关键词：成果应用 学习能力 脑科学 教学有效性 学生 

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出要遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。国务院前副总理李岚清、教育部前副部长韦钰院士等也都积极倡导应用脑科学解决教育问题。早在上世纪末,国际上就开始尝试将脑科学和心理学研究成果应用于教育,首先是以哈佛大学加德纳教授的多元智能理论颠覆了传统的单一智商观点,继而开展了激发学生学习能力和从脑科学的视角进行教育教学改革创新的新

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