关键词：高校体育专业 技术课 评价体系 

摘要：本文通过对成都市抽样高校的体育专业学生技术课评价体系的现状分析，阐释现有评价体系的利弊，并结合文献资料、访谈、对比分析等方法，进一步剖析现有评价体系的理念，基于此，提出新的体育专业技术课评价体系的新理念。力图为现有评价体系的发展提供力所能及的参考。

民族高等教育研究杂志要求:

{1}论文一般包括题名、中英文摘要、引言、正文、结论和参考文献等部分。

{2}图中外文字母用斜体，单位符号应为正体。框图中英文字母用正体。图中法定计量单位用符号标出，不用单位中的中文名称。

{3}标题层次：使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法，不同层次的数字之间用“.”相隔，末位数字不加点号，一般不宜超过4层。

{4}参考文献：特别注意引用近期在国内外高水平期刊杂志中发表的前沿研究论文，不遗漏重要的相关文献。

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