关键词：中职护生 艾滋病 健康教育 效果评估 

摘要：目的：评价不同健康教育方法对中职护生艾滋病综合防治知识的干预效果，并对干预效果进行评价。方法：本研究采用前瞻性队列研究设计，采用分层整群随机抽样的方法，将某校中职护生随机分为干预组和对照组，分别实施不同措施的健康教育，六个月后对全部护生进行干预效果评估和分析。结果：两组护生性别、年级构成差异均无统计学意义伊〉0．05）；干预后干预组护生艾滋病相关知识总体知晓率43．01％，总得分均值为10．52±5．43分；对照护生总体知晓率为34．44％，总得分均值为8．57±4．48分；干预组护生得分高于对照组护生（P=0.009）。多因素条件Logistic回归分析结果显示，学习成绩越好，护生的艾滋病相关知识知晓率也越高（OR=1.329）；自我管理教育相对于常规健康教育对提高护生艾滋病相关知识知晓率干预效果更好（OR=1.196）。结论：中职护生艾滋病防治知识知晓率普遍偏低，自我管理健康教育对于提高中职护生艾滋病防治知识知晓率的干预效果优于一般性健康教育。

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