革提供一些建议。
关键词: 差异化教学 初中数学 教学研究
随着教育理念的不断发展完善,学生的综合素养受到人们的重视,教师的教学方法应适应学生的学习状况。学生由于学习能力的差异展现出学习水平方面的不同,教师在初中数学教学中,可以根据学生的数学学习实际情况展开差异化教学,使学生在适合自己的学习模式下,提升数学能力,提高教师数学教学成效。本文重点分析了如何有效开展差异化数学教学。
关键词: 高中化学 情景教学 实践
随着我国新课程改革的不断推广和深入,教师开始创新教学方式,以提高教学效率。在众多教学方式中,情景教学成为教师创新教学模式关注的焦点,其不仅能激发学生的学习兴趣,还能加深学生对知识的理解。笔者结合自身多年教学实践经验,对在高中化学教学中应用情景教学法展开分析,以更好地促进化学高效课堂的构建。
关键词: 自主探究 初中物理教学 学习氛围
自主探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式,它要求学生做课堂的主人,并在教师的引导下发挥自己的主观能动性,调动各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地获取知识。本文主要从激发学生自主探究的兴趣和求知欲,创设和谐的自主探究氛围,培养提高学生的自主探究能力三方面阐述了在初中物理教学中有效开展自主探究教学的策略,以期...
关键词: 智慧课堂 初中数学 课堂教学
课堂教学是初中数学教学的主要渠道,对学生的发展起积极的推动作用。在新课程理念的背景下,教师要不断地更新自己的教学策略,构建智慧数学课堂,培养学生的自主学习能力,提升学生的数学素养,帮助学生深入理解数学知识,实现魅力初中数学课堂。
关键词: 高中政治 课堂议题 问题设计
随着课程改革的不断深入,高中政治课堂更多采用课程议题讨论的方式开展教学。然而,议题的问题设计对课堂教学效果有着很大的影响。鉴于此,本文主要针对高中政治课堂议题的问题设计进行相关探究,以期进一步提升教学水平,更好地构建政治高效课堂。
关键词: 初中数学 数学语言 教学方法
数学语言是数学思维的载体,数学学习实质上是数学思维活动,任何思维都必然建立在语言基础上。数学也被称为思维的体操,要求学生具备一定的逻辑思维能力和语言表达能力,所以在课堂教学中培养学生的语言表达能力对于学生的数学能力提升具有比较突出的影响。
关键词: 高二学生 英语阅读 学习现状 提升措施
高二是整个高中学习最为重要的一年,发挥着承上启下的关键作用,可以说高二的学习在一定程度上决定了高三的学习基调,同时高二又是英语学科进行学业水平考试的一年。但是目前很多高二学生的英语阅读学习情况不佳,所以本文主要从当前高二学生学习的现状展开分析,并提出一些提升措施。
关键词: 初中历史 课例 核心价值观
初中历史是一门基础性课程,它集人文地理、历史知识和社会科学内容于一体,具有极高的研究价值。在课堂教学中渗透核心价值观,是由历史学科特点决定的,也是现代教学的必然追求。教师要以核心价值观为指导,在教学过程中以课例为载体,强调教学的多元化、趣味化,培养学生科学的价值观念和人文精神。
关键词: 新课程改革 初中化学 乐学教学
在新课程改革背景下,在初中化学教学中,教师要从学生的实际水平出发,选择合理的教学内容,积极创新教学策略,优化课堂教学方式,让学生积极主动地掌握化学知识和技能;营造轻松的学习情境和氛围,激发学生的学习兴趣和思维;不断创新优化教学方法,调动学生的积极主动性;合理有效地运用现代信息技术,实现化学知识的多元化,强化教学效果;培养学生的化学...
关键词: 词块教学 初中生 英语阅读能力
在新课程改革不断深入的背景下,词块教学在英语这一语言教学中的价值不断提升,越来越多的教师投身于相关研究中。本文从词块教学法对提高初中生英语阅读能力的意义着手,展开研究,希望能以此有效提高初中生的英语阅读能力。
关键词: 核心素养 初中数学 高效课堂
众所周知,数学核心素养包括很多内容,可以归纳为数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观现象、数学运算、数据分析。面对社会的发展与教育的改革,如今的核心素养教育已成为老生常谈的话题,是数学教育改革的热门词汇。不过在众多外界因素、内在因素的阻挠下,数学教育仍存在教学方式落后、思想陈旧、方法死板、定位不准确等问题。为了改变这一现状,教...
关键词: 历史故事 高中历史 应用策略
在新课程改革背景下,高中历史迎来了新一轮的挑战,教学内容、方法等方面发生了巨大转变。为了吸引更多学生积极参与其中,构建生动、高效的历史课堂,取得更理想的教学成果,广大历史教师也在积极探索,尝试更新颖、多样化的教学方法。其中,历史故事的科学引用,获得了师生的广泛青睐。
关键词: 化学学科核心素养 化学平衡 平衡思想
变化观念和平衡思想是高中生发展的化学学科核心素养之一,是化学教学的重要组成部分。平衡思想体现了科学辩证的思想,反应速率及反应限度是研究化学变化的两个方向,两者联系密切。这部分知识对学生中学阶段的化学学习至关重要,本文以中学化学教学中的平衡思想为切入点展开教学分析。
关键词: 初中历史 史观 社会和热点
培养学生的正确史观是初中历史教学的重要内容和目标。教师需要用正确的史观来引领学生关注社会和热点,突破教材的束缚,培养出具有辩证观念、大局观念、全球观念和生态观念的大格局人才,进一步培养学生的历史学科核心素养。
关键词: 名著导读 经典文化 阅读方法
《义务教育语文课程标准》指出:'7~9年级的学生应学会制订阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。'但是随着科学技术的发展,学生受影视网络等媒体的影响,离文学经典名著越来越远。为了让学生真正走进名著,教师应该从以下方面做起:点燃学生对名著的阅读兴趣;指导学生对名著的阅读方法;开展学生对名著...
关键词: 初中生 经典阅读 发展对策
经典阅读对于初中语文教学而言至关重要,是学生丰富课余生活、积累课外知识的重要途径,有利于培养学生的语文核心素养。如今,初中经典阅读受学校、家长和社会等的影响,涌现出阅读时间少、阅读篇目数量有限等问题。基于此,教师应采取有效的发展对策,切实保障经典阅读的落实。
关键词: 高中化学实验 核心素养 培养途径
近年来,随着我国新课程改革进程的不断加快,人们对高中化学实验教学提出了更多更高的要求。化学学科核心素养主要包括宏观辨识与微观分析、平衡思想与变化观念、模型认知与证明推理、实验探究与创新思维等,各方面素养能集中突出化学学科教学的本质性质,以及教育价值的多元化特征。与其他学科教学不同,化学教学主要是以实验教学为主体,所以在当前...
关键词: 文言文 三维度 核心素养
高中文言文教学历来是高中语文教学的重点,但文化的厚重、知识的量大以及传统的教学模式,往往使文言文教学流于知识的梳理,从而降低了对学生兴趣的吸引。本文以《陈情表》为例,从核心素养的角度对文言文中语言的建构审美、思维的把握运用以及文化的理解共情这三个维度进行了解读,以期提升高中文言文的教学成效。
关键词: 高中语文 核心素养 培育路径 实质内涵
随着时代的不断发展,人们对于教育的需求也越来越多元化,较为突出的一点就是语文新课程标准要求的不断提升,新课标指出:'语文课程要注重对学生核心素养的培养和发展。'这就要求我们在高中语文教学过程中,不仅应注重学生课内知识的传授,还应培养高中学生语文核心素养。分析高中语文核心素养的实质内涵及培育路径就必须要从当前高中语文教学的实质...
关键词: 初中语文 情感教学 有效途径
情感是初中语文教学的重要内容之一,通过对优美文本的深入理解和解读,学生能产生心灵上的震撼,产生情感上的独特体验。因此,教师应在语文教学中实现情感渗透,使学生在情感的带动下实现对语文知识的深层次理解。本文从教学实践入手,探索如何在初中语文教学中实现情感的渗透。
关键词: 课外阅读 语文作文 重要性
随着经济的飞速增长,我国对教育也更加重视,相关教育机构也面临巨大挑战。本文分析了课外阅读在语文作文教学中的重要性,对语文作文教学核心素养的构成要素进行了探讨,并在此基础上提出了课外阅读助力语文作文教学模式革新的展望,以供参考。
关键词: 高中化学 高效课堂 教学模式 实践研究
课堂是教师与学生之间沟通、互动和交流的平台,是教师传播教学理念、传授基础知识的主要途径,也是完成教学目标和任务的关键所在。课堂教学的质量将会直接决定学生的知识增长和能力的发展。但是由于落后教学思想的长期存在,当前仍有许多高中化学教师将教学重点放在了知识的单向传输上,导致课堂教学氛围枯燥单调,学生逐渐失去了对化学学习的兴趣...
关键词: 高效率 语文教学 教学策略
有人说得语文者得天下,语文是学生所有学科的半壁江山,由此可见,语文学科很重要,但许多学生并不喜欢上语文课,依据多年的教学经验,笔者发现学生年级越高,越不把语文当回事,家长很担忧,教师也无奈。为了让学生喜欢上语文课,教师应尝试多种方法,激发学生学习语文的兴趣,教学生会学语文,进而提高语文教学效率。
关键词: 高中信息技术 核心素养 课程评价
高中信息技术课程的教学任务是培养学生的信息技术学科素养,其课程评价也应该是以信息技术核心素养为中心来开展的。但是,学科核心素养的课程评价体系作为一种全新的评价模式,跟以往的课程评价机制有很大的差别。本文结合新课程改革的背景对高中信息科学技术学科的核心素养的测评工作展开了研究,对评价目标、评价原则的内容和类型提出了一些参考...
关键词: 高中数学 核心素养 培养策略
当前的教育教学更加重视学生核心素养的培养。对于高中数学教学而言,核心素养培养内容包括学生的思维能力、理论知识应用及创新能力等,核心素养培养的目的在于让学生成长为当前社会所需的高素质人才,为社会的进步及发展奉献力量。基于此,本文简要分析了高中数学核心素养的内涵及意义,并结合高中数学教学实际,探讨了培养学生核心素养的具体教学实...
关键词: 初中语文 传统文化 渗透措施
中华民族是一个具有悠久历史的民族,中国传统文化更是中华五千年来发展的重要保证。初中语文教师要认识到在语文教学中渗透传统文化对学生有重要的教育意义,要让学生在语文学习过程中了解传统文化,培养学生的爱国情怀。本文分析了在初中语文教学中渗透传统文化的意义,并提出几点渗透措施,希望能对提高初中语文教学质量、优化教学效率有所助益。
关键词: 乡村地区 初中语文 个性化阅读教学
所谓个性化阅读是指学生从书面语言阅读中获取信息的过程。乡村地区初中生的阅读机会基本上都来自课堂和教材,因此,教师应该紧抓语文教学的机会,引导学生在个性化阅读过程中提升自身的阅读能力。基于此,本文主要对乡村地区语文个性化阅读教学的内容进行了分析,旨在加强学生的阅读体验,促进其阅读水平的提高。
关键词: 初中物理 抽象思维能力 培养策略
初中时期是学生生理和心理快速发展的重要时期。在初中物理教学活动中,教师应有效利用各种教学资源,通过创设灵活多样的课堂,使学生踊跃参与课堂教学,以培养学生的抽象思维能力。基于此,本文探究了在初中物理教学活动中培养学生抽象思维能力的应用策略。
关键词: 高中物理 案例教学法 实践思考
案例教学法与传统灌输式教育模式有着很大的差异性,它能提升学生的学习积极性,激发学生学习的主观能动性,从真正意义上实现素质教育。基于此,本文对案例教学法进行了分析研究,以期能更好地开展物理教学,提高学生的物理核心素养。
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