关键词：自主学习能力 课堂教学改革 工程教育 

摘要：大学生拥有自主学习能力是将来适应社会,成为可持续发展人才的重要因素,但现状却令人堪忧。本文首先指出被动教学模式是造成学生自主学习能力低的主要原因,然后以＂光电信号检测课程＂为例,提出在课堂教学中进行多种形式的课堂教学模式和CDIO实践教学模式等教学改革措施,使学生的自主学习能力、创新设计能力都得到锻炼和提高。

宁波工程学院学报杂志要求:

{1}作者简介：姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位全称、职称、学位、研究方向等，置于篇首地脚。

{2}来稿凡经本刊使用，即视为投稿者同意授权本刊及本刊合作媒体进行信息网络传播及发行。

{3}文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”标示。

{4}数学公式：一般由式体、式号、式注三部分组成。

{5}按学术研究规范和编辑部的有关规定，认真核对引文、注释和文中使用的其他资料，确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料，应实事求是注明转引出处。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社