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内蒙古教育杂志

杂志介绍

内蒙古教育杂志是由内蒙古出版集团主管,内蒙古出版集团主办的一本省级期刊。

内蒙古教育杂志创刊于1952,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

内蒙古教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古出版集团

  • 主办单位:内蒙古出版集团

  • 国际刊号:1008-1216

  • 国内刊号:15-1044/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥292.00

  • “均衡发展”断想(上)

    关键词: 均衡发展  断想  学习成绩  天然气  世界  本意  

    “均”,同“平”,取“均匀、相等”之意;“衡”,本意是“秤杆”,引申为“不倾斜”。 跳出教育看,似乎这个世界原本就是均衡的。 雨果说过:“上帝是吝啬的,给了你这个,就不会给你那个了”。世界真如此——江南山清水秀,资源却相对匮乏;西北地表荒凉,地下却成了“百宝箱”:煤炭、石油、稀土、铁矿、天然气……人也如此:天生丽质者往...

  • 现有中小学语文教材文化含量太低

    关键词: 小学语文教材  文化含量  人文教育  专业教育  上南中学  人文艺术  教育体系  鲍鹏山  

    “专业教育,是教人能做什么事;人文教育,是教人不能做什么事。”最近,鲍鹏山教授在上海出席人文艺术论坛暨上南中学东校20周年校庆时,对现有教育体系中人文教育不受重视、中小学语文教材文化含量太低的现象提出了坦率的批评。

  • 教学识字四人谈

    关键词: 识字  教学  中华文化  现代社会  西班牙语  阿拉伯语  阿拉伯文  汉字  

    汉字,是中华文化的载体;汉字,是学习语文甚至是所有学科的基础。熟练地掌握汉字,运用汉字,进而热爱汉字、热爱中华文化,对于小学生来说无疑是至关重要的,对于教师而言,是一个神圣的使命。 汉字的神秘、魅力、包容性是毋庸置疑的,完全符合现代社会“以最少的符号表达最丰富的信息”的资讯传递原则。联合国的工作语言共有六种:汉、英、...

  • 流程与效果——“口读手划”识字教学初探

    关键词: 识字教学  流程  学生示范  课堂讲解  家长会  练习  字词  生字  

    一、“口读手划”法复习生字词的流程“口读手划”是一种识字的方法,其流程大致如下:1.课堂讲解,示范。在课堂上,我向学生详细讲解如何口读手划,并以一课生字为例,向学生示范如何口读手划。 2.尝试,练习。用近一个月的尝试,练习,学生就逐渐适应了这样的方法,并深受家长的赞同。 3.家长会的讲解与示范。利用家长会的契机,我向家长...

  • 复习生字的几点做法

    关键词: 生字  复习  一年级下册  几种方法  识字  低年级  上学期  教学  

    识字、写字是低年级教学的重点,也是难点。以一年级下册为例,全册要求会认识550个字,会写250个字,继续实行“认写分开,多认少写”的原则。 与一年级上学期不同,一些孩子有识字基础,而且从字形上讲,难度不大。复习生字时我将要求会认的字分为四次进行识字比赛,收到效果比较好。但本学期教学开始后的一段时间,我发现学生对生字的认读情...

  • 语言环境再现

    关键词: 语言环境  小学语文教材  教学难点  课题小组  阅读课文  识字量  人教版  学段  

    人教版小学语文教材,在识字、写字方面第一学段的安排上非常有特点。它本着“多认少写”的原则,要求认识的字达到1800个左右。对于刚入学不久的第一学段的孩子来说,在阅读课文,学习书写1000个左右汉字的同时,还要认识常用汉字1800个左右,每一课的识字量达到十几个,难度是非常大的。低年级的教师在教学中经常遇到这样的难题:今天学过的生...

  • 我的“口读手划”法复习生字词的尝试

    关键词: 复习巩固  字词  一年级学生  语文老师  参与度  生字  入学  笔顺  

    先前在一年级学生刚入学的时候,语文老师常常采用“口读手划”方法来进行生字笔顺的“书空”练习。这种方法,学生的脑、口、手、眼的参与度相对较高。但是,随着年级的升高,这种方法会逐渐淡化。为了避免用机械、重复的方式来复习和巩固生字词,我们小组决定继续用“口读手划”法来复习巩固生字词语。

  • 语文能力全在一个“读”字

    关键词: 语文能力  教学观摩研讨活动  主题学习  农村小学生  学习现状  教体局  发言权  

    从第一次接触“语文主题学习”这个概念至今.我参加了一些由我区教体局组织的教学观摩研讨活动,聆听了潍坊、天津等“语文主题学习”专家、名师的汇报,“语文主题学习”的概念由模糊慢慢地清晰起来。任何一个主张都离不开它的根基——实践,毕竟,没有实践就没有发言权。经过这段时间的教学摸索和不断学习,我想从基层农村小学生学习现状来谈...

  • “语文主题学习”单元整体推进略谈

    关键词: 语文单元  主题学习  阅读教学  二次开发  优化利用  授之以渔  主题教学  以点带面  

    初中语文单元整体推进阅读教学是变“教教材”为“用教材教”,聚焦单元主题,对教材进行的“二次开发”,目的是实现全部资源的最优化利用。是把一个单元作为一个系统,以单元主题为魂,秉持“以篇为范例,授之以渔”的原则,实施“以点带面”整体推进式的单元主题教学。学生学完教材单元的文章,再整体补充“语文主题学习”丛书中的多篇文章,...

  • “育人”还是教“术数”——“田忌赛马”的数学外视角

    关键词: 数学家  外视角  术数  工作效率  军事活动  

    我国数学家华罗庚在研究中发现,合理地安排时间可以大大提高工作效率,因此提出了,“优选法”,这一说法属于“运筹学”内容之一。 《辞海》中对运筹学的解释为:主要研究经济、管理与军事活动中能用数量来表达的有关运用、筹划与决策等方面的问题。它根据问题的要求,通过数学的分析与运算,做出综合性的、合理的安排,以便较经济、较有效地...

  • 语文,谁的语文?

    关键词: 语文教  其他学科  黄玉峰  温儒敏  学生  阅读  师能  教材  

    语文是什么?我信三个人的话。 一个是黄玉峰的。他说:语文和其他学科是什么关系呢?是果园跟果树的关系。 一个是王尚文的。他说:语文教师能给学生的,唯有自己。 一个是温儒敏的。他说:我们的教材如果让学生爱上阅读,养成阅读的习惯,就是最大的成功。

  • 呼和浩特市清水河县宏河镇小学课堂教学大比拼

    关键词: 课堂教学质量  呼和浩特市  清水河县  小学  教师专业化发展  教学工作计划  青年教师  相互交流  

    【本刊讯】为给教师提供一个相互学习、相互交流和展现职业风采的平台,促进教师专业化发展,最终达到提高课堂教学质量的目的,呼和浩特市清水河县宏河镇小学根据学期教学工作计划,于2015年12月10日举行了首届“青年教师课堂教学大赛”。本次比赛分语数、英美音幼两个组进行,共有13位青年教师参与比赛。

  • 察右后旗接受自治区义务教育发展基本均衡县(旗)验收

    关键词: 察右后旗  义务教育  教育发展  自治区  教育均衡发展  评估验收  督导评估  管理情况  

    【本刊讯】2015年12月2日,自治区义务教育发展基本均衡县督导评估组组长张喜荣一行到察右后旗评估验收义务教育基本均衡发展工作,市教育局副局长王顺、察右后旗政府副旗长和英姿等陪同。 评估组一行通过观看《察右后旗义务教育基本均衡发展专题片》、听取察右后旗政府副旗长和英姿对全旗教育基本情况的汇报、与各学校教师家长代表座谈以及查阅...

  • 章如庚慈善基金会“爱心图书”捐赠签约仪式在呼举行

    关键词: 慈善基金会  签约仪式  捐赠  爱心  图书  内蒙古  自治区  呼和浩特  

    【本刊讯】2015年12月20日,“章如庚慈善基金会‘爱心图书’走进内蒙古”捐赠签约仪式在呼和浩特举行。自治区政协副主席、民盟内蒙古区委主委董恒宇出席,民盟中央社会服务部部长郭勇、自治区教育厅副厅长姚云峰、自治区党委统战部巡视员刘志军、民盟内蒙古区委副主委李相合等参加签约仪式。

  • 东胜区举办首届学校章程专题培训暨教育之桥讲师团成员聘任大会

    关键词: 民族教育  专题培训  学校章程  讲师团  东胜区  聘任  成员  研究室主任  

    【本刊讯】2015年12月5日上午,东胜区举行首届学校章程专题培训暨教育之桥讲师团成员聘任大会。教育部民族教育发展中心综合研究室主任陈立鹏教授做了关于学校章程建设的专题培训。 作为2015年以来东胜区教育系统成立的六大社团之一,教育之桥讲师团以“沟通无限,同心架桥”为宗旨,下设七个分团,分别是家教讲坛、名师讲坛、安防法务讲堂、先...

  • 自治区人民政府下达6.13亿元专项资金用于足球特色校场馆建设

    关键词: 足球改革  人民政府  自治区  场馆建设  专项资金  电视电话会议  专项经费管理  青少年  

    【本刊讯】2015年12月28日,全区青少年校园足球工作电视电话会议在呼和浩特召开,专题部署全区青少年校园足球专项经费管理使用工作。自治区人民政府副主席、自治区足球改革与发展领导小组组长白向群出席会议井讲话、自治区党委高校工委书记、教育厅厅长、自治区青少年校园足球工作领导小组组长侯元主持会议、自治区财政厅副厅长冯建中和自治区...

  • 真实记录本色习作——通辽市科尔沁区实验小学“趣化作文”实验纪实

    关键词: 小学作文教学  习作教学  实验小学  科尔沁区  通辽市  记录本  纪实  语文教学  

    一直以来,小学作文教学成为语文教学的一个软肋,各种条条框框的写作模式束缚了孩子的思维,长期僵化的习作教学,使很大一部分原本个性张扬的孩子与习作对立起来,从而诱发了讨厌作文、害怕作文的负面情绪,使习作教学走向低谷。小学作文教学趋于迷茫,敢问路在何方?

  • 教育部令12个单位试点教育管办评分离改革

    关键词: 试点教育  试点单位  教育部  改革  分离  教育委员会  北京市东城区  浙江省教育厅  

    教育部于2015年10月了《关于确定教育管办评分离改革试点单位和试点任务的通知》(以下简称《通知》),确定北京市东城区教育委员会、上海市教育委员会、无锡市教育局、浙江省教育厅、青岛币教育局、重庆市江津区人民政府、成都市教育局、克拉玛依市教育局为全国教育管办评分离改革综合试点单位,乌兰察布市教育局、沈阳市教育局、佛山市顺德区...

  • 以评价改革引领学校变革

    关键词: 学校变革  评价改革  新中国成立  现代考试  选拔人才  基础教育  教育教学  教育评价  

    考试在中国有两千年以上的历史了。古代考试与现代考试有相同的目的,即为国家选拔人才,只不过现在选拔人才不仅是“取士”,而是要选拔各行各业的建设者。新中国成立后,特别是改草开放以来,高考以其强大的政策性和实用性,成为中国基础教育的指挥棒,影响着中小学的教育教学及其测验,考试在很大程度上代替了教育评价。

  • 为什么需要第三方教育评价与考试

    关键词: 教育评价  考试  第三方  中国教育学会  教育改革与发展  教育行政部门  技术落后  裁判员  

    长期以来,我国的教育评价与考试主要来自教育行政部门内部,它们既当“运动员”又当“裁判员”,教育评价与考试的“主体单一”“模式单一”“指标单一”“理论陈旧、技术落后”等问题严重,导致非人本、不科学、难公正、欠合理等诸多积弊,严重阻碍了中国教育改革与发展,以致中国教育学会副会长朱永新教授说:“考试不改,教育难兴。”

  • 第三方教育服务也需第三方评估

    关键词: 第三方评估  教育服务  第三方力量  教育行政部门  教育公共治理  民主管理  公开选拔  招标机制  

    教育行政部门应从第三方力量的独立性、专业性出发,在选择第三方力量时,引入民主管理、公开选拔、招标机制。 教育规划纲要指出,要培育专业教育服务机构,积极发挥行业协会、专业学会、基金会等各类社会组织在教育公共治理中的作用。引入第三方力量,是对纲要精神的贯彻落实。

  • 教育“管办评分离”怎样才能做到位?

    关键词: 教育走向  分离  制度体系  才能  社会评价体系  自主办学  责权利关系  依法治理  

    管办评分离的改革核心就是依法治理教育,就是要促使教育走向全面的依法治教、依法办学新时代,建立起制度体系、决策程序体系、信息公开体系、监督体系、自主办学体系和社会评价体系等诸多方面的子体系,让管办评体系走向完善。具体说,管办评分离其实就是在具体的制度设计上要做到明晰教育监管、自主办学、专业评价三者的责权利关系。

  • 美国学生阅读量是中国学生的六倍?

    关键词: 中国学生  美国学生  阅读量  阅读教育  普通家庭  经济能力  阅读材料  一个中国  

    中国和美国都非常重视学生的阅读教育,但美国伊利诺伊大学阅读研究中心的一项调查显示:一个中国普通家庭和一个美国普通家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当,但美国学生的阅渎量却是中国学生的6倍。许多教师和家长不禁疑惑:“两国学生的阅读量为何会有如此大的差距?怎佯才能让中国的孩子在阅读方面得到有效提升……”那么,美国K-12...

  • 为什么芬兰的教育这么厉害?

    关键词: 义务教育  芬兰  中小学老师  阅读能力  国家元首  休闲活动  中学生  年轻人  

    在芬兰,年轻人最向往的职业是中小学老师,老师受敬重的程度尤胜于国家元首。大公司最喜欢聘请教师,理由是能当老师的一定是这个国家最顶尖的人才。 芬兰的义务教育是一个奇迹:从2000年开始,芬兰总是在“国际学生评量计划”里名列前茅,更令人吃惊、艳羡甚至恐惧的,是他们的学生还在不断进步,评分一年比一年高,且不说其他项目,光看阅读...

  • 为学生“好学”而设计——记包头市九原区沙河第二小学“生本”之路

    关键词: 学生健康  包头市九原区  小学  设计  好学  成长  教师  教育  

    作为教师,我们每天忙忙碌碌,但在所付出的辛苦中,哪些真正有助于学生幸福的现在和美好的将来?我们明明看到了现在教育的不完美,却只能沿着固有的路径一直向前。我们也经常扪心自问,我们所做的有多少真正能够促进学生健康成长,有多少其实是在阻碍甚至是在伤害学生的健康成长。

  • 再论“N个1加3”课改实验

    关键词: 课改实验  生态教育  课堂教学  课改理念  教学环境  教学过程  综合版  子课题  

    《内蒙古教育》(综合版)2014年第5期介绍了我校生态教育下“N个1加3”课改实验的情况,本文将对在“N个1加3”课改理念下课堂教学的模式与相应的要求介绍给大家,与同仁共享。 我校生态教育子课题“N个1加3”推行已久,也取得一定成绩。“1”是指某个学科通过教学过程中某个教学环境做一件事,比如外语在一个学期要求学生必须读一本外语原著,...

  • 写在学习美国“过程写作法”之后

    关键词: 过程写作法  美国  华东师范大学  学习  学生习作  艺术标准  英语语言  英语教师  

    何为“过程写作法”? 第一次接触到这个词汇是在华东师范大学听董蓓菲老师介绍的。一听到便觉得很实在很符合学生习作规律,值得拜读研究。 细读董老师的《全景搜索》一书中对美国“过程写作法”的介绍,了解到近十年,过程写作法在美国从幼儿园到大学的教育圈中尤其出名。1996年时,国际阅读协会和全美英语教师联合会携手出版了美国的《英语语...

  • 我的口语训练课型

    关键词: 口语训练  现代社会  课型  口语表达能力  节目主持人  外事工作  商业谈判  法庭辩论  

    现代社会是信息的社会,人与人之间的交往也随着社会的发展而日益密切,作为这种交际的媒介——语青,它的运用也越来越显得十分重要。外事工作、商业谈判、法庭辩论、企业公关哪项不用口才?教师、记者、节目主持人、导游、推销员谁人不需要口才?当今社会,人们已强烈意识到口才的重要,社会已不可置否要求教育培养出更多、更好的口语表达能力...

  • 阅读教学的四个主体性功能

    关键词: 主体性功能  阅读教学  学习主体性  对话过程  语文课程标准  文本作者  教学主体性  阅渎教学  

    “语文课程标准”明确指出:阅渎教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。也就是说,在这场对话过程中,无论是文本作者、教师还是编者,都应发挥各自不同的职能功效,不可偏废一隅。对文本作者而言,侧重于其创作性;教材作为特殊的对话者,编者具有编辑的主体性;教师作为教学内容的选择和组织引导者,具有教学主体性;阅读对话,...

  • 未来学校什么样

    关键词: 未来学校  教师角色  学习方向  师生关系  教育创新  未来教育  知识来源  学生自主  

    坐标:全球 未来学校什么样?据世界教育创新峰会关于“2030年的学校”调查显示,该调查汇集了全球645位专家的观点,其中一个关于教师的观点引发了人们的热议:专家们认为,教师传统角色将消解。未来教育将变得更具个性化,教师作为权威专家、知识来源这样的传统角色将产生变化,73%的专家认为,教师角色将向指导学生自主学习方向转变,教师将...

  • 优化课堂教学的再思考——以呼伦贝尔市为例

    关键词: 优化课堂教学  呼伦贝尔市  新课程改革  课程理念  教学行为  教学风格  教师  学校  

    新课程改革已悄然走过十多年,十多年艰辛的探索与实践,我们经历了从困惑、认知到接受、深化的过程。在这十多年的历程中,我们欣喜地看到在有些学校,校长、教师主动践行课改、执着进取,新课程理念已经根植于教师们的头脑之中,化为自觉的教学行为,教师的课堂教学风格各具特色,教学亮点异彩纷呈。伴随着新课程改革的强劲步伐,我们感受到了...

  • 评课应该多说“手法”

    关键词: 新课改理念  手法  评课  课程改革  教学改革  课程理念  教学观念  教学水平  

    教师是新课程理念的践行者,新课程的实施关键在教师。可以说,教师的教学观念决定新课改理念的解读和落实;教师的教学水平决定新课改实施的质量和深度。钟启泉教授说:教育改革的核心是课程改革,课程改革的核心是教学改革,教学改革的核心是教师的专业化。而教师的专业化很大程度上需要依赖课堂实践。

  • 丁超云老师教我读书——教坛记旧之二

    关键词: 读书  老师  上课  文章  病句  改错  

    丁超云老师是我永远忘不了的人!他教我怎么上课,怎么写文章;还告诉我读什么书、怎么读书。 先说读语法书。自从修改病句打了“50分”之后,我羞愧难当。但我是个敢于面对事实,更敢于认错改错的人。不过,你得让我服气。如果你自己本来就没两下子却来唬人,那我虽然嘴上不会嘲讽你,但心里隐藏的那种鄙夷,你倘若得知,恐怕会同我拼命的。

  • 我对“教师是导演、学生是演员”的质疑

    关键词: 教师  学生  演员  导演  质疑  网络传媒  教学论文  专家学者  

    “教师是导演、学生是演员”,是目前教师及教研员评课发言、撰写教学论文以及教育网络传媒中运用比较广泛的一句话。这句话最初是哪位专家学者提出来的,已无从考证。但它的由头众所周知—— 曾经,因为反对教师“填鸭式”“满堂灌”等教学弊端,有人把教师讲的多、学生被动听课比喻成“教师是演员、学生是观众”。实施课程改革以来,为了强调...

  • 让“荣誉称号”回归“荣誉”

    关键词: 称号  教师业务素质  回归  精神追求  高考升学率  经济时代  经济待遇  明码标价  

    商品经济时代最大的特点就是可以将一切物质和精神的东西都折算成货币的形式。比如一直被人们视之为精神追求的各种“荣誉称号”,如今在很多地区也已经物化成了相应的经济待遇,而且明码标价,层次分明。所以,追求荣誉,你完全可以理解成是在赚钱。 我曾到一个高考升学率一直位居本省上游的“教育先进县”学习,该县教育局的一位领导在介绍他...

  • 游戏教育显个性

    关键词: 游戏教育  个性  学习体验  学习情境  游戏化  美国  学校  学生  

    坐标:美国 游戏改变教育?3月,美国一所学校的游戏教育引起了我们的关注,这所学校名叫——“学习的远征”(简称Q2L)。 Q2L的学生面对的是全新的游戏化学习体验,这所学校并不是被定义为与生活相孤立的空间,而是一个与家庭、社区和世界联结的场所。这意味着学生所有的经历都将被看作潜在的学习情境,而Q2L就是实践的场所。

  • “两级之星”位梦华青城播种“科学梦”

    关键词: 中国科学家  位梦华  播种  青城  协会会员  爱斯基摩人  科普作家  教育出版  

    【本刊讯】“即便有一天去世,我的灵魂也一定会飞到南极和北极,与企鹅相伴,随白熊迁徙,伴随极光起舞……” 2015年12月19日下午,中国科普作家协会会员、美国探险协会国际成员位梦华教授亲临内蒙古教育出版杜图书广场,为读者朋友带来一场精彩的科普讲座。 作为极地探险家,位梦华1982年首登南极,1991年“独闯”北极,成为与爱斯基摩人深入...

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