我国现行体育教师培养体制的弊端及其发展趋势

纪玉娣; 潘苑 东南大学体育部; 江苏; 南京; 210096

关键词:学校体育 体育教师 培养 

摘要:探讨了我国体育师资创立及其发展的历史过程,指出了现行体育教师培养体制中存在着培养模式的封闭性、科学设置的过度专业性以及体育师范教育终结性等弊病.通过分析,提出了如下应对策略:1.优化现行体育师资教育模式;2.建立体育教师教育一体化模式;3.推进教师教育信息化;4.确立教师专业化的教职观.

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