关键词：中学历史 教学实验 学生学习 历史学科 教学内容 

摘要：一、课题的提出 长期以来，中学历史教学内容偏多偏难和教学面面俱到、死记硬背，造成学生学习历史畏难心理．进而厌学。历史学对健全学生人格的培养、对学生人文素养的提高和全面提高人的素质方面所固有的作用难以发挥出来。中学历史学科的教学改革举步维艰，至今没有成熟的可供推广的教学模式。

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