宁波教育学院学报杂志是由宁波市教育局主管，宁波教育学院主办的一本省级期刊。
宁波教育学院学报杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
宁波教育学院学报杂志是由宁波市教育局主管，宁波教育学院主办的一本省级期刊。
宁波教育学院学报杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 宁波市 农村中小学教师队伍 现状 建议 调查
通过对宁波市农村中小学教师基本状况、工作环境、生存状况、专业发展状况的全面调查与分析．目前我市农村中小教师队伍存在着结构性缺陷、教师缺乏职业幸福感、职业满意度低、专业发展受困等问题。提高中小学教师队伍素质要落实有关政策倾斜、构建和完善培训体制、激发教师专业发展自主意识等。
关键词: 农村教师 素质提升 资源整合
提高农村中学科学教师的学科资源整合水平是素质提升工程的重要组成部分，也是提高农村中学科学教师综合能力的一个重要方面。研究宁波市农村中学科学教师资源整合的现有水平，有助干提高培训效果，促进教学应用。
关键词: 骨干教师 培训方式 自主 合作 探究
小学骨干教师“自主、合作、探究”培训过程是：确定探究课题，成立课题小组；交流修正方案，明确职责任务：自主探究，合作交流；材料整理，撰写报告；交流、总结和评估。培训要有成效，需要注意做好计划和调控，配备好指导教师，培训与课程改革同行，以及培训的适用性等问题。
关键词: 农村小学 校本培训 自主选择菜单 实施步骤 成效 问题
自主选择菜单式校本培训是适合农村小学教师自主需要的学一种校本培训模式，其实施步骤为：学校制定培训目标菜单，教师个体确定专业发展计划，创设富有实效的培训机制，最后考核验收，最大限度地提高校本培训实效。
关键词: 科研 服务地方 高校
服务地方既是高校的历史使命，也是高校实现自身发展的良好机遇，通过大力发展具有地方特色的学科建设、与政府及企业共建科技创新平台、加强校企合作的广度和力度，能够实现在服务地方中提升高校的科研能力，以实现高校的跨越式发展。
关键词: 高职院校 政治辅导员 队伍建设 问题
当前，高职院校政治辅导员工作存在主业不突出和心理压力大的问题。要正确看待政治辅导员的职业发展与定位问题、考核评价体系问题和个体的自身发展问题。加强政治辅导员队伍建设，应明确其工作职责，解决上课、职称问题，以及相应调整引进机制。
关键词: 农村 新教育 新型农民
农民是建设社会主义新农村的主体，培育“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农民是建设新农村的首要任务。培育新型农民要加快农村教育事业的发展；加强农村劳动力职业技能培训；加强农民道德素质的培养。
关键词: 三环外交 欧洲一体化 英美特殊关系 欧共体
战后初期，英国在对外政策上坚持“三环外交”的方针，把对美和对英联邦的关系放在对欧关系之上．企图借助英美特殊关系和同英联邦的联系来支撑它事实上难以维持的世界大国地位。面对欧洲一体化的启动，英国由最初的置身事外甚至对立，转变为由于形势所迫不得不中请加入欧共体。
关键词: 叶宪祖 剧类
叶宪祖干天启六年（1626）迁工部主事后，旋即升为该部郎中，晋升时限当在天启六年十月到七年八月之间。黄宗羲《改葬墓志铭》和《明史》的相关记载均不误，只是因为其中省略了一段事实过程。宪祖起复年份在崇祯元年，而他任南京刑部之职则应在崇祯三年（1630），且所任为刑部主事一职，而非“部郎”或“侍郎”。《明诗综》等对之未加考究，以致...
关键词: 学前儿童 学前教育 音乐教育
关于学前音乐教育和教育方法，学前儿童需要一个音乐的环境和氛围，利用儿童的年龄、兴趣特点，培养对音乐语言的理解能力，在把握儿童心理的基础上，进行形象思维的引导和启发。
关键词: 高职英语 语法教学 不良倾向 对策
语法教学是高职英语教学的一项重要内容。当前高职英语语法教学中存在两种不良倾向：过于偏重语法知识的讲授，片面提倡“淡化”语法教学。针对这两种不良倾向。教师应采取相应对策：合理改进教材，把握和创造语法教学的时机；摈弃乏味的说教，让学生去体验和实践语法。
关键词: 学习者 自主性 培养策略
自主性学习是指学生本身对自我学习实施监控的一种能力。缺乏学习自主性的学习者可以通过适当环境和条件来形成这方面的能力。教师应该重视对学习者课外自主学习习惯和能力的培养，这对学习者自主性的养成有着非常重要的作用。
关键词: 空语类 句法分布 句法特征 普遍语法
空语类由乔姆斯基于上个世纪八十年代初提出，立刻引起了各国语言学者的密切关注。深入了解和探讨空语类及其在英汉语言中的句法分布，对揭示英汉语言的句法特征起着至关重要的作用，同时也检验了普遍语法原则，并为更好地解释汉语的语法现象提供了新的视角。
关键词: 双关语 翻译 译者 主观能动性
由于双关语的翻译涉及到用一词表达两意甚至多意，所以传统的译论认为双关语不可译，但是Delabastita却认为双关语可译并归结出了十种翻译策略，这为译者翻译双关语时发挥主观能动性提供了理论和实践依据，许多优秀的译文也证实了译者在翻译时能够发挥出主观能动性。
关键词: 自主学习 学习方式 元认知 终身学习
新一轮课程改革的核心是促进学生学习方式的变革。自主学习是教育心理学研究的一个重要课题。其理论依据是元认知理论和建构主义理论。提倡数学自主学习是数学本身发展的需要，是学生自身全面发展的需要，是信息化时代的要求，是终身学习的要求。
关键词: 师生关系 建构 和谐 教师 学生
传统教育观和追求升学率等因素的负面影响，导致师生交往的内容窄化，学生对师生关系的满意度不高．以及师生双方的认识差距悬殊。研究并建构良好的师生关系，对于促进学生成长和教师专业发展，确保新课程改革的顺利进行，有着重大的意义和作用。教师应该全面地认识师生关系，提高与学生沟通与交往能力，建构以“和谐”为准则的师生关系。
关键词: 师生关系 和谐教育 意义
和谐师生关系是和谐教育的基础。只有建立起和谐的师生关系，才能使师生的身心得到健康的发展．才能顺利实施新课程改革，从而提高教育教学质量。建立和谐的师生关系关键在于教师。首先，教师应及时转变教育教学观念：其次，教师应该尊重宽容学生；最后，教师应加强与学生之间的沟通。
关键词: 初中学生 亲子关系 特点 趋势 测验
亲子关系是影响初中学生心理健康的一个重要方面。调查选取一所九年一贯制学校6-9年级的学生．采用《亲子关系诊断测验》（PCRR），进行测试。调查结果表明：当前初中生的亲子关系总体良好，而“消极拒绝”、“积极拒绝”和“不一致型”初中生亲子关系中最为普遍的不良类型。
关键词: 小学 对话 语文教学
语文课堂应巧妙设置并运用对话，教师要在教学实践中通过创设情景滋养对话，捕捉时机挑起争辩。多维交流丰富对话，发散想象超越文本，品味鉴赏多元解读等途径，营造对话的高潮，让语文课堂灵性闪光，焕发生命活力。
关键词: 初中语文 课堂教学 美育
初中语文教材有着丰富的美育资源。教师在语文教学中，要运用多媒体，让学生感知美；要通过朗读，让学生体验美；要创设情境，让学生鉴赏美；要通过想象，让学生创造美。
关键词: 高中政治课 课堂教学 动态生成
高中政治课教学如何促成动态生成；教师首先在课前备课中充分预设，体现动态生成；其次在上课过程中鼓励学生对话，流露动态生成；再次在课堂小结中抓住机遇，凸现动态生成。
关键词: 初中英语教学 学生的主动性 主体地位
新课程改革要求我们在英语教学中务必以学生为主体，确立为学而教的指导思想，以充分调动学生学习的积极性为前提，以教给学生学习方法为重点，以促进学生智能为核心，使学生逐步形成具有较强的再生能力的基本素质，从而更加主动地学习，主动地发展。培养和发展学生英语学习的主动性。由“要我学”变成“我要学”，努力实施由学生的被动学习向主...
关键词: 历史与社会 教学误区 教学质量
在新课程改革中，存在一些较为普遍的教学误区。要提高《历史与社会》的教学质量，必须做到四个统一：教学的综合性与学科性的统一；探究式教学方式与传统教学方式的统一；情感、态度、价值观与知识、技能、过程、方法的统一；课堂趣味性与教学实效性的统一。
关键词: 逆向思维 发散性思维 直觉思维
在数学教学中，教师应注重思维过程，培养学生的数学思维能力。就数学思维中的逆向思维、发散性思维和直觉思维三方面论述了如何培养学生的数学思维能力。
关键词: 均值定理 不等式 最值
均值定理在证明不等式、求最值及解决实际问题等方面具有广泛的应用，且证（解）法简单。
关键词: 数学教学 多媒体课件 对策
针对数学教学中应用多媒体的现状，分析并提出了相应的对策，以便教师合理运用多媒体课件，更好地服务教学。
关键词: 化学教学 和谐 情感
目前学生在课堂教学上缺乏创造力得以发展的学习空间，缺乏一种关系和谐、能力发展的教学氛围。从教学心理、氛围、行为、评价四个方面论述了构建和谐化学课堂的一些措施。
关键词: 科学教学 科学方法 教育
初中科学教学中要注重科学方法教育。教师应将其渗透到具体的课堂教学中，应尽可能让学生参与实践；应将习题教学作为科学方法教育的有效方式。
关键词: 科学教学 环保意识
科学与环境之间的关系十分密切。科学教师应充分利用学科优势对学生进行环保教育，使学生在学习科学知识的同时，也潜在地受到环境保护的教育，从而逐步提高了学生的环境保护意识。
关键词: 科学教学 创造力 想象力 发散思维
在小学科学教学中，开发学生的创造力途径有：介绍科学发明史、让学生动手实践、培养学生提问的习惯、培养学生的想象力和培养学生的发散思维。
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