民族教育研究杂志是由国家民族事务委员会主管，中央民族大学主办的一本CSSCI南大期刊。
民族教育研究杂志创刊于1989，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
民族教育研究杂志
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主管单位：国家民族事务委员会
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主办单位：中央民族大学
-
国际刊号：1001-7178
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国内刊号：11-2688/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥190.00
杂志介绍
民族教育研究杂志是由国家民族事务委员会主管，中央民族大学主办的一本CSSCI南大期刊。
民族教育研究杂志创刊于1989，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：国家民族事务委员会
主办单位：中央民族大学
国际刊号：1001-7178
国内刊号：11-2688/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥190.00
关键词: 反思 逻辑特征 多元界定
＂民族高等教育＂概念的逻辑特征阐释,框定民族高等教育实践的外围边界,是构建民族高等教育基本理论的基础工程。经过反思发现,历史上形成的＂民族高等教育＂概念阐释中存在的问题,通过路径依赖,制约着当今民族高等教育研究的深入。通过多元界定＂民族高等教育＂概念的逻辑特征,可以为构建多元的民族高等教育理论奠定基础。
关键词: 海峡两岸 高校招生 少数民族政策
海峡两岸人民同根同源,秉承共同的中华民族优秀传统文化。海峡两岸尽管政治制度和经济制度不一样,但受同一种传统文化等因素的长期影响,在民族教育特别是高校少数民族招生政策的内容等方面具有一些相似之处。当然,因产生的政治背景等原因,海峡两岸高校少数民族招生政策在本质上和实行的目的、内容和惠普对象等方面也有不同之处。
关键词: 民族团结教育 研究
民族团结教育重要性的日渐凸显是与国际国内形势变化密切相关的。近30年来,民族团结教育问题研究经历了从萌芽到迅速发展的历程。民族团结教育研究的主要内容涉及民族团结教育重要性和必要性、相关基础理论、课程内容、实施途径、存在问题与反思、对策及建议等几个方面。目前我国民族团结教育研究尚处在初级阶段或不成熟阶段,存在着理论认识尚不...
关键词: 教育政策工具
藏区内地办学是根据藏族地区经济社会和教育发展的实际困难而采取的特殊办学方式,目前主要有内地西藏班（校）和四川藏区＂9＋3＂两种办学模式。在具体实施和推进这一特殊的民族教育办学方式过程中,采用的政策工具从以命令为主到综合运用命令、激励、能力建设、系统变革和劝告等,促使藏区内地办学取得了显著成就,同时也体现了国家在发展民族教育...
关键词: 民族地区 高层次应用型人才
民族地区处于国家区域发展总体战略的特殊地位,其发展事关国家改革发展稳定大局,事关全面建成小康社会的实现。当前,我国民族地区在经济发展过程中存在经济增长内生动力不足,经济、文化、教育的协同度偏低等问题。＂内生-协同＂发展是激发和培育内生发展动力,注重经济、教育、文化协同发展的一种方式,有利于解决民族地区的发展困境,促进其可持续...
关键词: 少数民族音乐课程 民族性 专业性 依附性
近60年来,高等院校的中国少数民族音乐课程形成了以＂技能中心课程范式＂和＂学问中心课程范式＂为代表的两种现代性课程范式,并表现出三种较为明显的现代性特征：一是课程目标和知识选择层面的民族性特征,二是彰显人才培养特色的专业性特征,三是受制于主流知识话语的依附性特征。这三种特征是高校少数民族音乐课程的根本性特征。
关键词: 藏族大学生 移动学习 现状 影响因素
移动媒介学习从知识信息获取、疑难解答、协作交流、作业完成等诸多方面都是当今大学生课堂学习的重要补充形式。本文以青海民族大学235名学生为研究对象进行的调查显示：绝大部分藏族大学生使用移动媒介学习的意识不强,热情不高;使用移动媒介学习的时间比传统学习方式少,但移动媒介设备拥有量高。影响藏族学生使用移动媒介学习的主要因素有：信...
关键词: 和田地区 教育援疆 成效 援疆新路径
2010年起北京市、天津市、安徽省对口支援新疆和田地区。经过5年的努力,和田地区中小学教育基础设施日臻完善,双语师资队伍水平明显提高,短期内取得了显著的成效。但是,从＂公共服务均等化＂视角分析,和田地区城乡教育基础建设、教师培训力度、双语教育等仍存在不均等现象;从＂横向财政转移支付＂视角分析,教育援疆资金带动当地社会经济效益不显...
关键词: 义务教育均衡发展 民族教育 学校标准化建设 办学条件
民族地区义务教育学校标准化建设已开展多年,目前在办学规模、装备配备和师资队伍方面已取得一定的成就。但同时也存在着设备使用率低、师资问题严峻、薄弱学校仍然薄弱、学校建设趋向统一等问题。民族地区义务教育学校只有解决师资问题,进一步完善学校建设的标准,注重以结果为导向的教育质量评价,走特色标准化之路,才能创建更多的优质学校,从而...
关键词: 玩耍 家庭教育 阶层不平等 协作式养育 多元评价体系
本文从心理学、教育学及社会学的视角,对儿童玩耍进行探讨发现,玩耍虽是儿童个体活动的内容,却包含家长的养育理念,凸显阶层的区隔。本文对比了中产阶级父母及进城务工的农民工父母关于玩耍的家庭教育理念,发现在中产阶级家庭中,玩耍变成了协作式养育的重要部分,具有严格的规划性和规则感;对于农民工家庭来说,学习是家庭教育的焦点,升学是社会地...
关键词: 语言政策 民族志 语言生活 研究方法
西方语言政策与规划研究目前正处于繁荣发展阶段,伴随着理论的深入发展,很多跨学科的研究方法得以应用,民族志方法是其中一种有效范式和方法。本文探讨民族志方法在西方语言政策研究中成功运用的原则、方法和作用。笔者认为民族志方法对我国语言生活的观察和研究有重要启示。
关键词: 民间音乐 艺人 教授 角色 关系
民间艺人进入高校,与高校专家进行开放式的现代与传统音乐文化体系的对话是必要的,对话时的立场、角度、角色意识的更新也是必要的。对话中的角色属性、角色关系决定着双方能否实现平等有效的对话。艺人对民间音乐的提升、专家对教育的创新,不仅是技术层面的改变,更是文化的深层透视和发掘。
关键词: 内地新疆高中班 文化适应 文化差异 教育公平性 民族志
内地新疆高中班是党和国家＂教育援疆＂的重大举措,内高班阶段也是新疆学生跨文化适应的关键时期。内高班的文化生态对于凝聚和统一内部存在差异的新疆生群体起着决定性的作用。Z学校的＂混合编班＂和＂封闭式管理＂模式、＂管理部＂制度、＂新生教育＂文化及校园活动建设提供了一个积极的个案。本研究在个案情境下,思考和探讨了新疆学生的教育...
关键词: 教育人类学 西藏边境地区 文化立场
＂一带一路＂南亚大通道建设构想使中国西藏的枢纽地位不断凸显。其中,良好的经济文化交流环境决定着南亚通道的质量。在构建良好发展环境的过程中,发展作为文化传递、交流和互鉴之载体的教育,其意义显得尤为重大。因此,关注西藏边境地区教育发展势在必行。然而,有关西藏边境地区教育的传统研究,在价值取向、问题视角及研究方法方面都没有相对独...
关键词: 加拿大 流动儿童 社会融入 多元文化
在全球化背景下世界开放程度越来越高,国际间人口流动成为新常态,加拿大流动儿童不断涌入城市社会,其来源也日趋多样化。加拿大作为奉行多元文化主义的移民国家,流动儿童城市社会融入对其未来发展具有重要影响。教育融入、文化融入和心理融入是流动儿童城市社会融入的三个主要维度。在城市融入过程中,加拿大流动儿童面临的主要问题有语言多样性...
关键词: 新疆 学前双语教育 基本公共服务体制 政策建议
近年来中央将新疆学前双语教育提升为国家战略,纳入国家基本公共服务供给体系,中央与自治区各级政府持续加大财政投入,尤其是中央投入力度加大,扩大了新疆学前双语教育基本公共服务资源,各民族幼儿入园机会均等化水平显著提升。但深入南北疆实地考察发现,新疆学前双语教育基本公共服务存在质量与规模不同步,软硬件投入不协调,区域、城乡间资源配...
关键词: 和田 双语教育 英语教育 现状 对策
本文采用问卷法和访谈法调查了和田地区的语言使用、语言态度及维汉双语教育现状,分析其英语教育发展前景。针对师资质量、语言环境、教材教法、教育政策执行等方面存在的问题提出相应建议,应分流和引入并举,提高师资质量;创造条件让越来越多的新疆学生有机会在内地接受优质教育;加快教材和教辅建设,帮助教师摸索出适合和田地区学生的教学方法。
关键词: 汉族 藏语文 交流交往交融
语言是人类最重要的交际工具,在促进各民族交流交融的过程中起着重要作用。西藏是一个以藏民族为主体的多民族聚居地。汉族学习藏语文的历史非常悠久。在当今社会,汉族干部特别是基层干部学习和掌握藏语文,不仅可以促进藏汉民族的交流与交融,还有利于加强民族团结。
关键词: 少数民族 高等职业教育 职业汉语能力 培养机制
在国家＂一带一路＂发展战略背景下,多元文化社会环境中的新疆少数民族大学生培养应基于能力本位教育观,建立职业汉语能力培养新机制。只有突破职业汉语能力的瓶颈,才能使少数民族大学生更好地参与社会、经济、文化建设,并使其在社会经济生活的各领域得到充分发展。
关键词: 民族地区 食品安全监管 执法队伍 职业教育
食品安全是关系民生的重要社会问题,民族地区食品安全更具特殊性和多样性,加之民族地区族际文化和交流的复杂性也为食品安全监管执法工作提出了更加严峻的考验,因此建立一支更加专业化和职业化的食品安全监管队伍已迫在眉睫。面对民族地区食品安全监管执法人员专业知识程度相对较低,文化素质水平参差不齐,缺乏职业化教育和执法队伍执法手段落后...
关键词: 北魏 平城 鲜卑 文化圈 官学设置 文学教育
北魏平城时期汉文化圈与以鲜卑文化为代表的民族文化圈彼此交融,形成一种多元共生的状态。当时的文学教育与经学相结合,从教育内容上面临如何在汉族文化圈以外传承汉族传统经典的问题。正因如此,北魏初期在官学设置上针对不同文化圈进行相对集中的分立教学,在选择教授人员及教学语言的使用方面,充分考虑不同文化圈的多元互补,进而体现出多元背景...
关键词: 宗喀巴 佛教教育 藏传佛教
藏传佛教格鲁派创始人宗喀巴大师,一生身体力行,践行佛教理想,通过讲经持戒、著书立说、收徒兴寺等教育实践对藏传佛教的上师地位、学修关系、学习保障和学习次第做了自己的理论表述,形成了系统丰富的佛教教育思想。这些佛教教育实践与思想促进了藏传佛教格鲁派教理教法思想体系的形成,影响了藏传佛教的寺院教育发展,并对当前转型时期的藏区现代...
关键词: 中国人类学 新型城镇化 民族学研究 民族教育 民族学学科 专题会议 民族关系 现代化建设 地区城镇化 基础研究
为积极推动人类学民族学学科建设和学术交流,进一步提升中国人类学民族学研究整体水平和在国内外的影响力,深化基础研究、应用研究并充分展示新成果,中国人类学民族学研究会于10月12日-14日在烟台大学召开了中国人类学民族学2016年年会,来自学会各专业委员会、有关高等院校、科研院所的300余名专家学者参加了本次盛会。
关键词: 国家社会科学基金 民族冲突 中亚地区 民族关系 重大项目 中央民族大学 简介 项目立项
由中央民族大学外国语学院博士生导师何克勇教授主持的“中亚民族关系与民族冲突研究译丛”项目获得2015年度国家社会科学基金重大项目立项。该项目于2013年首先获得国家民委立项支持，后于2014年获得中央民族大学团队建设立项支持，从民族政治学角度重点关注中东与中亚民族与宗教冲突，拟用3年（2016-2018）左右时间翻译并出版国外权威专家关于...
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