宁波教育学院学报杂志

宁波教育学院人文与幼教学院

关键词: 教育学院  学前教育  幼教  人文类课程  高职  体育教研室  政治理论  宁波  文秘  专科  

人文与幼教学院是宁波教育学院下属的二级办学实体,下设学前教育系、文秘系和公共体育教研室。开设高职学前教育专科专业和高职文秘专科专业,并承担全校政治理论、

首席导师制下学科骨干培训实效性研究

关键词: 首席导师制  学科骨干培训  实效性  

宁海县在实施领雁工程学科骨干培训的过程中,结合当地实际,经过纵横比较,提出了首席导师制下的"导师+基地"培训模式。该模式注重激发导师的培训主导作用和学员的培训主体作用,强调过程管理和后续跟进工作,提高了培训的实效。

以领雁工程为依托 探索农村青年教师成长之路

关键词: 领雁工程  青年教师  培养  成长  发展  

实施"领雁工程",既是加强农村中小学教师队伍建设的重大举措,又是培养青年教师的有效载体和平台。随着农村经济的突飞猛进与城市化进程的迅速推进,教育规模随之扩大,新教师队伍也自然扩张。对青年教师的培养任务更加繁重,也更有必要。

构建可持续的教师专业发展支持体系——宁波市实施省“领雁工程”的区域特色

关键词: 教师专业发展  专业支持体系  领雁工程  

宁波市实施省"领雁工程"具有鲜明的区域特色,其基本思路是与宁波市"百千万师训工程"有机结合。在实践中形成了"三导师制"下的团队共进模式、"三方共建"下的专业发展学校模式、"三课渐进"的课堂研讨模式、"三问探究"的问题解决模式。这种设计从总体上看,体现了局部与整体、培训与使用、任务与服务的深层融合。

法、德中小学教师管理与培训管窥及启示

关键词: 法国  德国  中小学教师培训  启示  

通过实地考察法、德两国的中小学校和教师培训机构,对法、德等西方发达国家的中小学教师管理与培训的情况有了新的了解,其做法与取得的经验值得关注或借鉴。

免费师范生的教师职业认同感现状调查与对策建议

关键词: 免费师范生  教师职业认同感  调查  对策  

免费师范生作为准教师,他们的教师职业认可程度直接影响着学习质量和未来的教育质量。通过问卷法、访谈法等方法对x大学的部分师范生做了教师职业认同感的现状调查,免费师范生在性别、是否独生子女、年级、户口等方面存在显著性差异。分析其原因和影响因素,针对问题提出具体的策略建议,为免费师范生的培养提供理论依据。

高校公选课开设的现状调查与对策分析——以石河子大学为例

关键词: 公选课  现状调查  对策分析  石河子大学  

公选课是面向全校学生开设的跨学科、跨专业、跨年级、由学生自主选择的课程。以石河子大学为例,探讨高校公选课在课程设置、师资队伍、学生选课、教学管理等方面存在的问题,并提出相应的可行性建议与对策。

试论宁波高等职业教育与区域经济的联动发展

关键词: 宁波市  高职教育  区域经济  联动机制  

高等职业教育只有立足区域经济,才能获得持续发展的动力。通过对宁波市高等职业教育与区域经济联动发展的现状分析,提出完善高等职业教育与区域经济联动机制的思路。

论高校辅导员在大学生就业工作中的作用

关键词: 高校毕业生  辅导员  就业指导  

高校辅导员的毕业生工作,是高等院校毕业生工作系统中的重要部分。通过分析高校辅导员在大学生就业工作中的盲点和薄弱点,阐述当前高校辅导员在大学生职业生涯规划、为学生充分就业提供服务、协调各方关系、缓解学生就业心理压力等工作的重要作用,科学引导大学生更好就业。

浙江高校女辅导员的压力研究

关键词: 女辅导员  压力源  浙江高校  

通过对浙江省高校120名女辅导员的压力状况的问卷调查,发现工作因素相较于学业因素、身体因素和生活因素成为给女辅导员带来压力的主要影响因素。在工作因素中,工作强度、工作收入和工作前途又成为主要压力源。调查中发现,女辅导员职称越高,压力越大。鉴于此,减小辅导员的工作范围,打造专业的辅导员队伍,加强对辅导员队伍的培训,辅导员工作系统...

大学生学业拖延及其干预

关键词: 大学生  学业拖延  团体心理治疗  个体咨询治疗  

大学生学业拖延现象是高校教育者普遍关注的问题。学业拖延是指个体经常或几乎经常延迟学习任务,并且经常或者几乎经常经历与拖延有关的问题性焦虑的倾向。其影响因素不仅有个体内部的认知、情绪、人格,还涉及学习任务、环境等外部因素。拖延干预主要有国外针对大学生拖延行为进行团体治疗和个体治疗模式。

农民工子女的教育与政府、市场、社会角色之定位——以宁波市为例

关键词: 农民工子女  义务教育  责任主体  角色  

农民工子女教育是基础教育的难点和薄弱环节,是当前最突出的教育公平问题之一,做好农民工子女教育工作是城市基础教育发展的要求和应该承担的重要责任。要明确政府、市场、社会支持三个责任主体的角色定位。政府作为基础教育的主导者,应承担供给责任;民工子弟学校作为市场的主体,在国家经济不富裕时期有其存在的必要;全方位、深层次的社会支持体...

回归生活:新世纪德育改革的价值取向

关键词: 德育  生活世界  主体性  

传统德育主体性的缺失,德育与生活的相互疏离,是导致现代德育陷于困境的主要原因。因此,在新世纪谋求德育向生活的回归,实现生活与德育的融合已成为一种重要的教育改革精神和发展趋势。回归生活的德育理念完善了德育理论,提升了德育效能,拓展了德育空间,引导个体对可能生活的美好追求。回归生活的德育是让学生拥有一个"生活世界",在这个生活世界...

论促进学生概念转变的探究式教学

关键词: 概念转变  科学探究  探究式教学  

新课改以后,探究式教学受到了广大科学教育者的重视,但实施效果却不尽人意。针对教师在实施探究式教学中存在的问题,研究者纷纷对探究式教学策略展开研究。为促进学生在科学探究的同时理解科学知识、形成科学概念,教师在实施探究式教学中应了解学生的理论基础并给予正确的理论指导、引发认知冲突、关注学生的情意领域、灵活实施科学探究活动、重...

澳门中小学课程改革的新动向及面临的问题

关键词: 澳门  课程改革  新动向  问题  

近几年来澳门的课程改革出现了一些新的动向,澳门政府明确了当前及今后一段时间内课程改革的任务,即为中小学各个阶段的教育制定课程框架,并规定学生须达到的基本学力要求。此外,课程改革的新动向还表现在课程理念、课程内容、课程实施以及课程管理等方面,使课程改革呈现出了新的特点。同时,由于澳门的课程改革起步较晚,一些历史原因的影响还在...

以案例教学法为特色的大学物理课程教学模式的探析

关键词: 案例教学法  大学物理教学  先行组织者  教学模式  

针对当前大学物理教学,提出先行组织者与案例教学法相融合的几种教学模式,其中包括与'探究式-案例教学法'相融合、与'问题式-案例教学法'相融合、与'讨论式-案例教学法'相融合和与'前沿科技-案例教学法'相融合等教学模式。

柏林田径世锦赛各国田径整体竞技实力分析

关键词: 柏林田径世锦赛  田径  竞技实力  

运用媒体评价法、积分评价法、数理统计和逻辑分析的方法对2009年柏林田径世锦赛的比赛资料进行分析,对各国田径整体竞技实力给予了客观评价,找出目前世界田径运动的格局变化。其表现为:美国为代表的北美洲继续保持霸主地位;欧洲国家的实力较为均衡;拉丁美洲短跨类项目实力雄厚;非洲田径实力有所增强,女子中长跑成为新的亮点;亚洲的少数项目能与...

英语完成体与情景的界——兼论意义的结构化

关键词: 完成体  情景  量化  

用于完成体的情景具有不同的结构,完成体会表现出不同的量化特征。影响这种量化特征的因素主要是作为情景构成要素的事件与状态的数量和组合方式。根据这一特征,情景类型可以分为双界情景、单界情景、虚界情景和无界情景。这四种情景类型对完成体量化方式的具体影响各有不同。

影响外语学习的个体差异因素研究综述

关键词: 外语学习  个体差异  因素  

外语学习是一个非常复杂的过程,在这个过程中有诸多因素影响外语学习的效果。学习者个体差异因素对外语学习的影响越来越受到研究者们的重视,这些因素包括:年龄、智力、语言学能、学习策略、认知风格、动机与态度、性格情感因素等。对这些因素的研究有助于教师和学生共同认识外语学习的规律,探索最有效的教学和学习方法。

英汉合同中被动语态的比较分析

关键词: 英汉合同  被动语态  比较分析  

在英汉合同中,被动语态符合措辞准确、结构严谨、格式规范的语言要求,起到了突出主题、强调施事的作用。但是,英语合同中被动语态的使用明显比汉语中的多。通过比较分析,发现英汉被动语态在合同中功能相同,但在使用程度上却存在一定差异。

基于双重代码理论的国内英语教学研究综述

关键词: 双重代码理论  英语教学  研究综述  

双重代码理论(Dual Coding Theory简称DCT)认为认知过程包含两个相互独立的子系统:非语言事物的表征与信息加工系统和语言加工系统。基于DCT的英语教学具有形象性、激发性、有效性等潜在优势,所以在20世纪70年代在国外兴起后,DCT也受到了我国研究者的青睐。从DCT理论介绍、DCT的研究现状、DCT在英语教学研究领域的发展趋势三方面综合评述DCT在国...

英语专业学生话语标记使用情况研究

关键词: 语料库  英语口语  话语标记  

通过对自行搜集的英语专业学生口语语料和SECCL及BNC中英语本族语人士的口语语料进行对比,发现中国英语专业学生不管是在考试还是日常对话中已经在有意识地使用话语标记。但是中国学生在话语标记的使用方面同本族语人士相比还是有所不同,使用频率总体偏高,个别话语标记使用不当。

谈利用英语歌词听写提高复合式听写能力

关键词: 复合式听写  英语歌词  教学  

复合式听写能较全面反映听力能力、拼写能力、速记能力和书面表达能力。通过对大学英语等级考试中复合式听写及英文歌词特点的分析,发现在大学英语课堂中,采用合理的教学方式,可以有效利用英语歌词听写提高学生复合式听写的能力。

中国近现代思想史上的“刺猬”与“狐狸”

关键词: 中国近现代思想史  不同类型思想家  

在中国近现代思想史之演进与变迁中,大致存在两种不同类型之思想家,他们之间的区别与英国思想史专家以赛亚.柏林'刺猬'与'狐狸'之著名划分十分相似,他们的是非高下也绝非用简单的激进与保守、进步与落后之类的标签就能界定,而应当运用年鉴学派之'长时段'理论来重新界定他们在历史上的地位,并且,正是这两种不同类型思想家之交相共同作用以及其与...

礼仪与构建社会主义和谐社会

关键词: 礼仪  社会主义  和谐社会  

和谐社会包括社会关系的和谐、人与自然的和谐。礼仪作为待人处事,进行社会交往的手段,在构建社会主义和谐社会中具有重要的作用。本文论述了礼仪与和谐社会的关系,礼仪在构建社会主义和谐社会中的作用,及加强礼仪建设应做的工作。

宁波大学园区图书馆与中小学图书馆合作的实践与思考

关键词: 大学园区图书馆  中小学图书馆  馆际合作  

图书馆馆际合作是现代图书馆的发展趋势,宁波大学园区图书馆独特的办馆模式具备与中小学图书馆合作的优势。近来年,双方已经有了良好的合作实践,今后通过有效的推进策略,双方可以进一步拓展合作领域,完善合作模式,取得更好的效果。

谈朗读中的语感培养

关键词: 小学语文  语感  朗读教学  

培养语感是语言文字训练的最高境界,是提高学生语文素养的重要手段之一。培养准确、敏捷语感的首要途径是语感实践,而朗读是进行语感实践的主要手段。教师要充分认识朗读对于语感培养的重要作用,并在教学中有效地指导学生反复朗读,培养学生的语感。

中考作文得分技巧浅析

关键词: 作文教学  考试作文  得分技巧  

近年来语文中考作文分数比例越来越大,而分配给作文的时间又非常短,辅导学生学会如何在短时间里快速构思、布局谋篇的技巧显得越来越重要。运用"提问法"来审题,可在最短的时间里又快又准地明确重点,理清脉络;构思时虚实相间可加深文章立意;采用高潮切入法能快速入题,激发阅读的兴趣;结尾善用抒情语言能令人回味无穷;布局谋篇不要忘记悬念的设置...

谈小学作文教学中的“三真”

关键词: 小学  作文教学  

当前小学作文教学带有太多的功利性,学生习作"假、大、空"情况较为普遍。作文教学的最终目的是育人,小学作文教学应当以学生说"真话",抒"真情"为基础,只有这样,才能培育出符合时代要求的具有鲜明个性的"真人"。

提高初中英语写作能力之对策

关键词: 初中英语  写作  语篇能力  对策  技巧  

提高学生的英语写作能力,首先要打好词汇、语法等方面的基础,提高词汇、语法在单句及写作中的运用能力。还要掌握英语语篇结构的特点,加强语篇写作能力。同时掌握一些写作技巧对提高写作能力也是十分必要的。

优化数学课堂教学设计 提高学生的创新能力

关键词: 数学教学  创新教育  创新能力  

在数学教学中,教师应创设合适的问题情境,注重数学知识的再现,并揭示数学思维过程,渗透数学思想以培养学生的归纳猜想能力,提高学生的创新能力。

数学教学与数学思想

关键词: 数学教学  创新思维  创新意识  数学思想  

运用函数与方程、数型结合、化归等数学思想对基本不等式进行探究,让学生领悟数学思想、提高学生的思维品质,培养学生的创新能力.

初中科学课外作业的现状调查与优化实践

关键词: 科学教学  课外作业  优化设计  

课外作业繁重是素质教育推进中的一大困惑,从区域初中科学课外作业的现状调查分析入手,对初中科学课外作业进行优化设计,并在班级实践以验证优化设计的可行性和有效性。

中学开展大课间体育活动的实践及思考

关键词: 体育教学  体育活动  身心发展  

在师生共同参与下编排了大课间体育活动内容,通过大课间体育活动的开展,不仅对良好的校风、学风的树立有促进作用,而且为师生间的沟通搭建了平台,同时有利于学生的身心发展。

宁波教育学院学报2009年总目次

关键词: 现状调查  高校辅导员  高职院校  实践与思考  宁波市  案例教学法  高职学生  课堂教学  教学理念  大学生