宁波教育学院学报杂志是由宁波市教育局主管，宁波教育学院主办的一本省级期刊。
宁波教育学院学报杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
宁波教育学院学报杂志是由宁波市教育局主管，宁波教育学院主办的一本省级期刊。
宁波教育学院学报杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校 思想政治理论课
＂对分课堂＂教学法在思想政治理论课教学中应用一年,课题组通过问卷调查、访谈等方法对学生进行调研,旨在了解＂对分课堂＂教学法在思想政治理论课教学中的应用效果、存在的问题。调研结果表明：在思想政治理论课教学中运用＂对分课堂＂教学法对提升学生学习兴趣、表达沟通能力、与人合作能力、调节课堂气氛等方面表现出明显效果,81.7%的同学表...
关键词: 互联网 社会主义核心价值观 认同 促进 挑战 路径
互联网的发展是经济社会发展不可抗拒的历史潮流,它丰富了信息资源,拓宽了教育渠道,改善了交流模式,对大学生社会主义核心价值观认同产生着积极影响,同时也带来了严峻的挑战。应通过引领网络舆论,运用网络思维,加强网络文化建设,完善网络管理机制,将机遇转化为优势,将挑战转化为动力,不断促进大学生社会主义核心价值观认同。
关键词: 学校认同感 历史认同 文化认同 价值共识 高校门户网站
高校门户网站承担着培养大学生学校认同感的重要功能,它能＂活化＂学校历史,形成历史认同;能传播学校文化,形成文化认同;能倡导学校价值观,形成价值共识。因此,需要以学生为主体,创新门户网站设计,运用各种新媒体技术手段和创新性表现形式,以增强大学生对学校的认同感。
关键词: 弗洛伊德 人格结构理论 大学生公民意识
弗洛伊德人格结构理论认为人格由本我、自我和超我等构成,这三部分人格结构以自我作为中介,受到本我的驱使和超我的控制,它们相互冲突又协调统一,构成了完整的人格。我国公民建设起步较晚,存在着意识淡化等问题,这些问题掣肘着公民社会的建设。大学生是未来社会的参与者与主导者,其公民意识的强弱,直接决定着我国文明的发展程度。在学生和谐统一...
关键词: 全球化 大学生 知识结构 跨文化能力
目前,我国本科教育中,大学生的知识与能力的发展现状主要表现在：知识的过于精细化与技能的过于狭窄化。合理的定位、综合课程的开发、实践性教学环节的展开可以有效的完善本科生的国际知识结构与提高本科生的跨文化交往能力。
关键词: mooc 高校学生 信息素养
大规模开放在线课程（MOOC）,是近几年发展迅速的新型教育模式,而信息素养已经成为大数据时代下必不可少的基本能力,MOOC为高校学生信息素养的培养带来了机遇与挑战。简要阐述了MOOC的起源、定义及特点,介绍了当前高校学生信息素养的现状及存在的问题。针对MOOC环境的优势,提出了在学生、教师和图书馆层面提升高校学生信息素养教育的对策与建议,...
关键词: 大学生 网络媒介素养 实施路径
移动网络媒体正在取代传统媒体,成为在校大学生获取信息的主渠道。大学生在享受网络媒介便利的同时,也存在网络素养缺失的问题：大学生网络信息甄别能力不足,网络媒介运用功能弱化及认知水平低,法律意识淡薄和道德失衡等。加强大学生网络媒介素养的自我教育、构建网络媒介素养课程体系和评估体制、培养高素质的网络素养师资队伍是提升当代大学生...
关键词: 学业拖延 主动拖延 被动拖延 自我调节学习
学业拖延在大学生群体中是普遍存在的。早期研究者主要关注拖延消极方面的影响,与此不同,有研究者提出拖延是个体主动进行的,是一种精明的决策有远见的行为。由此,拖延便被分为主动拖延和被动拖延两种类型。目前研究者们对于学业拖延的研究从特质论、动机论转变到自我调节理论。文章从自我调节的视角来阐述动机因素对于主动和被动两种类型的学业...
关键词: 残疾大学生管理 智库 智库建设
基于残疾大学生的特点和教育管理内容,构建了残疾大学生管理智库运作模型,并进行了模型解释,提出了残疾大学生管理智库建设的实现路径：做好智库顶层设计与发展规划;组建智库团队,汇聚集体智慧;把准需求脉络,明晰残疾大学生的育人规律;梳理残疾大学生教育管理内容,专题研究提升管理效果;强化宣传推广,创建学生管理品牌智库。
关键词: 基层学术组织 地方高校 协同治理
随着以围绕知识应用情境促进知识生产为特征的知识生产模式II的出现,传统的以学科、专业为基础的基层学术组织日益式微,并逐渐被新的基层学术组织——学科-专业-产业链所取代。在基层学术组织变革下,地方高校协同治理,要充分发挥多元利益相关者在体制机制创新当中的作用,形成以学科-专业-产业链为地方高校基层学术组织、面向地方产业发展和多元...
关键词: 成人高校 科研档案 过程管理 问题与对策
成人高校科研档案的工作特点,意味着其过程管理存在诸多困难,这造成其科研档案过程管理中普遍存在归档范围不清、材料不齐全、信息化程度较低、科研档案利用率不高等问题。针对以上问题,建议进一步明确归档范围,加强激励措施确保材料齐全,完善信息化管理手段,健全科研档案管理机制。
关键词: 教师 资格考试 制度 体育教育 人才培养模式 体育教师
教师资格考试制度的推行,对现行高校体育教育专业的培养模式提出了挑战。从当前体育教育培养模式、培养模式的改革和构建适应当下形势的体育教育人才培养模式等方面开展问卷调研,提出体育教育专业课程设置应突出师范性、建设一支高素质的体育师资队伍、有机地加入校本培养模式和联合培养模式、协调好专业课程中实践与理论的比重等建议。
关键词: 教师职业压力 基础教育 高度焦虑 sas量表
为了了解宁波市各级各类基础教育教师职业压力现状,在努力提高调查信度与效度的基础上,对574个有效样本进行SAS、SDS等3个量表测试以及数据的相关检验分析,得出如下7个结论：基础教育教师职业有一定的社会地位;自评压力很高,7成以上的教师想过提早退休;中度与重度焦虑者数量超过一般群体常模比例;教师职业高压力者主要分布在45岁以上、城市、初...
关键词: 微课 教育信息化 教师专业成长
微课＂短、微、精、悍＂的特点为教育教学实践提供了新的思考方式和技术路线,为促进教师专业成长建立了实践平台;微课促进教师专业成长需要政策支持,更需要校本化的实践场域。
关键词: 园本教研 教师专业成长 教研模式
立足农村幼儿园园情,提出了＂一首两翼三舱位＂的教研模式,从＂问题＂、＂实践＂和＂反思＂三个层面进行摸索,探索适合农村幼儿园发展情状的园本教研模式。
关键词: 话语标记语 关联理论 语用功能
话语标记语是发话者为了向听话者准确地传递信息或表达某种态度所使用的语言手段。从关联理论角度出发,话语标记语具有语篇连贯功能,元语用功能和人际调节功能等,对这些语用功能的研究能帮助听话者更准确地把握和理解话语信息,提高交际的有效性。
关键词: 课堂观察 英语教师 课堂话语
立足于高校商务英语教学课堂观察,描述性分析一名优秀英语教师的课堂话语特征,从课堂导入、提问类型、师生互动三个维度分析教师在课堂教学中存在的问题,基于此,提出提高英语教师课堂话语有效性的策略。
关键词: 教育大数据 收集 质量分析 预处理
教育大数据挖掘的基础就是数据,丰富、高质量的强大数据对数据挖掘的结果至关重要。在数据挖掘中数据的准备是耗时最多的环节,数据的准备包括教育数据的收集、数据的质量分析和数据的预处理三个环节,只有做好这三个环节,才能保证教育大数据的最大价值和数据挖掘的有效性。
关键词: 实验室管理 app mooc 第三方认证
通过分析移动互联网等新兴技术,结合高校实验室管理实际进行流程优化设计,为实验室管理和教学提供更好的技术支撑。文章阐述了系统平台设计的基本思路、总体设计和功能模块,实现集实验室管理、实验交互教学、微信平台、大数据统计等一系列技术的实验教学和实验室管理＂互联网＋＂平台。
关键词: 社会化媒体 社会科学 普及 新媒体
在社会化媒体广泛应用的新形势下,传统社科普及方式在某些方面难以胜任新形势变化,社科普及面临着诸多挑战,但也迎来了更多的机遇。文章分析社会科学普及过程中社会化媒体的应用现状,指出社会化媒体在社科普及应用中存在以下问题：利用率低、影响力弱;信息质量不高、形式单调;地方差异大。根据社会化媒体在启用、平稳使用和成熟使用三个不同阶段...
关键词: 公共图书馆 总分馆制 书吧 移动图书馆
随着公共文化服务概念的提出,越来越多的创新服务应用到公共图书馆当中,目的是为了提高公共图书馆的服务效果、扩大服务覆盖面。文章总结了公共图书馆的几种创新服务形式,即总分馆制服务,具有地域特色的书吧服务,以及基于新媒体的移动式图书馆服务。
关键词: 批判 世界模式 存在 物质
在《反杜林论》的第四章中,恩格斯通过深刻分析,尖锐地批判了杜林的＂世界模式论＂,毫不客气地揭露其唯心主义先验论的根本实质。在关于世界统一性的问题上,恩格斯针对杜林的世界模式论,阐明了唯物主义世界统一性的观点。
关键词: 邵逸夫 财富伦理 教育价值
邵逸夫是浙江商人杰出代表之一,他不仅是香港娱乐大亨,更是慈善大家。其认识财富、获取财富、处理财富所蕴含的财富伦理思想具有重要的教育价值：在认识财富方面,他将企业家定位为慈善家;在获取财富方面,他注重财富来源于民众,并把财富回馈民众;在分配财富方面,变狭隘的家族继承为广义的社会服务,散财积教,将自己的财富投入到慈善事业中。弘扬邵...
关键词: 宁波 教育 历史
文章以历史唯物主义为指导思想,描述宁波从秦朝至1976年之间的教育演变史,从中窥见宁波教育发展的基本轮廓。全文分古代、近现代和当代三部分。
关键词: 大数据 数据挖掘 精细化管理 最小数据集
阐述了当前教育考试考务向精细化管理转变的困惑和发展动向,结合当今大数据技术的理念,通过完善教师资格面试考务管理系统的实践、自学考试毕业申报系统,提出了在大数据视野下的精细化考务管理的实现路径。
关键词: 作业体系 教学分级 评价分级
从学生分级、作业分级、教学分级、评价分级及学校的保障措施等五个方面阐述了校本作业体系的创建,有利于学生各学科的均衡发展,提升学校整体教学质量。
关键词: 学前教育 科学教育 启示
分析了《新一代科学教育标准》相较于《美国科学教育标准》在课程内容、课程实施和课程评价上的＂新＂的改变,着眼于学前教育阶段,提出该标准对我国学前科学教育的启示。认为幼儿教师在职前需要深入理解科学的本质,确信儿童的科学研究潜力,给予幼儿科学实践过程适当的评价,帮助幼儿更好的认识科学本质。
关键词: 幼儿园 绘本 环境创设
文章以幼儿园环境创设为主要研究对象,并通过研究绘本与幼儿的关系,阐述在幼儿园环境创设中有效利用绘本元素的问题,使得幼儿园的环境更加符合幼儿的需求,促进幼儿的身心健康发展。
关键词: 融合教育 农村幼儿园 特殊需要儿童
＂全纳教育＂的视野下,每个孩子都是一个与众不同的个体,都有着自己的特殊需要,并都应得到平等的尊重和接纳。在农村幼儿园教育中,由于家长认识、师资水平等方面的问题,有特殊需要儿童的融合教育问题更显突出。文章就农村幼儿园中融合教育的困境加以梳理并提出一些可行的策略,以期能有效促进农村幼儿园融合教育的开展。
关键词: 朗读 小学语文 语文教学
朗读教学作为小学语文课堂的一种传统教学方式,与其他教学方式相比,能够调节课堂气氛、保持课堂纪律,提高学生的口语表达能力、阅读理解能力及写作能力。然而,朗读在教学中也存在着时间安排碎片化,学生趋向表演化,教师指导表面化等缺陷。因此,只有在教学中提高朗读教学的实效性,引导学生设计朗读剧本并注重指导性的多元评价,才能不断完善朗读在...
关键词: 义务段 写作教学 整体化
基于各学段写作教学各自为政等现状造成的弊端,聚焦＂课标＂,依据义务段写作教学的总体要求,构建了写作教学＂整体化＂体系,并就推进策略进行了深入的探索与实践。
关键词: 教学主线 思品课堂 高效课堂
精彩的课堂必定有一条清晰的主线,教学主线是一堂课的灵魂,它很大程度上决定了课堂教学的有效性。思品教师要善于以课标教材为蓝本厘清主线逻辑,以教学情境为载体推动主线实施,以课堂环节为依托呈现主线梯度,以真实生活为源头推动主线延伸,在＂形散神不散＂中开启高效思品课堂之门。
关键词: 初中音乐 合唱 以生为本
节奏为先,提高学生合唱能力;鉴赏为主,建立学生合唱意识;歌曲为梁,培养学生合唱情感三个方面对合唱教学作了探索,不仅培养学生的集体意识,而且提升学生的音乐素养。
关键词: 初中数学 最值问题 换元法 判别式法 函数法
就初中数学最值问题中常用方法：线段法、换元法、判别式法、垂线段最短法、函数法作了探究,有利于提高学生的解题能力,减轻学生的学习负担,提高数学教学质量。
关键词: 数学教学 数学教材 策略
针对数学教师在处理数学教材中存在的问题,提出了研析数学教材的策略：整体把握教材、注重教材内容间联系、创造性地使用教材,以提高数学教学效率,减轻学生学业负担。
关键词: 职业教育 数学教材 比较
通过对江苏省中等职业学校数学新旧教材的基本设置、编写体例、内容增删等的总体比较,找出两种教材的传承与差异,分析新教材所呈现的新变化、新特点,并进一步思考比较的结果,从中看出中等职业学校数学教育的新发展,新趋势。
关键词: 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂
借助自制教具,突破力臂教学难点,使学生理解杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。不仅提高科学教学效率,而且培养了学生的探究能力。
关键词: 信息技术 总结性评价 试题设计
随着浙江省新课程改革的深入推进,信息技术课程不仅纳入到高考项目而且也越来越受到重视。总结性评价在信息技术学业水平测试中的主体地位以及其评价标准也须逐步提高。试题匮乏、质量低下的问题显得日益突出。高考改革的不断深入也在促进着初中阶段信息技术的发展革新,本文针对总结性评价试题设计的策略进行深入的分析和探讨。
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