关键词：专家教授 教学氛围 监督 教研室 年轻教师 

摘要：病理教研室一位年轻教师给听课专家教授的信,就教学和管理中的一些问题,提出了自己的看法。这种主人翁的态度和独立思考的精神,值得鼓励和肯定;学校转制以后,如何把握管理的尺度,形成一种既有一定的军校特色又适合地方院校的管理模式,是我们面临的新课题。这方面,专家教授和年轻教师之间,可能有不同看法。比如在课堂教学管理上,前者要求庄重严肃的课堂秩序,后者钟情轻松自由的教学氛围。到底怎样的管理方式更适合当今大学生和学校转制以后的实际,确实值得探讨和深思。为此,本刊特刊发这封来信,以期引起关注并希望有更多的有心人参与讨论,从而有利于学校教学管理水平的提高。

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