南北桥杂志是由长春出版社主管，长春出版社主办的一本省级期刊。
南北桥杂志创刊于1989，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 能动性
“义”与“命”是孔子思想中的重要内容,孔子划分了这两个不同的领域,既承认了人的主动选择性,又承认了客观限制性。揭示了必然与自由的关系,正视现实的人生,肯定了人的道德自由,高扬了人的能动性。
关键词: 实践 师范生 教学基础
实践教学是师范生教师教育课程的重要组成部分,是教师培养的必要环节,也是保障教师培养质量的关键措施。当前师范生的实践教学存在实践内容不系统、实践形式较单一、实践指导较随意、缺乏反思等缺点,是教师培养的薄弱环节。对应策略为分阶段构建实践内容,多形式反复实践,落实“双导师制”以提高指导效率,加强实践反思,切实夯实师范生的教学基础...
关键词: 高职英语 阅读教学 任务型教学法
阅读教学是英语教学中的重点内容,其良好的教学方式利于提升学生的学习水平与专业素养。本文从应用原则与应用流程两个方面,对高职英语阅读教学新方法——任务型教学方法进行研究,以为英语专业教师创新教学方法提供有效参考。
关键词: 任职教育 政治理论课 教学实效
当前,任职教育政治理论课在教学内容的重点、教学方法手段的运用以及教员队伍的教学能力等方面,还不同程度地存在着一些薄弱环节和问题,不足以适应学员素质能力发展和岗位任职的实际需要。本文拟提出有针对性的对策建议以增强政治理论课教学的实效。
关键词: 大学英语 多媒体 教学方法
语言习得是一种高级的心理活动。在大学英语的教学过程中,多媒体发挥着不可替代的重要作用,为学生们学学英语提供了相当多的便利条件,有利于大学英语教学课堂的成功发展,提高大学英语教学质量。
关键词: 应用型本科高校 深化产教融合 新机遇
近年来,地方普通本科高校纷纷向应用型转变成为我国高等教育改革发展的一大主旋律。与此同时,党和国家对产教融合的部署及推进不断深入,随着一系列产教融合政策的颁布和实施,应用型本科高校通过深化产教融合推进转型发展迎来了新机遇。
关键词: 大学生 诚信教育 对策
诚信是中国传统的道德规范,大学生理应是这一美德的继承者和现代诚信文明的代表,但在社会经济成分、就业方式和利益分配关系多样化的今天,大学生群体中也出现了一定程度的诚信危机。诚信教育作为高校德育教育的重要内容,越来越引起人们的重视,从个人到学校直至整个社会都在呼唤诚信,因为诚信已经成为一个社会赖以生存和发展的基础。本文阐述了大...
关键词: 时代新人 成人教育 培养路径
党的报告中为新时代中国特色社会主义的人才培养指明了方向,新时代新形势要求培养时代新人。成人教育学生,有别于全日制学生,有着自身特点。加强对他们的思政教育和时代新人精神的培育极其重要。要采取有力措施,创新成教生时代新人培育的路径。
关键词: 墨子与荀子 权威主义 思想比较
墨子与荀子都具有权威主义思想,他们的权威主义思想既有不同处,也有相同处,不同的地方在于他们的权威主义所维护的价值观不同,权威的代表不同,对权威的维护方式也不同,共同点的地方在于他们的权威都是外在的,都具有功利主义的特点,都维护现实的君主专制。
关键词: 过程写作 高中英语 写作教学 探究策略
高中英语是我国高考的重要考试之一,写作应用又是高中英语的必要拿分点,因此,本文通过对“过程写作”在高中英语写作教学中的作用进行分析,并针对出现的问题提出相应的策略。
关键词: 初中教学 道德与法治 生活化教学 策略
《道德与法治》课堂教学方法尤其是生活化教学实践探究势在必行。努力做到课堂导入、课堂内容、课堂情境、课后作业生活化,使学生深刻感受到学习这些知识的意义所在,并且将所学知识反作用于生活,自觉运用于生活中,促使学生能够感受到道德与法律在生活中的力量,自觉养成良好的道德素质与法律素养。
关键词: 初中 道德与法治 课堂教学 策略
长期奋斗在一线的教育工作者,我们要不断反思教学过程、不断探究新型策略,并在实践中挖掘教材的精髓内容,根据学生的个性特征设计出合理的活动方案,全方位、多角度启发学生的创新思维,提升学生的道德水平,让学生成为一名合格的建设人才,为祖国的繁荣与富强贡献出最大助力。
关键词: 小学英语 学习兴趣 影响因素 策略分析
小学阶段学生年龄较小,相对来说比较贪玩,这些都是影响学生成绩的重要因素,教师要学会引导,培养起学生的学习兴趣,让学生主动学习。英语方面的学习更需要学生有良好的学习兴趣,才能从根本上学好英语。
关键词: 初中道德 法治教育 情感教育
新课改的不断深入,使人们对初中教学质量的要求越来越高,作为初中教学体系中的重要组成部分,初中道德与法治课的教学质量也有了更高的要求。对此很多老师都不断对自己的教学方法及模式进行了完善和创新,情感教育的实践就是提高道德与法治课教学质量的有效途径,理应得到重视。对此,本文作者根据自己对情感教育的理解,结合自己的道德与法治课教学...
关键词: 慨念图 初中数学 应用策略
目前,我国的初中数学教学已经采用了各种各样的新型教学方式。通过使用不各种各样新型教学方式,可以有效提高学生的动手能力和提高学生的创新思维。概念图教学在初中数学中是作为目前最为新型的教学方式之一。
关键词: 情商教育 素质教育 初中英语 教学手段
初中英语是初中学习的重点科目,在学习英语的过程中并不是一个单纯学习知识的过程,除了知识的学习外,还要对学生的综合素质发展进行一定的推动。所以,在初中英语教学中一定要重视情感的教学,注重情商教育。在教学过程中要鼓励学生主动学习,充分发挥学生的主体地位,将情感教育融入实际教学的每个环节,让学生的学习效率更高,也让教师的教学手段更...
关键词: 高中化学 科学态度 问题 成因 培养途径
培养学生的科学态度是落实科学教育的关键。本文介绍了科学态度及其成分,分析了高中生化学科学态度存在的问题及成因,并在此基础上,探究了高中化学教学中科学态度的培养途径。
关键词: 人本主义 高中地理 教学方向
高中地理在整个高中教学中虽然没有语文、数学、英语那样被重视,但是作为主要学科之一,对学生的兴趣培养以及日后升学专业的选择都有重要的作用。因此在高中教学中也应当重视高中地理教学,而人本主义教学主要是针对学生而言,运用这一教学理念可以加强学生在学习中的主体地位,运用多种教学方法提高学生的地理知识学习能力。
关键词: ppt动画制作 学科教学 应用策略
随着我国信息技术的发展,各种教学多媒体环境也不断的发展与丰富起来,其中在学科教学中广泛应用的PPT动画就是一个典型的例子。PPT动画制作将声音、文字、图像等内容融合在一起,带来一种更好的视听学习效果。本文,笔者将就PPT动画制作在学科教学中的应用做出全面探讨。
关键词: 小学数学 纠错能力 作业 策略
在写作业的过程中,学生可能由于多方面的原因,例如读题、听讲、思维、态度等,在练习运用知识时,出现各式各样的错误。这些错误,往往就是学习知识点中的易错点、关键点、重难点。作为教师,我们要允许学生犯错误,更要帮助学生在积极的思考、分析、疏导、矫治错误的过程中,将数学思想深化、理解、内化。对于小学生来说,提高小学生的数学纠错能力,对...
关键词: 高中学校 网络文化 措施探究
学校网络文化是学校文化与网络文化的衍生物,学校网络文化的建设有效的拓展了学校文化的深意、功能,对社会文化发展、学校文化与网络文化两者有效融合均有明显的促进作用。但是当下我国高中学校网络文化发展,存在内容结构与价值导向不明确、使用不合理等问题,本文基于此作出相关探究。
关键词: 小学英语 教学方法 创新探索 素质教育
小学英语课程的学习,不仅是让小学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是运用多种科学有效的教学方法,让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,磨砺学生的意志,陶冶学生的情操,发展学生的个性。因此教师在教学过程中要关注每一位学生的情感,激发学生的学习兴趣,要渗透新课标理念,适应新课改要求,...
关键词: 小学数学 有效问题情境 创设方法
作为一门基础性课程,小学数学对学生综合能力的培养具有重要价值。在小学数学教育教学中创设有效问题情境,可以充分发挥学生学习的主动性、实践性与创造性。有效问题情境创设是数学学习主体的认知生发、能动选择、全员参与的过程,是引导、激励、促成学生自觉、自主、能动地进行数学认知建构的教学行为,是激发学生学习数学的兴趣、爱好,有效唤醒...
关键词: 小学生 体质下降 体育教学
体育课的教学是实现国家素质教育不可忽略的重要部分,近年来的数据研究表明,我国的小学生身体素质出现了不容乐观的下降趋势,本文从当前小学生的体质的现状出发,找出学生体质下降的原因,并通过对小学体育教学存在的诸多问题进行分析,提出了相关的建议,希望能为广大体育教育工作者提供一定的借鉴。
关键词: 小学 作文训练 社会生活
小学作文训练是锻炼学生语言文字运用能力的有效方式,促进学生文化素养的强化,展现学生的文采。新时代下小学作文训练不仅要凸显时代气息,更要关注社会生活,通过优美文句和真情实感的相互配合,达到良好的写作效果。本文主要探讨如何在小学作文训练中关注社会生活,仅供相关人员参考。
关键词: 小学数学 课堂教学 教学质量
长期以来,受应试教育模式的影响,小学数学教学普遍存在课堂教学质量不高的情况,这对学生数学能力的提升不利。因此在新课标下,要求教师积极转变自己的教学理念,深化课堂教学的改革,结合课程实际内容以及学生实际情况,合理设计教案,并且在实际教学中应用多样化的教学方法,以激发小学生数学学习兴趣,帮助学生理解、掌握及应用数学相关知识,进而提...
关键词: 中学生 英语学习 兴趣方法
英语学习兴趣对于学生学英语至关重要,那么如何激发学生的兴趣呢?此文从让学生明确自己的主人翁地位,融洽师生关系和激发学生的成就动机等方面阐述了七种激发学生学习英语兴趣的方法,从而解决了学英语兴趣不高的难题。
关键词: 小学语文 多媒体教学 设计 应用
随着信息技术的日益发展,多媒体技术成为了辅助小学语文教学的重要工具和手段。多媒体技术在其运用中既存在很多优点,也存在着缺点,因此要求教师在小学的语文教学中更加合理地利用多媒体技术。
关键词: 初中历史 生活化课堂 教学策略
历史源于现实生活,是人们对过去事件的一种记录,是对宝贵经验和教训的总结。那么作为初中历史教师如何提高历史课堂的有效性,使学生对历史课程产生兴趣呢?本人认为将历史教学生活化是其基本途径,老师可以在教学时恰当营造生活情境,指导学生将现实生活与历史学习有机结合起来。
关键词: 探究式学习 初中数学 有效方法
在初中数学常态教学中,应当引导学生能够更好地学习数学技能,要给学生安排适宜的探究性学习活动,有效融入初中生个体生活当中的素材,激发学生的学习兴趣。另外,教师应当着重分析学生的学习现状,根据学生的实际情况设定合理的学习素材,了解学生需要怎样的数学知识。在整个教学过程中,教师应当充分注意到探究式学习的意义,引导学生学习自主学习,培...
关键词: 道德与法治 生活化 教学策略
教学与生活紧密相联,道德与法治课程教学中应当实现回归生活,做到将生活知识与课程内容整合,只有探索生活化的教学方式,才能提高道德与法治课程教学质量,切实满足学生自主学习和成长的需要。
关键词: 数学课堂改革 四诊法
“望闻问切”,俗称“四诊”,是我国传统的中医诊治方法。中医通过这些方法收集病人的症状,归纳分析判定病情合理开方,做到药到病除。这一方法在高中数学课堂教学中同样可以借鉴。“望”其形、“闻”其声、“问”其惑、“切”其因在数学课堂教学中发挥奇效。
关键词: 初中政治教学 多媒体技术 应用
随着信息技术的发现,许多技术应运而生。多媒体技术就是信息技术时代下的产物。在国人极为重视的教育领域,多媒体技术也发挥了它不可替代的作用。其中一个典型的代表就是将多媒体技术融入到初中政治教学中去。
关键词: 高中物理 信息技术 情境教学
随着现代科技迅猛发展和教育信息化的大力推进,以多媒体为核心的信息技术手段在教育教学领域中得到了广泛应用,并迅速成为教师教育改革、提高教学质量的值得信赖的有效手段,也成为学生青睐的学具。信息技术与高中物理教学整合是从科技进校园便开始的一项实践,现已取得了积极的理论成果和实践经验,但也不乏乱用甚至滥用现象,为了提高信息技术使用...
关键词: 小学英语 家庭作业 多样化 设计策略
英语家庭作业的设计质量直接影响学生的学习积极性。由于当前小学英语家庭作业设计中存在较多问题,因此,英语教师应在充分重视家庭作业设计的基础上,运用不同的设计策略提高家庭作业的多样性,以期提高学生完成家庭作业的兴趣,促进学生的全面发展。
关键词: 初中英语 微课教学 教学运用
目前初中英语词汇教学普遍存在学生学习效率不高等情况,任课教师在当前环境下应与时俱进,因而可以在教学中应用微课教学激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效率。微课最显著的特点即时间短,内容精,有利于集中学生注意力,因而英语教师在词汇教学中可根据教材知识对教学内容进行精简,基于此,本文主要对微课在初中英语词汇教学中的运用进行了...
关键词: 初中英语 作文教学 方法
初中阶段,学生的学习能力和认知水平都有了一定程度的提升,主观能动性也得到了充分发挥。因此,教师应当坚持素质教育理念,采取先进科学的教学手段,为学生提供良好的课堂氛围,让学生积极主动地参与到学习活动中。在教学初中英语的过程中,教师应当重视学生综合能力的发展,关注学生的写作水平,指导学生解决写作过程中遇到的难题。本文主要探讨初中...
关键词: 高中英语 写作教学 分组分层 应用初探
高中英语教学涉及的语法和专业知识更强,而高中英语写作教学离不开教师的细心引导,在传统的高中英语教学中,一般都是采用以教师为主体的教学模式,“黑板+粉笔”成了主要的教学方法。而如今越来越多教师认为到了要以学生为中心来采取切实可行的教学形式,每一个学生都来自不同的家庭,拥有不同的学习习惯,所以在培养学生英语写作能力的时候,也需要...
关键词: 导学案 初中历史 教学策略
围绕“导学案”开展初中历史教学,不仅使学生学习方式发生了转变,学习主动性得到了提高,而且增强了学生分析问题和解决问题的能力,从而改变了学生死记硬背和被动接受的学习方式,是初中历史教学的有益探索和尝试。且历史本应该是一门趣味性学科,然而由于受到传统的教学方法的影响,历史教学变得愈加僵硬化,在课堂教学中,死记硬背成为教学的主要手...
关键词: 高中语文 信息技术 语文教学
高中语文课程与信息技术的整合以现代化多媒体教学设施为载体,以学生语文知识的学习和语文素养的提高为核心,利用信息技术进行高中语文课程教学,从而让学生在学习过程中不知不觉地掌握语文知识和信息技术,提高自身综合素质。
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