基于模糊综合评判法的高校教师教学质量评价研究

李冠军 孙春香 淮南师范学院数学与计算科学系 安徽淮南232001

关键词:模糊综合评判 教学质量评价 权重 

摘要:教学质量的评价是高校教学管理中一个非常重要的环节,该文应用模糊模糊综合评判法,建立高校教师教学质量评价体系模型,实现从定性到定量评价的转换,从而更加准确、全面、科学、公正地对教师教学质量进行评价。并举例说明该方法对评估高校教师教学质量具有一定的应用价值。

绵阳师范学院学报杂志要求:

{1}关键词一般是名词性的词或词组,关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用。

{2}来稿务必内容新颖,论点明确,论据可靠,文字精练,无保密内容。

{3}标题不超过15个汉字(可加副标题)。

{4}参考文献按出现的次序列在文末,并在文中对应位置以右上角方括弧中的数字表示。详细参考文献格式,见往期杂志。

{5}注释:注解性内容分附注、脚注和夹注。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

绵阳师范学院学报

省级期刊
1个月内下单

关注 9人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付