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南昌师范学院学报杂志

杂志介绍

南昌师范学院学报杂志是由南昌师范学院主管,南昌师范学院主办的一本省级期刊。

南昌师范学院学报杂志创刊于1980,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

南昌师范学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:南昌师范学院

  • 主办单位:南昌师范学院

  • 国际刊号:2095-8102

  • 国内刊号:36-1335/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥160.00

  • 新民主主义时期中国共产党从严治党的历史回顾及启示

    关键词: 新民主主义时期  从严治党  历史回顾  现实启示  

    中国共产党自成立之日始起,就把从严治党的理念贯穿于党的建设始终。新民主主义时期,中国共产党在从严治党的实践中,坚持思想建设从严、组织建设从严、制度建设从严、作风建设从严、民主监督从严,探索出了整党整风、批评与自我批评等方式方法。研究和总结中国共产党从严治党的历史经验,对贯彻落实新时期全面从严治党的要求有极其重要的意义。

  • 试论本体论视域下的人民民主

    关键词: 本体论意义上的民主  人民民主  具体民主制度  

    从本体论视角分析,民主实质上就是人民的自我统治与自我管理。实现本体论意义上的民主是一个历史过程,并不存在民主的终点,也不存在所谓的民主标杆;在其实现的过程中,具体民主制度安排必须考虑到特定国家的具体国情,应该形式多样化;当然,为了保证本体论意义民主的实现,专政也是必须的。结合本体论意义民主实现的历史过程以及当下的历史条件,人民...

  • 纯洁之心与道德之范——浅析薛瑄的为官之道

    关键词: 纯洁  道德  吏治  薛瑄  

    不同年代,有不同的为官之道。薛瑄的为官之道是:纯洁之心,为官的心理基础;大公无私,为官的道德之范;反省,为官的实时保障。薛瑄的为官之道结合理论与实践,并达到了知行合一,不愧为为官之典范。

  • 试析罗素的权力观

    关键词: 罗素  权力  概念  来源  马克思主义  

    罗素认为权力就是“若干预期结果的产生”。权力是人因为有欲望,从而给外部的世界(人和物)产生影响和力量的支配,其中主要是对人的影响和支配。罗素这种以人性论为基础的权力概念是比较含糊的。他所探讨的权力主要是政治权力,与其他思想家的权力观存在交集也有不同之处,罗素考虑的内容基本包含了他们的问题,只是结论有所不同。从根本上来说,他...

  • 论五大发展理念——学习贯彻党的十八届五中全会精神

    关键词: 创新  协调  绿色  开放  共享  发展理念  

    创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展等五大发展理念辩证统一,相辅相成。五大发展理念的提出,是对党的历代中央领导集体相关发展思想的继承,是对改革开放以来我国发展经验的深刻总结,是夺取全面建成小康社会决胜阶段胜利的现实需要。五大发展理念的提出,丰富和发展了党的发展理念,深化了党对一系列重要规律的认识,开辟了科学发展...

  • 辽宁省工业化进程与生态环境负荷的交互响应研究

    关键词: 工业化  生态环境负荷  生态位适宜度  脉冲响应函数  辽宁省  

    在供给侧改革背景下,“降能耗、去产能”成为各个省市调整产业结构、重构经济发展规划的主要宗旨。自2014年国家提出经济新常态发展要求下,辽宁省经济发展陷入前所未有的尴尬局面,一方面产业结构亟待调整与优化,另一方面,生态环境状况日渐恶化,昔日的经济发展大省、环保示范省已经逐渐褪去光环。因此,本文选择辽宁省工业化进程与生态环境负荷的...

  • 两希文明之时间观及其历史哲学刍论

    关键词: 古希腊  圣经  时间  历史哲学  

    文章在分别阐释古希腊之周期性轮回时间观与犹太——基督教之终末性目的式时间观的基础上发现:古希腊之历史哲学建基于周期性轮回式时间观,犹太——基督教之历史哲学则以终末性目的论式的时间观为基础。为避免由古希腊历史哲学所走向的历史终结和个体性的消失所导致的意义危机与存在焦虑,本文认为以终末为导向,以未来为目标的历史哲学正是治愈...

  • 禅宗情欲观之终极解密

    关键词: 禅宗  情欲观  终极解密  

    禅宗的情欲观具有“生命至上,自然至美”的价值内涵,具有超越世俗伦理道德而回归自然本真性情的价值取向,具有精神解放和心灵自由的终极追求。

  • 建设地方特色高水平大学的基本遵循

    关键词: 地方大学  特色发展  基本规律  实践路径  

    特色高水平是地方大学发展的理想目标和内在要求。建设地方特色高水平大学,是理论问题,也是实践问题;需要外部政策资源支持,更需要内部治理能力提升。依章程办学治校、按规划发展建设、改革校院两级管理体制机制是建设地方特色高水平大学的基本遵循和可能路径。

  • 新建本科院校博士研究生学历教师队伍建设问题与对策——以贵州师范学院为例

    关键词: 新建本科院校  博士研究生学历教师  队伍建设  问题  对策  

    博士研究生学历教师队伍建设是新建本科院校转型和发展过程中一个非常凸显的问题。当前新建本科院校博士研究生学历教师队伍建设存在教师教学问题、科研问题、心理问题等诸多问题与不足。究其产生原因主要由于学校方面、传统文化方面、学院方面、教师自身方面等多个因素造成。为此,需要从学校方面制定恰切的管理制度,学院层面切实培养好博士研究...

  • 近十年来高校参与保护与传承非物质文化遗产的回顾与前瞻

    关键词: 高校  非遗保护与传承  研究综述  

    文章对近十年来各高校参与保护与传承非遗的研究状况进行回顾和总结,从高校参与保护与传承非遗的必要性与作用、高校参与保护与传承非遗的途径、研究中存在的问题及建议对策三大方面介绍已有的研究成果,并对今后的研究趋向进行了预测,以求为该领域更好的发展提供借鉴。

  • 积极心理学视野下研究生心理健康教育探析

    关键词: 积极心理学  研究生  心理健康教育  

    研究生作为国家发展的希望和未来,心理健康问题却日益凸显。文章主要分析研究生进行心理健康教育的必要性,并从积极心理学的视野出发,探析了对研究生进行心理健康教育,要从导师师资队伍的优化、课程体系的完善、加强新媒体资源的利用、注重实践活动的开展、强化研究生的自我教育以及积极社会组织系统的建立等方面进行研究,以增强研究生积极的情...

  • 红色资源教育教学课程开发:理念与策略

    关键词: 红色资源  红色资源教育教学  课程开发  策略  

    红色资源教育教学的课程开发是一种统整性的课程创新活动。生命拓展是红色资源教育教学课程开发的基本理念。红色资源教育教学课程开发遵循成人导向,具有自觉性、超越性、创造性等基本特点,课程统整是红色资源教育教学课程开发的基本策略。

  • 关于“中国左翼文学研究”课程教学问题的几点思考

    关键词: 可能性  教学目标  关怀意识  

    学界对中国左翼文学的重新认识及其开创了一个文学时代的客观事实,使得“中国左翼文学研究”作为一门课程成为可能。“中国左翼文学研究”课程应该讲解左翼文学得以发生、发展、演进和嬗变的情形,要让学生充分了解左翼文学创作的复杂情况和相关理论问题。“中国左翼文学研究”课程可以使学生开阔视野,引发他们对当下社会问题的反思和观照,进而加...

  • 运用现代教育技术构建多维互动的体验式教学

    关键词: 现代教育技术  多维互动模式  体验式教学  

    现代教育技术强调教学设计应该为教学目标服务,以促进教学活动有效开展。这与重视创设情境和激发情感,强调学生主观能动性,增强其融会贯通的实践能力的体验式教学具有一致性。本研究以多维互动教学模式融入体验式教学的理论为基础,从认知互动和情感互动是体验式教学的切入点,以及体验式教学的本质强调亲历性两个方面论述了研究的必要性。构建多...

  • 语言服务技术视域下《计算机辅助翻译》课程设计研究

    关键词: 计算机辅助翻译  课程设计  教学模式  

    数字化时代的翻译文本呈现为电子化与格式复杂化,对译者提出了新的要求。《计算机辅助翻译》课程设计的目标就是要学生熟练掌握语言层、技术层、管理层等三个层面的电子工具在翻译实践中的应用,因此该课程应围绕翻译记忆、文本转换与处理、记忆库及平行语料库、在线翻译资源、本地化资源提取、桌面排版、本地化测试、翻译项目管理等工具的讲授与...

  • 自我调节学习理论及其对对外汉语教学的启示

    关键词: 自我调节学习  对外汉语教学  启示  

    自我调节学习理论是教育心理学领域的研究热点,也是二语学习研究的新进展。自我调节学习研究表明,自我调节学习是一个多维度的动态发展过程,对学习者的学习效果有显著影响。而对外汉语教学的特点和现状亟待关注汉语学习者的自我调节学习,因此,需要进一步培养汉语学习者的自我调节学习能力,以提升对外汉语教学效果。

  • 思想政治教育专业课程考试改革探索——以“国外思想政治教育比较”课程为例

    关键词: 考试改革  教学  

    考试是教育教学的重要环节,对于教学工作的开展有导向作用。传统的考试制度一般是单一的闭卷考试。这种考试制度不能适应培养创新型人才的教学目标。“国外思想政治教育比较”课程尝试从考试内容、考试方式、考试时间、考试模式等方面进行改革,为思想政治教育专业课程考试改革提供了一些经验。

  • 母语习得理论及其对外语教学的启示

    关键词: 母语习得  先天论  功能论  外语教学  

    外语学习的“费时低效”饱受国人诟病,相比之下,母语习得却轻而易举,无往不胜。聚焦如何借鉴母语习得理论提升外语教学效率,介绍了五种母语习得理论,分析了母语习得理论对外语教学和外语学习的诸多启示。

  • “一带一路”背景下云南关键语言政策刍议

    关键词: 关键语言  语言政策  

    关键语言政策的制定与实施关系到关键语言人才的培养、国家语言能力的提升和国家核心利益的实现。“一带一路”建设亟需制定科学合理的关键语言政策。在探讨了关键语言的内涵与特征,总结了美国关键语言战略的经验,梳理了南亚东南亚国家语言状况的基础上,对云南的关键语言政策的制定提出了相应的对策与建议。

  • 现代汉语交互句的语义结构模式考察

    关键词: 交互句  语义角色  二重性  语义结构  

    交互句是现代汉语中的一种特殊句子。交互参与者在语义角色上具有二重性的特点,因此在描写交互参与者的语义角色时,不仅要具体区分合并式与分离式,而且还要把这种二重性体现出来。而对于交互句语义结构模式的描写,则可以在交互项语义角色描写完成的基础上进一步归纳,交互句的基干简单句模形式共有17种。

  • 《元代江西文人群体研究》的学术贡献——兼评李超博士的元代文学研究

    关键词: 学术视角  学术理路  学术品格  

    李超博士《元代江西文人群体研究》是第一部有关元代江西文人群体研究的学术著作。他发现元代江西文学与其他地域文学有着鲜明的差异,其内部又存在庐陵、抚州及聚集京师的江西籍文人三大文人群体,这三大群体具有不同的文学面貌,在元代文学中占有突出地位。全书脉络井然,考辨严谨,是对元代江西文学的一次整体观照和深入研究,体现了独到的学术视角...

  • 主体的消失与政治的霸权——沙鸥的诗歌批评

    关键词: 沙鸥  诗歌批评  主体的消失  政治的霸权  

    沙鸥在上个世纪50年代中后期曾经以每年出版一本诗歌评论集得到瞩目。他是那个时代诗歌评论值得分析的个案。从他的诗歌评论中,可以看到当时主流诗歌评论的走向。沙鸥的诗歌批评在时代政治精神与时代诗歌创作之间起到了直接的桥梁作用,这导致了两个后果:一是,沙鸥的诗歌批评词汇大量政治化,二是传统的诗歌领地爱情诗和山水诗遭到全面批判。主体...

  • 清末新政:一场让清廷走上四面树敌的改革

    关键词: 清末新政  预备立宪  中央集权  科举  士绅  官制改革  

    清廷发动新政改革,本意是顺应时代潮流,笼络人心,挽救统治危机,结果却走上了全面树敌:因不得不让社会承担改革成本,而使占绝大多数人口的农民利益受损而成为反对者;因不得不废除科举而使士绅的制度性上升通道解体,享有的特权消失,使士绅由皇权的忠诚拥护者变成合作者,再因皇族内阁的出台又一次浇灭士绅重建进入权力体系机制的希望,使其又由合作...

  • 清代重庆书院探析

    关键词: 清代  重庆  书院  新式学堂  近代书院改制  

    书院作为中国封建社会的传统教育组织形式,它萌芽于唐,盛兴于宋,至清末在书院改制的大浪潮中完成了自己的使命。清代的重庆书院在数量、规模上的空前盛况是毋庸置疑的,在教育制度、教育功能上都较前代更为完善,著名书院明显增加。清末重庆书院顺应时展潮流,通过传统书院的近代改制,融入学制体系之中,从而为重庆区域的近现代教育发展作出了应有的...

  • 《诂经精舍文集》作者生卒年考

    关键词: 生卒年  

    《清代人物生卒年表》为清人疑年录的集大成之作,建树甚多,也偶有疏忽和遗漏。该书著录的人物,有部分是《诂经精舍文集》(初集至八集)的作者,其中杨凤苞、章篯等三十人的生卒年需要补正。

  • 中小学校长教学领导力测评研究——以江西省为例

    关键词: 教学领导力  因子分析  模糊综合评价  中小学校长  

    在构建校长教学领导力的七因素模型的基础上,综合运用因子分析与模糊综合评价对,江西省中小学校长教学领导力进行测评。实证测评结果表明:中小学校长教学领导力在“监控学生学习”维度的表现“一般”,而在“明确与交流教学目标”、“指导教学”、“督导与评价教学”、“激励学生”、“促进教师专业发展”、“激励教师”维度的表现“较好”,总体...

  • 小学卓越英语教师专业能力初探——基于《标准》的思考

    关键词: 卓越教师培养计划  小学卓越英语教师  专业能力  

    《意见》是培养小学卓越教师的蓝本,《标准(试行)》是当前培养培训小学教师的重要依据。该文基于《标准》的五个领域并兼顾卓越教师培养计划尝试解析了我国小学英语卓越教师的专业能力。

  • 农村小学减负的现实困境与推进思路

    关键词: 小学生  农村小学  学业负担  减负  

    对于农村小学来说,城乡差异、教育模式、师资力量、家长观念等因素对减负政策的制定与实行有着至关重要的影响。因此,有针对性地分析农村小学减负的现实困境,并提出相应的推进思路,对提高减负的有效性具有重要的意义。其中,加大政府投入是减负的根本对策;把握社会舆论导向是减负的重要环节;提高教师水平是减负的基本力量;更新家长观念是减负的关...

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