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内蒙古教育杂志

杂志介绍

内蒙古教育杂志是由内蒙古出版集团主管,内蒙古出版集团主办的一本省级期刊。

内蒙古教育杂志创刊于1952,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

内蒙古教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古出版集团

  • 主办单位:内蒙古出版集团

  • 国际刊号:1008-1216

  • 国内刊号:15-1044/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥292.00

  • 关于小学生课外阅读指导与思考

    关键词: 课外阅读指导  小学生  语文课外阅读  课外阅读习惯  小学阶段  阅读内容  阅读兴趣  

    《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”,其中,小学阶段阅读总量应不少于150万字。要让学生有大量的积累,必须让其广泛地阅读,不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。而要让学生在课外能广泛地阅读,教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,激发孩子的阅读兴趣,引导其养成良好...

  • 民族学校的薄弱学科现状及其强化对策

    关键词: 民族学校  学科  教育教学质量  现状  薄弱学校  高低  

    学校薄弱,最终的落脚点是教学薄弱,教育教学质量是决定一所学校是否为薄弱学校的标准。而教学质量的高低是由各个学科体现的,换句话说,各个学科的质量相加等于学校的整体教学质量。常常有这样的现象,某一学校部分学科较强,而部分学科较弱,拉动了学校教学质量的下降,使学校沦为薄弱学校。

  • “神入”艺术在中学历史课堂教学中的运用

    关键词: 历史课堂教学  中学  艺术  历史人物  人际交往  历史教学  教学过程  研究活动  

    所谓“神入”,原指在人际交往中,一个人能敏锐、准确地领会和理解对方所表达的意思和内涵的情感,并将这种领会和理解向对方传递。历史教学中的“神入”,就是指在历史教学过程中,学生应置身于历史发展的环境中去观察历史,站在历史人物的立场去研究历史,从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图等,并理解他们思想的发展变化,即“...

  • 古镇文化在版画教学中的传承

    关键词: 文化层面  版画教学  古镇  美术教学  传承  文化情境  美术学习  新课程背景  

    新课程背景下的美术教学,已把关术学习提升到文化层面,倡导美术教学要创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对美术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,让学生在广泛的文化情境中认识美术。笔者遵循这一基本理念与导向,结合省十一五规划立项课题《版画校本课程的开发与实施策略研究》的...

  • 磁化 变化 感化

    关键词: 学生厌学  磁化  感化  中小学生  文化课教学  体育课  应试教育  体育运动  

    近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育运动的人群。我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教...

  • 校长要做教师思想的管理者

    关键词: 校长管理  教师思想  管理者  规章制度  学校  

    校长如何管理好学校,是一门科学,也是一门艺术。校长管理学校最头疼的是担心教师不服从管理,工作不积极。尽管有时校长对此作出不懈努力,不断完善着规章制度,但还是不可避免与教师发生这样那样的矛盾,出现越管越不会管的困惑。

  • 班主任应注重学生社会能力的培养

    关键词: 能力的培养  职业学校学生  社会能力  班主任  自我控制能力  劳动者素质  行为能力  职业活动  

    一、社会能力的内涵 社会能力是从事职业活动所需要的社会行为能力,即适应社会、融入社会的能力。社会能力是综合能力的重要组成部分,是劳动者素质高低的重要标志,是职业学校学生必须具备的能力。它包括与人交往协调合作的能力,塑造自我形象的能力,自我控制能力,反省能力,适应变化的能力,组织和执行任务的能力,推销自我的能力,辨别是...

  • “心罚”现象的后果及对策

    关键词: 体罚学生  法律法规  素质教育  法律意识  班主任  惩罚  家长  

    随着素质教育的实施和相应法律法规的健全,以及学生和家长法律意识的增强,班主任体罚学生的现象越来越少。但是,对学生的另一种惩罚却还没有引起人们足够的重视,那就是对学生的“心罚”,这种惩罚直接指向学生的心灵。

  • 角色定位:让爱心细细释放

    关键词: 角色定位  爱心  学生健康  班集体建设  学校教学  班级工作  组织者  班主任  

    现代学校教学中,学生是主体,教师是主导,因此,班主任的角色定位应是:班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是沟通家长和社区的桥梁。

  • 农村小学语文教学存在的问题及对策

    关键词: 小学语文  农村小学  教学存在  语文教学改革  教学方法  教学模式  雷声  归纳  

    一、当前农村小学语文教学存在的主要问题 近年来,小学语文教学改革的呼声很高。但在农村小学。却是“雷声大,雨点小”,旧的教学模式和教学方法仍然根深蒂固地存在。归纳起来,当前农村小学语文教学存在的问题主要有:

  • 物理教学中的对比实验略谈

    关键词: 对比实验  物理教学  理学研究  物理概念  物理规律  教学效果  目的地  学生  

    实验是物理学研究的基本方法之一。近几年我常在物理教学中有目的地安排设计一些对比实验,帮助学生形成正确的物理概念,掌握物理规律,突破难点,消除疑点,收到了较好的教学效果。

  • 语文教学中的情境创设

    关键词: 情境创设  语文教学  全面和谐发展  教学内容  情境教学  教学目的  教学过程  教学需要  

    情境教学,指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展,提高教学效率的一种教学方法。

  • 美术课程资源的开发与利用

    关键词: 课程资源  美术课程  利用  艺术教育课程  教育资源  美术教育  学生实际  办学传统  

    美术课程的资源是极其丰富的,它可以来自生活,来自家庭,来自社区,也可以来自社会,甚至更大的范围。美术教育应善于从各种教育资源中汲取有益的营养,立足于多元的文化观,积极地探索和开发新的教育资源,由此,根据学校办学传统及学生实际,结合当地条件,努力开发与利用美术课程资源,不断地丰富学校艺术教育课程,将成为学校的一道“风景...

  • 小学音乐课教学机智生成策略

    关键词: 小学音乐课  教学机智  学生主动参与  教学过程设计  音乐教学  以情动人  实践活动  音乐教师  

    音乐教学的特点是从感性入手,以情动人,以美感人,重视教育的潜效应。所以要求音乐教师将教学过程设计成有利于学生主动参与音乐的实践活动。但是这样的课堂比较难以控制,容易产生教学意外。

  • 网络环境下的语文课堂教学——结合《黄山奇松》开展研究性学习

    关键词: 语文课堂教学  网络环境  研究性学习  建构主义  意义建构  现实世界  合作学习  

    建构主义认为,学生要想完成对所学知识的意义建构,最好的办法是让学生到现实世界的真实环境中去感受,去体验,而不是仅仅聆听老师对这种经验的介绍和讲解。在《黄山奇松》的教学中,我为学生进一步研究问题、伙伴间的合作学习提供一个便于研究的场所,通过网络教室、教学网络、网络教材等构建一个研究的平台,实现教师与学生、学生与学生之间...

  • 导师:教师新视角

    关键词: 教师观  导师  基础教育  基本技能  基础知识  终身学习  职业生涯  学生  

    时代赋予基础教育新的使命。它要求教育不仅要注重传授学生基础知识和基本技能,更要注重开发学生生命的潜力,培养学生终身学习的能力。因此,教师应顺应时代的需要,树立全新的教师观,让自己的职业生涯焕发青春的光彩与活力。既如此,教师究竟应树立怎样的教师观?何种途径有利于教师树立这种教师观呢?

  • 小学数学研究性学习实践初探

    关键词: 研究性学习活动  小学数学  学习实践  学习活动方式  数学教学过程  接受性学习  教师指导  社会生活  

    研究性学习是与接受性学习相对立的一种学习活动方式。在研究性学习活动中,学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究课题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题。开展研究性学习对于培养学生的创新能力和实践能力具有奠基性价值。那么,在小学数学教学过程中应如何开展研究性学习呢?

  • 浅谈中学生思维的灵活性

    关键词: 思维的灵活性  中学生  高中阶段  数学学习  下降趋势  思维品质  初中阶段  

    有较多学生进入高中之后,不能很快适应高中阶段的数学学习,在思维要求上有较大差距,成绩呈下降趋势。究其原因,是其在初中阶段忽视了思维品质的培养。

  • “读”要来点“形式主义”

    关键词: 形式主义  寓言故事  齐物论  

    《庄子·齐物论》中有个大家所熟悉的“朝三暮四”的寓言故事:宋有狙公者,爱狙,养之成群。能解狙之意,狙亦得公之心。损其家口,充狙之欲。俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不驯于已也,先诳之曰:“与若茅,朝四而暮三,足乎?”从狙皆伏而喜。

  • 文本价值取向与学生独特体验

    关键词: 独特体验  文本价值  学生  语文教学  阅读教学  

    《语文课程标准》颁布以来,语文教学中各种新思路、新理念、新方法层出不穷,一时间,阅读教学课堂成了多声部合奏曲。比如《亡羊补牢》既可以被解读为追悔已晚,也可以理解成为时未迟;《落花生》中,花生那朴实无华未必是理想的人生,石榴、桃子才是既好看又实用,才是尽善尽美——诸如此类的现象异彩纷呈。

  • 把问的权利还给学生

    关键词: 学生  权利  以教师为中心  新课改  满堂灌  教学  

    随着新课改的推进,那种以教师为中心的“满堂灌”的现象已逐渐减少,但遗憾的是,取而代之的却是一种典型的“满堂问”式的教学。

  • 关于视唱练耳教学的几点思考

    关键词: 视唱练耳教学  音乐专业教学  基础技能  训练课  课程  学生  

    在音乐专业教学中,视唱练耳是一门重要的基础技能训练课。但是在艺校视唱练耳教学中,由于学生对这门课程的重要性不甚了解,容易导致以下问题:

  • 文谈语课堂上的师生和谐沟通

    关键词: 课堂  学生语言  和谐  师生  心灵沟通  人格塑造  语文素养  人格魅力  

    课堂上,教师应以心灵沟通心灵,以智慧启迪智慧,以人格塑造人格,在发展学生语言,提高学生语文素养的同时,不断丰满学生的人性,展示他们的人格魅力,让语言和精神同构共生。

  • 浅表化——估算教学的重大误区

    关键词: 估算教学  误区  教材编写  两位数  三年级  

    在苏教国标版教材中,估算这一内容以单独形式出现,足见教材编写组对估算教学的重视程度。但是,估算教学的“浅表化”现象,需要引起我们的重视。现就三年级“估算两位数乘两位数”的教学,谈一些自己的思考。

  • 小议数学问题解决教学

    关键词: 问题解决教学  数学应用能力  课程标准  教学大纲  教学理念  数学教育  数学教师  数学问题  

    当今世界各国都关注培养学生的数学应用能力,各国课程标准中都将“数学问题解决教学”置于重要位置。我国新课程的实施不仅仅是教材的更新,教学大纲的调整,它更是课程及教学理念的转换。“数学问题解决教学”恰好能促进这种转换。理论和实践证明数学问题解决教学是非常重要的,所以对其的研究不仅是极少数学者的事情,也是一线数学教师及所有...

  • 也谈高中新课改中的“选修课”

    关键词: 高中语文  选修课  新课改  语文素养  多样化需求  自主选择  教育发展  语文教育  

    高中语文选修课是在完成五个必修模块的基础上,利用高二一个半学段的时间从五个选修系列中任选四个模块,在学生自主选择的前提下开设的课程,修完后学生可获得8个学分。开设的“目的是为了适应高中教育发展的趋势,适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不同期待,使学生的语文素养普遍获得提高,同时也为具有不同需求的学生提供更大...

  • 函数单调性的几种运算法则

    关键词: 函数单调性  运算法则  定义法  图像法  函数法  

    函数的单调性是函数的重要性质之一,对于它的讨论通常有定义法、图像法、复合函数法等。能否先推导出几个运算法则,以简化讨论呢?本文就此做一些粗浅的探讨。

  • 运用Excel图表功能制作分数演示课件

    关键词: 幻灯片制作  演示课件  分数教学  excel  图表  数学教学  教学内容  学分数  

    在数学教学中,如果想用有关分数教学的课件.大多数的老师都是利用网络上现成的课件,因为有关分数的课件用幻灯片制作比较难,尤其是分数的意义演示.制作起来有一定的难度。但使用网络上下载的课件,有时会跟自己的教学内容不太一致,用起来不方便。教师们在教学分数的时候,都希望用自己制作的课件,这样上起课来会顺利得多。其实这个愿望并...

  • 反病毒虚拟机技术的研究

    关键词: 反病毒技术  虚拟机  计算机网络  计算机病毒  病毒感染  社会生活  攻击  

    据报道,世界各国遭受计算机病毒感染和攻击的事件数以亿计,严重地干扰了正常的人类社会生活,给计算机网络和系统带来了巨大的威胁和破坏。防范计算机病毒已越来越受到人们的高度重视。因此研究计算机病毒机理和反病毒技术具有重要现实意义。

  • 读写教学中训练学生的想象能力

    关键词: 想象能力  学生阅读  读写教学  训练  文学作品  语文教学  教学成效  教师组织  

    在语文读写教学中,训练学生的想象能力,是提高语文教学成效的一条可行的途径。训练想象能力在语文教学中还有其特殊的意义。这是因为选人教材的大部分课文属文学作品,作者所创设的意境,塑造的形象,都与想象结下了不解之缘,而教师组织学生阅读这些作品时,又必须以自己的经验,凭借想象来还原并充实作品的意境和形象,从而使学生比较深刻地...

  • 多元解读——独特体验的基础

    关键词: 独特体验  多元解读  小学生  圆形  三角形  正方形  老师  开学  

    曾看过这样一幅漫画:开学第一天,一群小学生背着书包高高兴兴上学去,学生的脑袋有圆形的,有三角形的,还有正方形的,形状各异。一位老师在门口接待新生,他的脑袋是圆形的。放学了,学生排着整齐的队伍走出校门,奇怪的是所有学生的脑袋都变成了和老师一样的圆形。

  • 语文教学中如何培养学生的发散思维

    关键词: 发散思维  语文教学  学生  培养  创造性思维  发散型思维  发散性思维  创新思维  

    发散思维是创造性思维的一个类型,发散型思维也是创新思维的源泉。那么什么是发散性思维呢?即通过所得到的若干概念的重新组合,大胆地向四周幅射,扩散出两个或更多可能的答案,设想或解决方式。

  • 幽默——课堂教学的润滑剂

    关键词: 教学幽默  课堂教学  润滑剂  语文教学  语文课堂  有机组成部分  教学过程  审美对象  

    幽默化的语文教学,是指在语文课堂上营造出轻松、和谐、幽默的学习氛围。语文教学中的幽默总是与语文知识结伴而行的,是语文教学过程的一个有机组成部分。语文课的教学幽默是语文老师思想气质、才学、视野和灵感的结晶,它犹如一根神奇的魔棒,常能使语言于瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。实现语文课堂教学幽默,并不仅仅局限在手段本身,从根本来...

  • 优化操作活动 发展学生思维

    关键词: 操作活动  学生思维  优化  数学教学  小学数学教材  课堂教学过程  传统教学  动手操作  

    皮亚杰指出:传统教学的缺点,就在于往往是用口头讲解,而不是从实际操作开始数学教学。可以说,加强动手操作是现代的数学教学与传统的数学教学的重要区别之一。新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。为此,操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节,现就如何优化操作活动,发展学生思维,培养...

  • 如何培养学生的感悟能力

    关键词: 感悟能力  学生  培养  阅读教学  情感活动  积极因素  情感熏陶  

    《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。应让学生在主动积极因素的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣。”那么如何在阅读教学中培养学生的感悟能力呢?

  • 让学生的自主学习落在实处

    关键词: 自主学习  学生  数学学习活动  合作交流  一线教师  教学方式  动手实验  

    《数学课程标准(实验稿)》指出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。这一新的理念得到广大教师充分的认同与重视,也成为一线教师追求的潮流与时尚。一些新颖的、有趣的、富有思考性和创造性的教学方式的确令人拍案叫绝。但是有的教学方式却令人费解,自主探索合作交流...

  • 征稿启事

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