南方医学教育杂志是由南方医科大学主管，南方医科大学主办的一本省级期刊。
南方医学教育杂志创刊于1990，发行周期为季刊，杂志类别为医学类。
关键词: 师心 生命成长 教师职业 教育需要 学生 人性 理性 源泉 园丁 浇灌
<正>水是生命的源泉。教师是学生生命成长的"园丁",而教师的心就是浇灌学生生命成长的"生命之泉"。师心是爱心。教育之爱意味着知识、理性、责任、能力、尊重、关怀与成长。没有爱的教育不是教育,没有爱的教育只能带来生命的扭曲与人性的泯灭。正所谓"哀莫大于心死"。师心是耐心。
关键词: 八年制 医学教育 实习模式
八年制医学教育是培养高层次医学人才的重大改革。南方医科大学八年制首届学生于2009年进入南方医院实习。本文就其临床培养目标、实习教学原则、实习改革举措与素质教育理念与方法进行探讨,并就构建IPBL实习模式提出了使八年制实习教学有别于五年制的可行性机制与措施,为实现八年制临床培养目标提供建设性意见。
关键词: 老年医学 学科建设 人才培养
根据老年医学的特点,对老年医学专业人才的遴选、课程设置、临床实践能力的培养、医患沟通技巧的训练、科研创新能力的提高、医德医风教育及考核激励机制等方面进行探索与思考,以期提高老年医学专业人才的综合能力,满足日益增加的老年患者的需求。
关键词: 医学生 心理健康 人文素质教育
通过分析医务人员工作中容易产生的心理问题及主要成因,揭示了医学院校医学人文素质教育重要性。强调了医学人文素质教育对医务人员后备军——医学生健康心理素质形成的重要作用,并提出实现之途径。
关键词: 卫生监督 医学教育 专业教育
现有卫生监督人才的先天不足,提示现有预防医学培养模式已不适应新形势的需要。鉴于此,本文有针对性地提出改变课程设置、革新教学方式和增加实践训练等教学建议。
关键词: 烧伤整形外科学 研究生教育 教育改革
分析新时期烧伤整形外科研究生的教育现状,探索烧伤整形外科研究生的教育改革,以提高烧伤整形外科研究生的培养质量。
关键词: 医药市场营销 人才培养 对策
目前国内医药行业对医药市场营销专业人才提出了更高的要求,但是医药市场营销人才在培养过程中存在着培养目标不明确、专业课程设置机械、培养手段单一等问题。医药市场营销专业人才培养,应当根据市场需求制定明确的培养目标;在课程设置上应体现专业性与实践性相结合的原则;同时对学生的培养手段也应注意多元化。
关键词: 成人教育 教学管理 人才培养
成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是构建终身教育体系和学习型社会的必要条件,对于经济社会发展、全面建设小康社会、构建和谐社会、促进人的全面发展,具有极其重要的意义和作用。深入贯彻落实科学发展观,探索建立市场经济环境下成人教育质量管理理论和办法,对促进成人高等教育管理的改革,提高成人高等教育的人才培养质量具有重要的现实意...
关键词: 动物学 实验教学 考核模式 教学改革
动物生物学是生物医药专业一门重要的专业基础课程,在专业课程体系建设中发挥着举足轻重的作用。本文立足于高等医药教育发展规律,着眼于生物医药学科特色,从教学实践中所获得的经验出发,论述该课程实验教学与考核模式的改革与创新,探讨提高实验教学效果的思路与策略。
关键词: 社区康复 医学生 问卷调查
目的:了解我校2010级康复治疗专业本科生对社区康复的认识及课程教学兴趣,为进一步深入开展社区康复的教学提供依据。方法:对我校2010级康复治疗本科50名学员进行问卷调查,并对其结果进行分析。结果:82.98%的学员表示愿意增设课程进一步加深对社区康复的认识,76.60%的学员表示对社区康复感兴趣,并有57.45%的学员将来愿意从事社区康复工作。结论:...
关键词: tbl教学模式 医学教育 教学方法
以团队为基础的学习(Team-based Learning,TBL)是一种以学生为主体,提倡学生自主学习,将学生培养成终身学习者为目标的教学模式。自70年代创立以来,以其独有的优势在许多发达国家得到推广应用。2002年,TBL的应用范围从初期的商学和法学教育扩展到生物医学教育领域,并取得了很好的教学效果。本文通过提出TBL模式在医学教育领域应用过程中可能遇到...
关键词: 循证医学 医学教育 教学效果 问卷调查
目的:对我校本科生循证医学课程的教学内容和教学效果进行评价,明确下一步教学改革的方向。方法:2010年6月对广东医学院湛江校区已学完循证医学课程的大四学生850人进行问卷调查。结果:回收有效调查问卷787份,回收率92.6%。绝大部分同学认为课程对自己有帮助,达到学习的目的;多数同学对课程教学内容和教学效果满意和比较满意,部分同学对改进教学...
关键词: 特色专业 临床技能 强化训练 三段式 教学改革
目的:探讨特色专业背景下临床医学专业学生临床技能强化训练的意义。方法:通过三段式训练法即学院进行初训、然后在附属医院进行复训、最后再返回学院进行精训并严把考核关,并对其成绩进行分析。结果:强化训练前、及初训、复训、精训后临床技能考核成绩表明各科强化训练后与训练前成绩比有显著性差异(p<0.05)或非常显著性差异(p<0.01),复...
关键词: 耳鼻咽喉头颈外科学 多媒体教学 资源库
耳鼻咽喉头颈外科学具有研究部位特殊、解剖复杂、专科性强等特点,教学中无论是教师还是学生都面临一定的困难。通过对PACS系统等先进技术的整合应用,建立耳鼻咽喉头颈外科学网络化多媒体教学资源库并将其应用于教学实践,可以丰富教学内容、活跃教学气氛、激发教学兴趣、提高教学质量,值得推广应用。
关键词: 病原生物学 教学改革 教学内容 教学方法
为适应现代医学发展趋式,病原生物学的教学改革势在必行,教学内容和教学方法的改革是突破口和关键,决定着学科教学的发展方向。我们认为,教学内容的改革要适应医学模式的转变,紧跟现代医学发展趋式;教学方法的改革要科学运用现代化教学手段,突出多媒体教学。
关键词: pbl教学法 生理学 教学方法
我校生理教研室2008年在生理学"肾脏的排泄功能"章节开展了PBL教学改革的尝试。教学结束后,设计了试卷以检查PBL教学和传统教学方法的教学效果。从考试结果的分析来看,PBL教学模式优于传统教学方法。
关键词: cbs 教学法 影像医学 实习医生
影像科病例多样,为PBL教学法的开展提供了良好的临床教学环境;实习医生具有一定的临床基础和自学能力,特别适合开展PBL;PBL教学模式可充分利用先进的教学资源,确保证实习医生的影像专业培训能够顺利进行。实践证明,将PBL教学模式引入医学影像专业实习医生教学中,能显著提高实习医生的诊断分析和处理能力,有效提高医学影像专业实习培训效果。
关键词: pbl教学法 血液学教育 教学方法
血液系统疾病由于其发病率低,初学学生较难产生感性认识。实践证明PBL教学法可以帮助学生尽快了解并掌握血液系统疾病,并积极主动思考其治疗途径,是血液学教学的良好方法。
关键词: 血细胞化学染色 视听教材 实验教学
血细胞化学染色是实验教学中的重点和难点,本课题组应用现代教育技术编制了《血细胞化学染色》视听教材,并应用到实验教学中,促进了实验教学形式的变革,增强了学生学习效果,提高了血细胞化学染色的教学质量。
关键词: 信息技术 游戏与教学相结合
随着信息技术的发展,多媒体教学在课堂教学中占据了越来越重要的地位。以信息技术为载体,将游戏与教学相结合,在游戏中融入医学知识,实现"寓教于乐"的目的,是我们研究探讨的新方向。
关键词: 泌尿外科学 腔内泌尿外科 广东省 中华医学会 医疗事故 创伤外科学 春晓 博士生导师 鉴定委员会 库成员
<正>刘春晓教授,南方医科大学珠江医院泌尿外科主任,博士生导师,中华医学会泌尿外科学会腔内泌尿外科学组委员,中华医学会广东省泌尿外科学会副主任委员,广东省创伤外科学会常委,广东省医疗事故鉴定委员会专家库成员,《Endourology》中文版常务编委、
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