关键词：以校为本 研究制度 院校发展 基础教育课程改革 教育改革与发展 

摘要：校本研究即以校为本的研究,它的提出始于新世纪基础教育课程改革,至今尚无确切的定义.华东师范大学基础教育改革与发展研究所郑金洲教授在《校本研究指导》一书中对校本研究的论述为：校本研究应该是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动.

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