关键词:职前英语教师 教师教育 教学改革
摘要:职前英语教师教育要培养英语师范生整合"学科知识"、"教育知识"和"技术知识"的能力。然而,当前高师院校英语学科专业课程、教育学课程和教育技术课程的教学未能有效达成这一目标。为培养合格的英语教师,职前英语教师教育改革要以"英语教育人才"为培养中心;英语学科专业课程定位从"语言课程"回归为"师范课程";教育学课程和现代教育技术课程教学要关联英语语言教学的实践。
南昌师范学院学报杂志要求:
{1}作者署名在文章题目下方按顺序排列,其姓名排列顺序应在来稿时确定,编排过程中不应再做改动。
{2}本刊采用匿名审稿制。
{3}文题力求简明,反映文章主题。中文文题不超过20个汉字。
{4}参考文献仅限于作者亲自阅读过的近期公开出版发行的主要文献,按照文中首次出现的次序编号,在文中对应处的右上角用方括号标注。
{5}摘要是一篇论文最有意义的部分,是标题的放大和论文的浓缩,拥有与文献同等量的主要信息。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社