煤炭高等教育杂志

“大学有精神”何解？

关键词: 陈平原  大学精神  解读  

＂大学有精神吗？＂、＂大学需要什么精神？＂等命题的解读对大学改革发展具有重要的现实意义。陈平原教授的《大学有精神》可视为从文学角度解读大学精神。＂大学有精神＂包括三个层面的涵义：一是大学要是健康的;二是大学要有崇高的追求;三是大学本身就是精神的象征。关于大学精神的讨论或许不需刻意达成一致意见,关键是能对大学精神的＂问题...

为大学探究“高深学问”的本体功能辩护——布鲁贝克《高等教育哲学》写作目的及分析框架解析

关键词: 布鲁贝克  高等教育哲学  分析框架  

布鲁贝克的《高等教育哲学》是基于当时美国各界对高等教育功能的混乱认识背景下写成的一部高等教育哲学名著。他以＂高深的学问＂为逻辑起点和核心,以认识论和政治论的哲学观为分析问题的线索,以与高深学问关系密切的八个问题为支点形成自己的分析框架和思路,对高等教育的本体功能,即探究高深的学问进行了回答和辩护。布鲁贝克的高等教育哲学是...

行动的主体是结构：布尔迪厄视野中的法国高等教育结构

关键词: 布尔迪厄  法国高等教育  结构  

很多人都认识到高等教育系统具有某种结构性特征,但是却从来没有一个人像布尔迪厄那样深入理解这种结构的本质与特征。作为一名有良知的社会学家,布尔迪厄研究分析法国高等教育场域＂渗透的结构＂,努力剖析这层层结构的历史与现实,试图抓住造成这种状况的维持和再生产的结构性力量。而要实现高等教育大众化和民主化,就要从根本上改变这种结构性...

现代大学的使命：面对“大众人”的反叛进行改革——加塞特的高等教育思想

关键词: 大学的使命  

在奥尔特加.加塞特看来,19世纪是个＂大众人＂的世纪,懒散草率的＂大众人＂充斥于社会的每个角落,就连作为培养人才的大学竟也沦落为＂大众人＂的附庸。为此,奥尔特加.加塞特提出,大学要面向＂大众人＂的反叛进行改革,必须彰显其独有的引领社会风范的作用。

教育财政体制的演变及启示

关键词: 教育财政体制  演变  启示  

教育财政投入对一个国家或地区的教育发展具有决定性的影响。根据教育投入的主体和受教育对象的范围特点,回顾人类教育历史,分析得出6种典型的教育财政体制。并通过总结教育财政体制的演变规律,结合我国当前教育财政存在的问题,从而得出完善我国教育财政政策的一些启示。

省域城乡教育一体化模式及中原城市群教育发展战略选择

关键词: 国家教育综合改革试验区  中原城市群  

2008年至今,教育部与重庆市、成都市、湖北省、湖南省、上海市分别共建国家教育综合改革试验区,推进城乡教育一体化改革,开始了轰轰烈烈的省域内城乡教育一体化进程的序幕。这些改革措施为中原城市群城乡教育一体化发展战略选择有着很好的借鉴意义。

高校扩招的“度”及其对策

关键词: 高校扩招  度  个人和社会总收益  福利损失  失业  

为了使高校扩招能够向着和谐的方向发展,真正做到学校和学生的福利损失最小,文章通过对个人和社会总收益损失、过高或过低收费的福利损失和就业难问题的分析,从中得出高校扩招要把握一定的＂度＂,进而从社会收益、收益福利、就业率三个方面提出相应的对策。

发达国家本科应用型人才培养的“责任共担”状况探析

关键词: 发达国家  本科应用型人才  培养模式  责任共担  

文章在介绍美国、英国、德国、日本等发达国家本科应用型人才培养典型模式的基础上,从＂责任共担＂视角分析了这些国家的政府、高校、企业和社会等主要利益相关者在人才培养过程中的责任分担情况和成功经验,为我国本科应用型人才的培养提供一些可以借鉴之处。

全日制硕士研究生的调查研究——以A大学为例

关键词: 全日制硕士研究生  多元评价  

在很多高校取消对硕士研究生硬性规定发表学术论文的背景下,对A大学进行调查发现：仍然有相当部分的导师或导师组要求硕士生发表学术论文,很多硕士研究生认为数量与研究生的创新能力并无必然的关联,尤其是在目前这种重量轻质学术氛围下,导致了他们的质量不是很高,对引用的次数也不甚清楚。再加上相当多的期刊是要收取版面费,这给硕士研究生造成...

生活德育的根本作为：生产实践——基于学校德育的视角

关键词: 生活德育  生存  生活  生产劳动  德育功能  政策建议  

生活德育是建立在生产实践基础上的人性教育,是通过维护生存并超越生存的一种自主性教育。生产劳动不仅是维护生存的根本途径,而且也是实现超越生存的根本方式。因而它是对接人与现实世界的唯一通道,也是人成其为人的必由之路。为此,学校教育必须回归德育的基础性地位,并搭建学生参加生产劳动的社会平台,从而使学生接触社会、体验生活、反思自我...

网络德育视域下大学生心理健康教育面临的挑战及其思考

关键词: 大学生  心理健康教育  网络德育  

近年来,大学生心理健康教育遭遇了网络的挑战,在新形势下如何做好大学生心理健康教育工作是值得深思的重大课题。本文将网络德育引入其中,利用其主体多元性、平等性以及载体多样性的特点,充分调动大学生的主体能动性,开展网上心理健康教育,提出了网络德育要主动介入心理健康教育中,建立网络心理咨询,解决大学生的心理困惑,探索大学生网络心理健...

徐州市高校大学生网络伦理素质调查报告

关键词: 大学生  网络伦理素质  调查报告  

通过对徐州高校800名大学生的网络伦理素质的实证调研,发现大学生网络伦理素质整体水平不高,主要表现在网络伦理意识较差、网络伦理行为失范、网络道德判断弱等方面。基于调查研究,本文提出塑造大学生的网络伦理人格、提高大学生的网络自律意识、强化大学生的网络责任意识、培养大学生的网络伦理情感、养成良好的网络伦理行为习惯、树立良性网络...

研究型大学教辅系统的组织定位与建设

关键词: 研究型大学  教辅系统  核心价值  组织定位  

教辅作为教学的辅助系统长期以来在高校处于相对边缘化的位置。而研究型大学的教辅系统被赋予了新的使命与特征,传统的组织设计已经不能满足其师生的学术活动要求。本文在分析高校传统的教辅组织结构及其相关调研的基础上,结合研究型大学的核心价值,探讨研究型大学教辅系统的功能定位,并对其组织建设提出了建议。

煤炭高校高层次人才引进对策研究

关键词: 煤炭高校  高层次人才  引进  对策  

高层次人才对于高等学校的发展起到至关重要的作用,立足于艰苦行业的煤炭高等学校对高层次人才的需求更是求贤若渴。因此高层次人才引进是解决煤炭高等学校高水平人才短缺和匮乏的捷径,但是如何才能突破＂行业＂和＂地域＂的劣势破解煤炭高校高层次人才引进的难题。本文从煤炭高校目前情况和高层次人才特点入手,结合现状和存在的问题,探讨了一些...

高等职业教育专业调整与主导产业适应性分析——以河南省为例

关键词: 职业教育  专业结构  产业结构  主导产业  

以河南省69所高职高专院校2008~2010年招生计划为依据,从高等职业教育专业调整与主导产业适应性分析的视角,就河南省高等职业教育专业设置与产业结构调整之间的关系做一探讨。采用教育经济学的研究方法,综合运用了比较研究、调查研究、数据分析等研究方法。列举了高等职业教育专业现状与主导产业间不适应的表现,提出河南省高等职业教育专业设置...

谈民办高职院校的创新创业教育

关键词: 民办高职  大学生  创新创业  能力培养  

21世纪是一个创新的世纪,未来的社会迫切需要具有创新创业能力的人才。民办高职大学生必须与知识经济时展要求相适应,与高职教育培养的目标相适应,培养具有较强的创新创业能力的人才,开展创业人才评选和表彰活动是有益尝试。从民办高职学生的特点和高职教育培养目标出发,进一步加强学生创新创业教育,构建具有民办高职特色的大学生创新创业教育新...

服务区域经济发展与高校创业教育创新

关键词: 区域经济  创业教育  创新  

高校创业教育要与地方区域经济发展形成良性的互动。目前政府和社会各界缺乏支持力度,未能营造出大学生创业的有利环境;高校创业教育普遍缺乏优势和特色,不能有效为区域经济发展提供创业型人才。高校创业教育的创新要重视以下几个方面：发挥地方社会政策的保障扶持作用,强化区域特色教育;提高学生创业意识,培养学生探索实践的学习习惯;创新人才...

基于权力与权利的教师惩戒权属性研究

关键词: 惩戒  惩戒权  教师惩戒权  

教师对学生的惩罚自古便有,即便在当今的美国、韩国、澳大利亚等国也都在延续着,甚至对教师惩戒的方式都做出了详细的规定。但是在我国,法律上却未对教师惩戒权的属性作出明确的说明,以至于我们在教育教学管理中出现了误区。分析权力的含义,可以让我们理解教师惩戒权的权力属性;了解权利的含义,可以让我们理解教师惩戒权的权利属性。通过对教师...

美国大学教师学术自由保护原则的司法考量

关键词: 美国大学教师  学术自由  保护原则  

在美国,学术自由具有一定的法律意义,学术自由保护原则的确立主要来自于法院对学术自由案件判决的逻辑关系。美国大学教师的学术自由权利主要涉及到以下几个方面：学术行为的保护性——维护大学教师公民身份的自由;学术评价的公正性——捍卫大学教师平等对待的权利;学术成果的保密性——保护大学教师科学研究的自由。学术自由保护原则最终通过权...

论“国培计划”的“影子培训”

关键词: 国培计划  影子培训  教师培训  

＂影子培训＂是＂国培计划＂教师培训教育实践环节的一种制度创新,它强调在和谐心理环境中,通过对话和互动,发挥培训教师的主体性和能动性,实现培训双方的经验共享和理念提升。和谐心理环境的营造是＂影子培训＂的实施前提;资源平台建设和研修机制是其实施保障;＂四带＂研修是其主要实施形式;＂影子培训＂的实施效果需要实行多向度评估。两个需...

专业学位研究生教育对导师制度的挑战与对策

关键词: 专业学位  研究生教育  导师制度  

近年来,专业学位研究生教育得到了快速发展,与此同时,对现行的导师制度也提出了多重挑战,具体表现在专任导师数量缺乏、导师观念落后、能力结构存在缺陷以及指导模式滞后于形势发展等方面。面对这些挑战,为了保证导师制度能够适应形势发展,有必要重新辨析专业学位研究生教育的内在属性与特征,分析引起挑战的原因,提出改革与发展的对策。

来华留学生教育系统生态质量控制研究——以云南省为例

关键词: 云南省  来华留学生教育系统  生态质量控制  

生态位过窄和生态位重叠度过高是当前云南来华留学生教育系统存在的主要问题。在以生态位校准、生态因子控制和生态平衡构建为基础的三维框架内,云南来华留学生教育系统生态质量控制的关键在于：构建多样化的来华留学生教育模式,调整区域内来华留学生招生专业,对云南来华留学生教育的内、外部生态因子进行控制,以保障云南来华留学生教育系统结构...

高校学生事务管理知识体系的构建

关键词: 学生事务管理  知识体系  科学化  

构建高校学生事务管理知识体系对于实现辅导员工作的科学化、丰富学科体系、提高辅导员队伍素质都具有重要意义。研究以＂两层次三维度多线索模块化结构＂构建高校学生事务管理知识体系框架,提出基于学生发展的学习生命周期理论,分析学生事务管理知识模块、学生事务管理工具方法和管理成熟度模型等,并提出了构建学生事务管理知识体系的对策和建...

大学生网络阅读现状调查与思考

关键词: 大学生  网络  网络阅读  

随着互联网技术的快速发展和电脑的广泛使用,人们的阅读方式已不拘泥于千百年来传承的文本阅读方式,网络阅读越来越凸显出在阅读中的地位。大学生作为使用网络的主要群体之一,利用网络阅读获取新闻、信息、知识等已经成为其学习和生活中不可或缺的部分。在对大学生抽样调查中,了解大学生对网络阅读所持的态度、认同度和所遇到的困难,从而更加清...

消费主义与高校课程的文化际遇

关键词: 消费主义  高校课程  积极影响  消极影响  

消费主义进入高校,对高校课程的影响是全面而深远的。消费主义把课程仅仅作为一个消费的对象,课程被＂物化＂了,学生对课程的参与度降低,而且课程扁平化,师生关系异化。其积极影响有：课程效率提升与产业发展的距离拉近;消极影响有：课程中易出现短期行为,学生对课程体验的消解,以及＂单面人＂的出现和课程批判功能的消失。

基于助人行为的视角：对口支援工作中支援高校的动力分析

关键词: 助人行为  对口支援  支援高校  动力分析  

把对口支援工作看作是一种助人行为,并从助人行为的影响因素即受助者、助人者和情境因素三方面,分析对口支援工作中支援高校的动力,并构建了支援高校动力分析图。从增加互动,明确责任;榜样示范作用壮大对口支援队伍;追求高层次需要,提升动机;宣导主流价值,提高认识四方面提出了加强支援高校＂助人＂动力的对策。

“思想道德修养与法律基础”课实践教学研究述评

关键词: 思想道德修养与法律基础  实践教学  研究述评  

＂思想道德修养与法律基础＂课实践教学研究近几年呈井喷态势,研究成果主要集中在对＂基础＂课实践教学地位、作用及重要意义的阐述,对实践教学课型与模式的探讨,对实践教学实施困难的原因分析及相应对策建议等方面。这些研究对推进＂基础＂课实践教学改革、提高实践教学实效性具有积极作用,但研究也存在明显不足：教学经验总结式的低水平重复研...

微生物学实验教学改革与应用型人才培养——以徐州工程学院为例

关键词: 微生物学  实验教学  应用型人才培养  创新能力  

微生物学是生物工程、食品科学与工程、环境工程、给水排水工程等专业的基础课程,课程内容丰富、涉及面宽。通过对其实验教学进行的一系列改革举措,如强化专业意识、提高微生物学实验教师整体素质,依据人才培养定位、优化实验内容,改革实验教学模式、充分发挥学生主观能动性,将科研课题融入实验教学、培养学生创新能力与工程实践能力,细化考核指...

从方法论和认识论看线性代数与中学数学的联系

关键词: 线性代数  中学数学  数学知识  数学思想方法  数学观念  

从当下大学线性代数教学现状出发,以数学方法论和认识论为指导,探究线性代数与中学数学在数学知识、数学思想方法、数学观念等方面的联系,以期帮助大学生顺利地从中学过渡到大学线性代数的学习。

中国煤炭教育协会高教分会第十三届校长论坛会会议前影