优化教学策略 构建灵动数学课堂

周海勇 江苏省启东市聚阳小学; 江苏启东226234

关键词:小学数学 教学策略 数学综合能力 

摘要:随着时代的发展,传统的教学模式日见落后,它已经无法满足学生的学习需求,束缚着学生的思维和创造力的发展,阻碍着学生的进步和发展。在这样的情况下,遵循学生的认知规律,优化教学策略,显得尤为重要。因此,教师应按照新课程标准的教学理念,变革陈旧的课堂模式,挖掘学生的潜力,活跃学生的思维。

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