关键词：高职英语 文化导入 教师角色 

摘要：本文从高职英语教学目标及高职英语教学现状出发，探讨高职英语教学文化导入的教学中的教师角色的定位，提出高职英语教师应成为课堂教学活动的组织者、引导者、促进者、帮助者和评价者．

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