南方医学教育杂志

变化的世界 不变的初心——在南方医科大学2016届毕业典礼上的讲话(节选)

关键词: 南方医科大学  毕业典礼  

生命教育对医学生职业道德养成的意义

关键词: 职业道德  医学教育  生命教育  

医学院校应该加强医学生的职业道德教育,其核心思想是尊重病人,敬畏生命。有效的医生职业道德教育应该包括人性化教育、以身作则、实践法和叙事讲授等方法。只有对生命敬畏,医学生才能真正建立起尊重病人、治病救人的职业道德观念。

论医学院校与政府创业创新合力的形成

关键词: 医学院校  创业创新  政府  合力  

国家高度重视全面推进创业创新工作,已提升至国家战略层面。医学院校与政府应在组织领导、政策扶持、平台支撑、能力提升方面努力形成强大合力,以创新引领创业、创业带动就业,培养"大众创业、万众创新"的生力军,推动医学生高质量地创业就业。

稿约

关键词: 医学教育  高等教育理论  教学动态  教育管理方法  文笔简练  带教经验  医德教育  研究生教育  床边带教  中国期刊网  

医学教育国际化简析——以南方医科大学为例

关键词: 高等医学教育  国际化  faimer  

培养具有国际意识和国际竞争力的高水平医学人才是各国医学教育的重要目标,开展高等医学教育国际化合作则是实现这一战略目标的最佳途径之一。本文以南方医科大学与国际医学教育与研究促进基金会的合作项目为例,探讨开展国际项目合作对高等医学院校国际化的影响。

关键词写作规范

关键词: 论文主体  英文摘要  写作规范  

硕士研究生学习态度调查——基于H大学的个案研究

关键词: 学习态度  研究生培养  专业认同度  

以硕士研究生的学习态度为视角,采用问卷调查的方式,从学习态度的认知、情感与行为三个维度出发,对硕士研究生在专业、课程、教师、课堂教学、科研等方面的态度进行了调查研究。分析了硕士研究生的学习态度特征、存在的问题,并提出了相关的对策与建议。

谈影响医患沟通的因素及策略

关键词: 医患沟通  医患关系  医疗纠纷  

医患沟通是医务人员必备技能之一,贯穿于医疗活动的全过程。影响医患沟通的主要因素涉及政府及各级医疗机构、医务人员、患者和家属、新闻媒体等各方面。通过发挥政府及各级医疗机构对医患沟通的导向及监管作用,提升医务人员的人文素养、专业知识水平,改善沟通技巧,提高民众文化、道德修养,发挥媒体正面宣传作用,构建并有效实施以医务人员为主导...

基于学生自主学习能力培养的基础医学课程教学改革

关键词: 自主学习  基础医学课程  临床医学专业认证  

培养医学生自主学习能力是医学教育的重要内容。借鉴国际先进医学教育模式,积极开展基础医学课程教学改革,从教育模式、教学理念、课程设计、教学方法及考核体系等方面进行探索与实践,以学生为中心,注重学生自主学习能力的培养,适应临床医学专业认证标准。

“概论”课教学思维与教学叙述的多维探讨

关键词: 教学思维  教学叙述  教学艺术  

"思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课是高校思想政治理论教育的必修课和核心课程,具有很强的思想性和政治性。要增强这门课的吸引力和实效性,激发大学生对课程的热情和兴趣,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,就要求教师在教学过程中明确课程定位,把握课程的通识性质,树立问题意识,创新教学思维和叙述方式。

基于Moodle平台的英语口译“翻转课堂”教学实践

关键词: 翻转课堂  moodle平台  口译教学  口译技能习得  专题口译实战  

在传统口译教学中,师生角色、课程周期、口译材料的选择都存在一定的缺陷。基于口译能力理论和翻转课堂的教学理念,本文分别从口译技能习得、专题口译实战两条主线探讨基于Moodle平台的口译翻转课堂教学模式。问卷调查显示,该模式能够在一定程度上调动学生积极性、提高教学效率、解决传统口译教学中存在的问题。

LBL-CBD教学模式在肾脏病学研究生教学中的实践探索

关键词: 肾脏病学  cbd教学法  lbl教学法  

为在有限的时间内营造医学生感兴趣的学习氛围,引导学生合理利用各种资源,高效解决问题,尝试在传统教学模式(LBL)基础上引入病例讨论教学法(CBD)。LBL+CBD教学法为医学生提供了一个医疗情境,从而使医学生利用理论知识,模拟医师的身份,提出问题,并进行小组讨论和分析,最后做出决策。在这一过程中,学生对知识的获得不再是由点到面、由浅入深的过程...

新时期心内科临床实习生医患沟通技巧的培养

关键词: 心内科  临床实习生  医患沟通  

探讨心内科实习生在医疗实践中医患沟通存在的问题,使实习生认识到医患沟通在临床工作中的重要性,结合心内科病种的特点,提出加强医患沟通技巧的培养和实施方法,为实习生正式步入临床工作打下坚实的医疗安全意识基础。

基于3C3R模型的新型PBL教学模式在医学微生物学教学中的应用

关键词: 医学微生物学  pbl教学法  3c3r问题设计模型  

在医学微生物学课程教学中,结合临床微生物案例分析教学,以LBL-PBL临床课题实践为中心,尝试构建基于3C3R模型的多元化新型PBL教学模式,并对其效果进行评价和探讨。

《医院感染学》课程设置与教学体会

关键词: 医院感染学  医学生  教学体会  课程设置  

加强医学生医院感染预防与控制知识的理论培训,是提高医学生综合素质,提高卫生防病水平和医院感染学管理工作质量的重要课题。为了使医学生牢固树立医院感染防控理念,弥补传统医学教育的不足,医学教育中必须设置《医院感染学》课程。

PBL教学法联合多媒体病例在肝硬化教学中的应用

关键词: pbl教学  多媒体  病例教学法  肝硬化  

PBL教学模式联合多媒体病例教学法,可加深学生对多个学科知识的掌握,提高学生自主学习能力,调动学生学习及获取知识的兴趣,达到学以致用的目的,帮助学生更好掌握肝硬化的临床表现、并发症及其发生机制、诊断原则和治疗原则,同时为案例教学提供新的指导。

简析高校实验室的建设与管理

关键词: 高校实验室  开放共享  管理  

随着国家对高校经费投入的增加,高校实验室的规模日益扩大。如何提高高校实验室及仪器设备的利用率成为实验室迫切需要解决的问题。文章通过对广州医科大学实验医学研究中心的具体实施情况分析,为实验室建设及仪器设备的管理提供了一些借鉴。

家庭医生式服务发展现状与问题

关键词: 家庭医生式服务  医疗卫生改革  

借鉴国外先进发展经验、推行家庭医生制度是我国基层医疗卫生体制改革的重要趋势,是缓解当前"看病难、看病贵"的现实需要;是加强慢性病控制与管理的要求;是改善医患关系的重要契机;是医疗服务模式转变的现实要求。文章通过分析国内外家庭医生式服务现状,总结家庭医生式服务模式发展建设中存在的问题,提出走出我国当前医改困境,推行家庭医生式服...

医疗纠纷人民调解效力问题探析

关键词: 医疗纠纷  人民调解  调解协议  效力  

人民调解作为医疗纠纷的一种非诉讼解决机制对化解医疗矛盾、维持社会和谐具有重要意义。然而,调解制度虽然在理论上确是一种高效、便捷的纠纷处理制度,但在实践中,其效力问题却往往受到诸多制约,致使其纠纷处理的实际结果不尽如人意。笔者通过对医疗纠纷人民调解的效力的探讨,思考健全调解制度之策。

含英咀华育桃李 德术精修济世人——记南方医科大学中医药学院院长吕志平教授

关键词: 吕志平  南方医科大学  优秀教育工作者  合作导师  中西医结合临床  精勤不倦  中医药学  教育指导委员会  评议组  学位委员会  

含英咀华育桃李 德术精修济世人——南方医科大学中医药学院院长吕志平教授活动剪影

关键词: 吕志平  南方医科大学  中医药学院  活动剪影  精修