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内蒙古教育杂志

杂志介绍

内蒙古教育杂志是由内蒙古出版集团主管,内蒙古出版集团主办的一本省级期刊。

内蒙古教育杂志创刊于1952,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

内蒙古教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古出版集团

  • 主办单位:内蒙古出版集团

  • 国际刊号:1008-1216

  • 国内刊号:15-1044/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥292.00

  • 智商和储物箱的编号

    关键词: 班主任  赏识教育  班级管理  学生观  

    麦琪是学期中间被调到这个学校的,而且一开始校长就要他当四年级B班的班主任。麦琪听说前任班主任半途辞职了,但校长没有告诉他为什么,他只是说这个班的学生都很“特别”。

  • 精神发展:我的一门潜性课程

    关键词: 潜性课程  基础教育  人文精神  班主任  教书育人  中学  

    人是要有点精神的。这话是谁提出来的,显然已经无关紧要了。要紧的是看一看我们的国家和民族,在这个全球化时代全面到来的当口,有没有挺起胸脯直起腰杆,从封闭和禁锢的小圈子里跳出来,去找回一些失落的人文。

  • “姚县长”升迁记 ——记乌兰察布市凉城县一中校长姚俊平

    关键词: 乌兰察布市  凉城县一中  校长  姚俊平  学校管理  办学思想  

    内蒙古最穷的地方是乌兰察布市,乌市最穷的县是凉城。当地有两个名号费思量:凉城为啥叫凉城?姚俊平为啥叫“姚县长”?

  • 做大做强首府的民办教育

    关键词: 民办教育  呼和浩特市  办学形式  工资分配制度  扶持政策  

    我国的民办教育经过二十多年实践与探索,获得了长足的发展,已经成为社会主义教育事业的重要组成部分。随着教育事业的不断发展和广大人民群众日益增长的教育需求,为民办教育发展提供了更加广阔的空间,同时也对民办教育提出了新的要求和挑战。在这一现实背景下,如何发展民办教育,是各级政府特别是教育部门必须重视研究和解决的课题。

  • 影响农村基础教育发展的几个因素

    关键词: 农村基础教育  影响素  教育发展  教师培训  中国  应试教育  课程改革  办学条件  

    我国的城市和农村历来存在着各种差异,两极分化严重,教育的改革同样如此。在广大的农村,基础教育改革仍然滞后于城市和发达地区,主要表现在那些方面呢?应该怎么去解决这些问题?这些都值得我们去研究、思考。

  • 拿什么拯救你,我的老师

    关键词: 备课  职称评定  应试教育  教师  

    鲁迅先生说:“救救孩子”,其实与儿童息息相关的老师,一直在社会、家庭、学校等多重压力下工作着、生活着。长期以来,他们一边抱怨着工作的繁忙琐碎,一边依旧任劳任怨地在各种压力下努力支撑着孩子的蓝天。他们在孩子面前扮演着温和善良知识丰富的朋友角色,在领导面前表现出认真工作兢兢业业的教师本色,但一旦终于有空余时间面对自己,有...

  • 反思性教学的内容与操作方法

    关键词: 反思性教学  操作方法  教学设计  行动研究  自我反省意识  教师  

    一、反思性教学的内容。反思性教学定义人很多,下面仅介绍两个反思性教学的定义,一个是国外的,一个是国内的。在国外反思性教学被看成是“教师对教学实践的价值和效率深思熟虑的过程,鼓励教师通过记录自己的观察和经验,辨明教学设计及意义而使自己成为新型的教师,要求教师形成批判性分析的技能,掌握有关教学及相关背景知识,形成开放的心...

  • 把快乐作文课上得清爽些

    关键词: 作文教学  立意  小学  语文  教学方法  写作兴趣  

    近一两年,“快乐作文”成了作文教学研究领域中的热门话题。广大在第一线的任课教师从新课标要求出发,勇于实践,把作文课上得热热闹闹。这是十分可喜的现象。不过,在专题学术研讨会上,当一片赞扬声过后,也听到一些令人深思的意见。有人担忧地提出:

  • 物理课改中“问题教学”的尝试

    关键词: 课程改革  中学  物理  教学模式  

    笔者有幸观摩了一些新课程改革背景下的示范课,感觉不少教师的“问题式”课堂教学最常见的形式有两种:一是教师的问题一个接一个,师问生答。二是学生看课本自主学习后,向教师提出问题,由教师或学生进行解答,表面上看是“师生互动”、“自主探究”,实际上是教师控制着学生的思维,没有真正摆脱传统的教学模式,实践后发现教学效果一般,于...

  • “农村教育从来没有像现在这样困难”

    关键词: 农村基础教育  教育质量  中国  税费改革  办学经费  

    湖北省监利县教育局一位负责人说:“我在教育系统工作了20多年,从来没有感觉到农村义务教育像现在这样困难。”一位校长反映:“学校到了面临崩溃的边缘”。一位乡镇党委书记说:“目前农村的教育质量严重滑坡,农民下—代的素质和前途十分令人担忧。”

  • 关于“以县为主”管理体制的核心评价

    关键词: 教育管理体制  核心评价  农村义务教育  中国  办学经费  

    1、大多数地区实行“以县为主”管理体制改革已经到位。2、“以县为主”管理体制改革已经在不同地区、不同侧面取得了多重成效。

  • 农村义务教育“以县为主”够吗?

    关键词: 农村义务教育  中国  教育管理体制  办学经费  

    由于农村义务教育“欠债太多”,积重难返,加上各地经济发展极不平衡,很多县财政过于困难,所以“以县为主”的农村教育经费管理体制,无法保证农村义务教育条件的真正改善。根据本人对河南、陕西、湖北、云南等地的调查,费改税后,农村义务教育经费缺口较大。

  • 实行“以县为主”的管理体制主要问题及诊断

    关键词: 教育管理体制  中国  农村义务教育  办学经费  

    改革存在的主要问题集中在以下三个方面:一、农村税费改革后,农村义务教育办学经费受到较大影响。

  • “以县为主”管理体制的分类建议

    关键词: 教育管理体制  中国  农村义务教育  教育经费  

    有关方面需从中国实际出发,改革“以县为主”的农村义务教育经费供给体制。应根据各省、各县的财政实力,把全国2000多个县区分为“以县为主”县、“以省为主”县和“以国家为主”县三种类型:

  • 构建“国家办学、分类承担”的农村义务教育财政体制

    关键词: 分类承担  教育管理体制  中国  农村义务教育  教育经费  教育财政体制  

    按照美国经济学家费里德曼的观点,政府的职能主要有四:一是提供国防和外交,二是提供公共产品,三是弥补市场失灵,四是为社会弱势群体提供基本保障。九年义务教育是全国性的公共产品,义务教育所独有的普及、免费和强制这三个特点,决定了政府理当承担这个责任。公民有义务把学龄子女送到学校去接受教育,政府更有义务担负义务教育的全部费用...

  • 兑现农村义务教育的承诺将免费进行到底

    关键词: 教育管理体制  中国  农村义务教育  教育经费  免费入学  

    2004年1月,农业部软科学委员会历时一年半的一份调查结果显示,要想实现农村义务教育的全部免费制,每个县须增加投入的教育经费底限为4300万/年,如果全国有2/3的县要由中央和省级财政来支付,大致推算政府从一开始就要增加的财政投入为688亿元左右。

  • 实施义务教育免费政府到底应当拿多少钱

    关键词: 教育管理体制  中国  农村义务教育  教育经费  免费入学  保障供给机制  

    建立由中央、省、县三级对农村义务教育经费免费的保障供给机制。

  • 拓宽免费义务教育制度的收入来源

    关键词: 教育管理体制  中国  农村义务教育  教育经费  免费入学  收入来源  

    (一)适时开征教育税。目前,城市教育费附加由缴纳增值税、消费税和营业税的单位和个人缴纳。合理确定教育税的纳税人,成为开征教育税的一个难点。

  • 课程改革中的几个辩证关系

    关键词: 课程改革  辩证关系  基础教育  中国  教学质量  学习方式  终身学习  

    2002年课改启动前,是教改在呼唤课改,当课改的势能形成,并开始进入实际的操作层面时,教改与课改的关系就开始发生了变化,老师们习惯了的教学方式和教学行为显得对新课程很不适应。

  • 树立正确的师生观,实现学生学习方式的转变

    关键词: 学习方式  语文  课程标准  自主学习  问题意识  中学  

    《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称“新课标”)明确提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,这成为课程改革的显著特点和一大亮点。它对以往《教学大纲》的突破主要表现在两个方面:其一,在提法上以“学习方式”代替“学习方法”。学习方式是学习方法的上位概念,较之学习方法更为稳定,它不仅包括学习方法,还包括...

  • 数学教学:让学生“动起来”:A、巧用教具演示图形中变量间的关系

    关键词: 数学教学  自主探究  动手实践  教具  北师大版  下册  初一  第六章  

    动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。在数学教学中,教师要让学生在具体的操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流。

  • B、问题是数学教学的灵魂

    关键词: 数学教学  问题情境  师生互动  小学  教学片断  

    问题是数学的心脏,有了问题,不管是教师提的,还是学生自己假设的,都会促发学生的高涨情绪,都会对他们的思维产生振荡。

  • C、激活思维 驰骋猜想——“能被3整除的数的特征”的教学片段与思考

    关键词: 教学片断  小学  数学教学  动手操作  

    众所周知,人类知识发现源于“猜想”。因此在教学中,我们应该多给学生提供猜想的机会,培养他们猜想的习惯,教给他们猜想的方法。下面以教学“能被3整除的数的特征”中的片段为例,谈谈猜想在教学中留给我们的思考。

  • 第二届“星星火炬”中国青少年艺术英才选拔活动落下帷幕 内蒙古参赛选手取得骄人的成绩

    关键词: 第二届  中国  青少年艺术英才  选拔活动  未成年人  思想道德建设  业余文化生活  2005年  

    为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,弘扬社会主义先进文化,普及青少年艺术教育,丰富青少年业余文化生活,为广大青少年艺术人才提供展示和交流的机会。教育部、中国教育学会少年儿童校外教育分会、团中央中国少年先锋队事业发展中心、国家广电总局中华文化交流与合作促进会、文化部中国少...

  • 孩子,我为你难过——听《我为你骄傲》有感

    关键词: 人教版  三年级  下册  小学  语文教学  

    《我为你骄傲》是人教版课标实验教材六年制三年级下册的一篇课文,讲述一个小男孩在与小伙伴玩耍时,无意中打碎了老奶奶家的玻璃,在老奶奶的宽容与期待下,自我觉醒,主动认错这样一个小故事。老奶奶在玻璃被打碎之后,并没有猜疑和询问送报的小男孩,而是“和往常一样微笑着”。让小男孩深感愧疚不安,最终把送报攒的钱和一封道歉信放在了老...

  • 问题:学生思维的发动机——特级教师苗鸿爱、刘元禧《白杨》教学片断赏析

    关键词: 特级教师  苗鸿爱  刘元禧  教学片断  问题情景  小学  语文教学  

    新课程理念下的语文课堂,常会有这样的现象:开课伊始,教师让学生读课题或初读课文后质疑,旨在引发学生思考,但当学生将思考的问题交流以后,教师往往既不作梳理、整合,也不明确重点,以引发更深入的思维活动,而是一句话打发学生:“同学们都提得很好,请大家带着这些问题再次阅读课文.看看你读懂了什么?”

  • “以生为本”与教师尊严

    关键词: 课程改革  办学体制  学校管理  师生关系  教师  人格尊严  

    案例一:某私立中学一位老教师给《钱江晚报》写信,信中说到:“有一次双休日,我坐校车回家人多车挤,有的中学生没有座位,刚上车就听到学校领导大喊:所有的老师站起来,给学生让座!钱老师一下子愣住了。因为在我漫长的教学生涯中,只有中学生给老师让座,还从来没有听说过老师要给学生让座的印象。或许是我的观念旧了,真的“落伍”了;或...

  • 欧阳代娜老师印象(之三)——我眼中的当代教育名师

    关键词: 欧阳代娜  特级教师  示范课  中学  语文教师  

    在北京听了欧阳代娜老师的报告之后,我们一行中的崔淑文老师,就开始同欧阳老师建立了联系,购买了她主编的实验教材,在一所地处偏远的中学的初中班进行着默默无闻的实验。一年多以后,已经在教育局教育科工作的我,就不断地了解到,崔淑文老师的实验已初见成效。在各种考试中,不仅都取得了好成绩,而且由于语文能力迁移到各学科,学生的学习...

  • 教改实验,缘何永不言败

    关键词: 教改实验  教育科研  科学态度  中小学  

    在相当长的时间里,教育科研是少数专家坐在象牙塔里闭门造车、孤芳自赏的事,与日复一日的教学实践关联少得可怜。生产、科研两张皮,各走各的道。不像二三十年代的梁树溟、陶行知、晏阳初那样,虽他们的努力的成效淹没在历史的喧嚣中,但起码在沉闷的中国能掀起不小的波澜。

  • 引导学生阅读名著四法

    关键词: 语文  课程标准  课外阅读  文学名著  初中  教学方法  

    《语文课程标准》对课外阅读提出了新的要求,其中一个要求是规定了课外阅读的数量,要求“课外阅读总量不少于260万字,名著每学年阅读两三部”。那么,语文教师应如何引导学生读名著呢?在长期的教学实践中,我摸索出一套行之有效读名著的方法。

  • 国家西部地区“两基”攻坚现场汇报会在呼和浩特市召开

    关键词: 西部地区  中国  呼和浩特市  2005年  会议动态  

    7月15-16日,国家西部地区“两基”攻坚现场汇报会在呼和浩特市召开。

  • 鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学

    关键词: 鄂尔多斯市  伊金霍洛旗第一中学  办学特色  学校管理  教育科研  学校概况  

    伊旗一中位于鄂尔多斯南麓的伊金霍洛旗人民政府所在地——阿腾席热镇。校园占地面积85296平方米,建筑面积19023平方米。

  • 呼伦贝尔市海拉尔区呼伦小学

    关键词: 呼伦贝尔市  海拉尔区  呼伦小学  自治区重点学校  民族小学  办学条件  办学特色  学校管理  教育科研  学校概况  

    呼伦小学始建于1905年,是光绪31年呼伦贝尔督统为振兴地方教育,在海拉尔创办的呼伦贝尔第一所学校,1961年被列为自治区重点学校,是海拉尔区唯一一所纯蒙古语授课的民族小学。

  • 赤峰市元宝山区五家矿区小学

    关键词: 赤峰市  元宝山区  五家矿区小学  办学特色  学校管理  教育科研  学校概况  

    赤峰市元宝山区五家矿区小学,为原平庄煤业(集团)有限责任公司五家矿小学,创建于1966年。自2005年1月起正式划归地方管理,融入元宝山区教育大家庭。

  • 赤峰市敖汉旗新惠第三中学

    关键词: 赤峰市  敖汉旗新惠第三中学  办学特色  学校管理  学校概况  

    敖汉旗新惠三中坐落在美丽的孟克河畔,始建于1985年,校园占地近30000平方米,有34个教学班,2100多名在校生,130多名教职工,是一所发展快、质量高、有特色的赤峰市名校。

  • 赤峰市元宝山区附属实验小学

    关键词: 赤峰市  元宝山区附属实验小学  办学特色  学校管理  教育科研  学校概况  师资力量  

    元宝山区附属实验小学现有教学班50个、学生2553人,教职工118人。拥有国家级、自治区级等各级骨干教师、学科带头人、名教师、教学能手84人。校园占地面积27574平方米,校舍建筑面积7760.14平方米。

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