南方医学教育杂志是由南方医科大学主管，南方医科大学主办的一本省级期刊。
南方医学教育杂志创刊于1990，发行周期为季刊，杂志类别为医学类。
关键词: 本科教学 评建
2007年的本科教学工作水平评估对于我校进一步明确办学定位,找准教学工作目标,强化教学工作的中心地位,促进教学基本建设和教学改革,提高教育教学质量,将是一次全方位的考验。生物医学工程学院围绕‘似评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"开展了全面深入的迎评工作。
关键词: 办学理念 学校教育 创建一流大学 教育振兴 理念与实践 发展要求 形成 自身发展 历史价值 体现
<正>理念即理想、信念,是人们经过长期的实践探索和理性思考而形成的理论化、系统化的思想和观念体系,它属意识形态。理念指导行动,理念激发思想。大学办学理念即是一所大学经过长期实践摸索,历史地沉淀、选择、发展而生成的对大学办学行为的基本认识。它既是历史价值的反映,又是现实价值的体现:既是传统精神的承袭,更是时代使命的催生。...
关键词: 本科评建 教学改革 人才培养
针灸教研室积极参加学校的本科评建工作,决心借本科评建东风,将针灸教学工作推上新的台阶。我们的教学特色包括:(1)积极开展《针灸学》双语教学;(2)积极开展学生的课外活动,包括课外针灸临床动手能力的培养和课外科研活动的组织;(3)在高质量完成本科《针灸学》的教学任务以外,还积极开设针灸学相关的选修课;(4)积极建设教学实验示范中心。评建活...
关键词: 多元智能 启示 评价体系
针对传统学习评价中的弊端,本文以多元智能理论为依据,在教学中构建了多元化的学生学习评价体系,采用纸笔测验、知识应用、动手操作、活动表现四种评价模块来评价学生的学习。该评价体系的实施有助于发挥学生的潜能、提高学生学习兴趣,有利于促进学生综合素质的提高和创新精神的培养,同时还能帮助学生形成正确的情感、态度和价值观。
关键词: 医科生 交流技能
结合国外医科教育的经验,就目前我国医科教育中忽视医科生交流技能培养的现状进行分析,提出为使我国医科生全面发展,具备良好的与患者交流的能力,更好承担医疗责任,医科生在校以及在临床上均应该重视其交流技能的培养,学校应制定相关的大纲要求以及目标。
关键词: 探索性实验 实验教学 机能实验学
机能实验学是医学教育改革中一个重要组成部分。我校对机能学探索性实验进行了实践、研究,提高了学生的动手能力、创新能力和建立初步的科学思维能力,达到了预期效果。
关键词: 医学数学试验 数学模型 教学
培养学生运用数学知识解决实际问题的能力是医学数学教育的一个难点。本文分析了当前医学数学教学中存在的问题。针对学生创新能力和综合素质的培养,提出了在医学数学教学中引入实验环节的教学改革方案,并对教学改革所涉及的各方面问题进行了论述。
关键词: 参与式 护理学基础 双语教学 教学方法
介绍《护理学基础》双语教学中采用参与式教学法的具体实施方法,探讨参与式双语教学的主要作用及实施中需要注意的问题,提出采用参与式双语教学法,能调动学生学习的兴趣和积极性,活跃课堂气氛,并能增强学生创新意识和团队协作精神,有助于达到最佳的教学效果。
关键词: 病案教学法 耳鼻喉科 教学方法 学生为中心 教学内容 教学质量 诊断治疗 教学效果 学习兴趣 病例
病案教学法是一种重要的教学方法,教学中首先采用临床病案的导入引出本次教学内容。这是理论与实践相结合的教学方法,同时也突出了以学生为中心,以教师为主导的思想,有效地提高了教学效果。
关键词: 循证护理 循证饮食 老年哮喘 教学
循证护理(Evigence-based nursing,EBN)是受循证医学的影响而产生的护理观念。近几年来,循证护理观念在护理领域逐步兴起,随着护理学科的深入发展,一种以真实、可靠、科学的证据为基础的护理实践一循证护理正在开展。尤其在加拿大、英国以及美国等发达国家,已经将EBN方法成功地应用于护理实践,有效提高了临床护理质量和护理效率。医学生在学习老...
关键词: 继续医学教育 生物化学课程
生物化学是基础医学教育中的教学难点学科。本文联系继续医学教育进修学习中生物化学课程的教学实践,在如何帮助专升本学生学好该课程上进行了一些初步探讨,以期提高教学效果,更好地让学生学得有趣,得轻松。
关键词: 网络教学 高校环境
网络教学因其不受时空限制、使用灵活、交互性强以及信息量大的特点,而成为现代教育改革的重要举措。目前各大高校都或多或少的开展了网络教学,在校园环境下的网络教学已初具雏形。本文从环境建设、应用以及现存主要问题三个方面简述了高校环境下网络教学的现状。
关键词: 精品课程 应用 医学院
精品课程的最终目标应当是让教学的直接参与者,教师和学生直接受益。他们的参与度、使用情况、获益程度及满意程度是对精品课程建设效果的最直接的评判标准。通过对某临床医学院部分师生为研究对象的问卷调查,发现精品课程在教师与学生中的应用情况受宣传推广、建设参与、师生互动、网络畅通等因素的影响,对此提出了相应的解决措施。
关键词: 专题学习网站肾移植
专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型形式,构建肾移植专题学习网站,是肾移植学科发展的需要,也是低年资医护人员进行专业学习以及对患者进行健康教育的需要,专题学习网站的构建,能将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标有效结合起来,实现信息技术与课程的有机整合,将有效地提高临床医护人员的专业水平,为患者提...
关键词: 心血管内科 实习
心血管内科在内科系统的教学中占有重要地位,由于其内容复杂、繁多,概念抽象,学生学习普遍感到被动吃力,积极性不高。我们总结了本科室近年来的实习教学工作,有如下体会:1.科室重视,教员负责,建立一套完整的教学保障机制。2.积极开展丰富多彩的临床教育形式,满足学生的学习需求,调动学生学习的主动性。3.根据学科特点,多种教学方法相结合,注重能...
关键词: 临床思维能力 中医内科学 实习学生 实习带教 思维方法 培养学生 综合分析 实习阶段 临床医师 临床表现
<正>所谓临床思维能力,是临床医师运用所学到的知识,对患者的病史、临床表现、辅助检查结果等进行综合分析、逻辑推理、诊断与鉴别诊断,从而找出主要矛盾,制定治疗方案,解决临床问题的能力。这是临床医师最重要的基本功,是鉴别一个医师医疗水平高低的关键,也是评判一所医学院校教学质量高低的重要方面。遗憾的是,目前我国的中
关键词: 比较带教 进修医师 肾脏疾病
比较带教是常用的一种教学手段,在肾内科的临床带教过程中我们认为比较带教能够加强进修医师对肾脏疾病的的临床表现、检查结果及治疗方案的认识,提高进修医师肾脏专业知识水平,圆满完成进修学习任务。
关键词: 内科学 教学方法 临床思维
临床思维能力的培养是医学教育的重点。在内科学的教学过程中,通过临床病例讨论,临床思维辩论,严格教学查房,重视床边教学,培养学生循证医学思维,指导学生阅读医学刊物等一系列措施,探索初步培养学生临床思维能力的方法,旨在激发学生学习兴趣,启发学生思维,培养学生独立思考问题和解决问题的能力。
关键词: 留学生 妇产科学 教学
我科自2005年开始进行巴基斯坦留学生妇产科学课程的教学工作,到现在已经带教两级留学生。通过一年来的教学实践,我们积累了一定的教学经验,现将我们的几点经验和体会作一小结,以期对今后留学生的教学工作有所帮助。
关键词: 中鼻甲标记法 耳鼻咽喉教学 临床见习 对光训练
耳鼻咽喉对光训练是耳鼻喉科临床医师的入门技巧,是见习教学的第一步,传统的教学讲解及互练很难达到理想效果,采用中鼻甲标记法融入传统对光训练教学后提高了学员对光练习的教学效果及学习的积极性。
关键词: 高等医学教育 教育体制 人才培养
本文主要通过陈述中美两国医学高等教育的教育制度和人才培养方面的差异,初步对中美医学高等教育做以比较。
关键词: 学会做人 微生物学 学会学习 老师 大学生 桥牌 印象 教授 讲解 课堂
<正>有幸认识微生物教研室的龙北国教授最初并不是因为学习微生物学,而是对桥牌的共同爱好。在学习桥牌的短短几个月,龙老师不仅向我展现了桥牌的丰富多彩,而且让我领略了他独特的人格魅力。很幸运的是我班的微生物学也是由龙老师教授。在龙老师的引导下,我对微生物学产生了浓厚的兴趣。龙老师上课深入浅出,讲解独到新颖,让
关键词: 老师 寄生虫 人生 教学方法 知识殿堂 虫卵 转续宿主 成虫 讲解 特点
<正>老师,永远是一个令人崇敬的职业,从我们踏入学校的那一刻起,恩师就扮演一个重要的角色,他陪伴在你的每一个阶段,给你传道、授业、解惑,让你从一个无知的孩童演变成一个有思想的成人。我们取得的每一点成绩都包含着恩师的一份心血。上大学后,最令我难忘的一位恩师是李华老师,他担任我们寄生虫的教学。第一次见到他的时
关键词: 消化病学 消化系 广东省 幽门螺杆菌 消化内镜 教授 纤维结肠镜 国家科技进步 专家 内科学
<正>周殿元教授,1925年12月生于辽宁省沈阳市,著名的消化病和消化内镜专家,文职特级、专业技术1级教授,政府特殊津贴获得者,博士生导师。曾任全军消化内科研究所所长:国务院学位委员会学科评议组成员;广东省学位委员会委员;广东省医学会名誉会长。周殿元教授是我军精心培养、成长起来的享誉全军的知名消化病和消化内镜专家。1951～1952年...
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