内蒙古教育杂志是由内蒙古出版集团主管，内蒙古出版集团主办的一本省级期刊。
内蒙古教育杂志创刊于1952，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职教特色 革故鼎新 引领示范 顶层设计 协同推进 职教改革 行动逻辑 核心追求
“双高计划”的顶层设计和总体规划已然形成,首批197家建设单位已浮出水面。笔者认为,下一步重在建设方案,实在行动逻辑,贵在职教特色,难在革故鼎新,亮在引领示范。简言之,“双高计划”高质量发展是核心追求,深化改革是主要担当,协同推进是必要生态。
关键词: 教育使命 有质量初中教育 核心素养 课程改革 科学探索
当前,教育文化背景正在发生变化。我们要在了解社会发展、文化变革和国家培养意志中理解教育。我们必须在教育发展进程中明确实施有质量初中教育的责任和义务。为此,要把握初中教育的地位,明确初中教育的使命;夯实基础,培养初中生的核心素养和综合素质;推进课程改革和课堂教学改进,提高初中教育教学质量;在教育实践和探究中引领初中教育的发展方...
关键词: 魏书生 教育思想 高职 语文教学 运用
在高职语文课堂上,教师可以多参照魏书生教育思想,以此作为课堂教学实施的向导,化解教学中的各种典型问题。这不仅可以让语文课堂得到更好的实施与推进,也会有助于学生的全面发展,丰富学生的有效学习。
关键词: 新时代 大学生 适应性 现状
报告正式宣告中国特色社会主义进入新时代。新时代的大学生其独特的时代性,新时代对高校和大学生提出了更高的要求。面对机遇和挑战,作为高校,应该意识到在适应性教育方面存在的问题,积极寻求改进的方法和途径。作为大学生,应该迎难而上,不断克服并解决在形式适应、心理适应、目标适应和行为适应四个方面存在的问题与矛盾。
关键词: 民国中学 课外活动
当人们意识到书本知识并不能带来学生的全面发展时,寻求其他方式促进学生的发展成为理所当然。而课外活动就是能够有效促进学生全面发展的方式之一。课外活动在民国受到了极大的重视,它的概念如何,种类是否丰富,又有哪些应注意的原则,本文在这三方面给予关注。
关键词: 幸福 马克思主义幸福观 当代大学生 重要意义
“中国梦”的本质是“国家富强、民族振兴、人民幸福”。幸福是个美好的词,也是每个人追求的目标。本文从幸福的含义出发,阐述了马克思主义幸福观的内容,探讨了幸福观教育对当代大学生的重要意义。
关键词: 红色文化 新媒体 育人模式
红色文化具有多元育人价值,在新媒体蓬勃发展的时代,高校有必要结合新技术新手段将红色文化纳入课程体系,开展红色育人,利用新媒体平台抢占红色文化网络宣传阵地。高校、地方政府和社会应加大协同合作力度,建设红色文化育人基地,形成高校、政府和社会三位一体红色教育模式,使大学生了解红色文化,提高高校思想政治工作的针对性和实效性。
关键词: 心理资本 民族地区 心理健康教育 课程改革
心理资本是积极心理学的重要研究领域,包括希望、乐观、韧性和自我效能感,是个体积极心理品质的核心要素。鉴于心理健康教育课程在大学生心理健康教育中的重要地位,结合民族特色,让学生在心理健康教育课程上感受当地的民族文化传统、习俗以及信仰特色,同时挖掘民族种群的心理资本特质。在心理资本视域下建设民族地区心理健康教育课程,改善教学效...
关键词: 科学态度 思想品德 物理 教学 德育
物理是初中生的一门必修课,物理课程中包含着大量生活知识,在物理教学中培养学生严谨的科学态度至关重要。学生不仅要熟练的掌握物理知识,还应在学习物理的过程中学习思想品德,在物理教学中有效地渗透德育教育,可以培养学生德智一体共同发展。本文主要论述初中物理教学中渗透德育教育的探索和实践。
关键词: 家校共育 德育建设 现实价值
德育影响着青少年心智,加强德育建设是教育体制改革的必由之路。德育在学生全面发展中发挥着至关重要的作用,而家庭德育是学校德育的补充。在新时代教育科学化、民主化不断发展的背景下,将学校教育和家庭教育有机结合起来,形成德育合力势在必行。
关键词: 高中体育 德育 竞技活动
伴随素质教育理念的不断发展,在对学生进行体育知识的教学中,教师也应当对学生进行高尚品格的教育,促进学生的全面成长。
关键词: 传统美德 初中物理 影响 渗透
现阶段,我国大力推行新一轮基础教育改革,提倡素质教育,对学生综合素质培养提出了更高的要求,因此,如何培养学生的传统美德成为教学重点,在初中物理教学中,将德育渗透切实可行,能够提升学生的综合素质,树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,本文对传统美德在初中物理教育教学中的渗透及影响进行研究,试图为之提供行之有效的建议。
关键词: 精细化管理 初中阶段 德育工作
初中是学生大脑飞速发育的阶段,学生对新事物的接受能力比较强,但是在接受新事物的过程中,学生很容易受到外界事物的诱惑。如何抵制住这些诱惑,让学生在学习新事物的过程中保护好自我?需要教师加强对学生的德育。在对学生进行德育的过程中,要注意采用合理、有效的教育手段,要将德育渗透到教育的每个方面,采用精细化管理,不断提升初中德育工作的...
关键词: 中职教师 课堂教学设计能力 问题及策略
中职教师课堂教学设计能力是指,师在课堂教学过程中对学生的学情、具体的目标编制、教学内容及策略分析选择的能力。目前,中职教师课堂教学设计能力存在学情分析能力弱、教学目标不明确、教学内容编制能力不足、教学策略制定不完善等问题,针对存在的问题,提出中职学校应规范监督管理制度,社会参与建设中职教师教学设计能力培训平台的策略。
关键词: 义务教育 大班额 治理工作 研究述评
随着城镇化进程的加快,“大班额”普遍存在于城镇义务教育学校,治理义务教育学校“大班额”是推进城乡教育统筹和实现义务教育均衡发展的必要手段。“大班额”治理工作成为当前我国义务教育学校工作的重点,也成为我国学者研究的热点。现选取2009~2018年的相关研究进行述评,并分别从研究方法、研究热点、研究内容及治理成效等方面对我国义务教育...
关键词: 律动 游戏 创编 创新教学
律动教学是根据音乐情绪的起伏做有韵律的动作,调动身体各部分的感官感受音乐、表现音乐,从而达到提高学生学习音乐的兴趣和进行音乐综合素质培养的目的。在当前的音乐课堂中,很多教师都忽略了课堂的律动教学,在课堂上加入音乐律动教学会加强学生对音乐的理解。所以在小学音乐课堂,要想让学生提高对音乐的感知能力,发挥创造力,是离不开律动的。...
关键词: 高中物理 个性化教育 途径
在当前高中教育中,物理属于重点课程,占据重要的地位,有效开展物理教学也就成为必要任务。在目前高中物理课程教学中,为使教学效率有效提升,使学生整体物理水平及能力实现有效提升,可对个性化教育教学模式进行利用。
关键词: 情境教学 幼儿园 教学活动
情境教学符合幼儿身心发展特点,在幼儿园情境教学方式使用较为普遍。幼儿园集体教学活动作为情境教学的载体,在实际的运用中也存在诸多问题,如:情境创设缺乏与幼儿实际生活的联系,情境的使用未能贯穿教学活动的始终,情境教学中忽视了幼儿的主体地位。要提升情境教学在幼儿园教学活动中的使用质量,促进幼儿的全面发展就需要教师结合实际,从生活中...
关键词: 幼儿编织课程 实践研究 文化传承
编织是中国传统民间手工艺,是中华宝贵的文化遗产。党的十八大以来,多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。幼儿教育是基础教育,将传统的编织引入幼儿园课程,对于实现传统文化的传承,促进幼儿全面发展,提升教师专业成长,推进幼儿园课程发展都具有重要的作用。践行《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,我园开展“幼儿园编...
关键词: 幼儿音乐 肢体律动 教学方法 教学研究
音乐是一种极具审美情趣的艺术,可以丰富幼儿的美学意识和艺术细胞,让其在聆听和体验中感受无尽的乐趣。如何加强幼儿音乐教育,一直都是教师思考的重点。沿用传统教学方法显然捉襟见肘,难以达到预期效果。因此融入肢体律动,构建另类音乐课堂,无疑是重中之重。
关键词: 幼儿师范 教育信息化 教学策略
幼师专业教学中引入信息技术助学手段,符合学科教学发展诉求,与幼师专业发展契合,具有极高的契合性。学校在教学策略制订时,可以适时增设信息技术课程、丰富信息助学手段、启动信息实践活动、延伸信息训练范围,可以为学生提供信息学习应用机会,对全面提升学生专业综合素质发挥积极的作用。
关键词: 数学建模 研究生教学 教学改革
数学建模是数学与其他学科的联系纽带,在生产科研实践过程中有着重要的理论意义和实用价值。新形势下,数学学科在国防科研和高新产业中的重要性与日俱增,对于研究数学建模和科学工程计算的要求更高。
关键词: geogebra 函数教学 研究 实践
函数是贯通中学数学知识的主线,高中数学的函数概念及其性质是学习重点和难点。一方面,函数概念高度抽象性、函数性质的概括性令人望而生畏,另一方面高一学生思维水平处于一种形象向抽象过渡阶段,难以理解函数的概念与性质。动态数学软件以其数学视觉化和数学动态化的功能,在教学中广泛应用。应用Geogebra辅助高中函数教学可以动态可视化数学对...
关键词: 目标视角 高职院校 课堂质量评价
目前高职院校课堂教学质量评价还存在诸多问题。本文从新形势下国家对高职教育的新要求作为行动纲领融入评价指标体系这一视角出发,设计了多元评价主体、高效信息化手段,合理评价反馈相结合的评价指标体系框架,并阐述了创设多元、多级、诊改三位一体的评价优化策略。
关键词: 医疗档案 意义 现状 对策
在公立医院改革视野下,加强医疗档案管理工作能够为诊疗和医生临床诊断提供便捷,减轻病人经济负担,有效避免医疗资源的浪费,从一定程度上缓解“看病难、看病贵”问题。针对目前医疗档案管理工作存在的问题,可以通过建立国家层面或区域范围内的医疗档案信息共享平台,提高管理层对医疗档案管理工作的认识及重视程度,加大对医疗档案专业复合型人才...
关键词: 学历案 评价任务 问题 解决策略
“学历案”是近些年提出的教育领域内的新概念。部分学校在崔允漷教授理念的指导下对“学历案”的设计和运用进行了实践探索,取得了一定的成果。评价任务是“学历案”独有的一个重要环节,它是串联“学历案”其他内容的桥梁和纽带,同时评价任务的设计也是一个重点和难点。研究者针对评价任务设计中存在的问题进行了归纳并提出解决策略。
关键词: 小学 综合实践 乡土文化 发展
综合实践活动是学生学习成长中不可或缺的学习经历,它不同于坐在教室中对书本知识的学习,它更加强调让学生“走出去”,在开放的环境下去进行切身的体验与感悟,这对学生视野的拓宽与思维的发展都有积极的影响,而学生熟悉的那片土地上具有的历史文化资源就是最好的“教学工具”,带领学生在有条件的情况下尽可能多感知自己家乡的历史文化,有利于提...
关键词: 数学游戏 情境教学 培智
数学游戏在数学教学中具有重要的教育意义。与传统的讲授式相比,它在数学思想、数学方法的培养上更有优势,能够促进学生数学素养的提升。但是在用数学游戏教学时容易出现“教游难融”的局面。本文就游戏教学及情境教学在培智数学教学中的应用展开分析。
关键词: 小学数学 生活化教学 学生
数学知识抽象、深奥,学习起来自然会有难度。而具有生活味的数学课堂,是建构高效课堂的有效途径,有助于加深理解,形成良好的思维品质。因此,在教学中,教师应做有心人,为学生搭建“生活桥梁”,让学生在熟悉的氛围中学习数学,深入知识的本质,让思维更具有品质、弹性和活力。
关键词: 新课程背景 高中生物 探究性学习 实施策略
在新课程背景下,探究性学习成为一种新型的学习方式,这一学习方式有利于提高同学们的思考能力和综合能力,因此,在高中生物课堂上探究性学习课堂的构建是十分必要的。新课程改革的步伐不断加快,要对高中学生的自主能力进行培养,从而提高高中生物教学的效率,提高教学质量。探究性学习方式是根据高中生物课程的特点延伸出的,通过探究性学习,促使高...
关键词: 初中语文 课堂教学 问题 策略
在初中教育阶段语文科目占据了重要的地位,伴随着新一轮课程改革,初中语文教学需积极摒弃传统的教学模式,采取多元化教学方式,实现课堂教学的创新。
关键词: 寓教于乐 小学体育 快乐课堂
追求快乐是人的天性。因此,“寓教于乐”的教育概念很早便被提出,被广泛运用于各学段、各学科的教学。但应试教育的枷锁往往将“乐”驱逐于“教”之外,从而培养出一大批“死气沉沉”的学生。但伴随现代素质教育与个性化发展理念的提出,“寓教于乐”重新登上教育舞台。
关键词: 统编教材 小学语文 读写结合
读写结合是一种有效的训练方式,可以促进学生阅读与写作能力的提升。在语文教学中,教师可以从文本表达方法、文本结构、文本情感,以及文本空白课后习题等方面引领学生展开训练,提升学生的阅读与写作能力。
关键词: 新课程背景 小学数学 生活化
数学是小学一门基础学科。但是由于学生的年龄和智力发展的限制,对他们来讲,学习数学存在一定的困难。为了解决学生学习数学困难的问题,我们把生活化的数学引入课堂,帮助学生理解数学知识,调动学生的学习热情,发展学生的数学思维,提高学生的数学成绩。
关键词: 小学语文 朗读教学 策略
在小学语文教学期间,教师需要从学生的学习兴趣等方面入手,根据教学要点,引进新型的教学模式,以小组形式指导学生展开学习。这样,既能够有效提升课堂的教学质量,同时还可以加深学生对于知识点的掌握。
关键词: 高中语文教学 合作学习教学 组织策略
在现阶段,将合作学习模式应用到高中语文教学中去,能够转变传统的教学模式,提高教学的灵活度,促进学生学习的积极性。长此以往,能够有效提升学生的语文学习能力以及综合应用能力。
关键词: 小学数学情境教学 学习能力 数学思维
随着新课改的进行,在开展小学数学教学时,教师要遵循新课标的要求,加强对教学模式的研究和创新,利用情境模式创建有特色的数学课堂。在情境教学中,教师要立足于教材,精心选择合适的情境,激发学生的学习主动性,让他们在情境中深入思考,促进数学思维的发展,深刻理解数学知识,并能运用所学的知识解决实际问题,发展他们的数学综合能力,推动情境模式...
关键词: 思维导图 小学英语 教学方法
随着新课标的实施,对小学英语教学的要求不断提高,达到新课标的要求,传统的小学英语教学模式显然是难以实现的,所以教师应选择更加恰当的手段应用。正是在这样的背景下,越来越多的教师认识到了思维导图的重要性。因此,在教学时,教师要掌握思维导图的使用方法,并采用恰当的方式将其应用于小学英语教学,只有这样,才能使小学英语的教学质量逐渐得到...
关键词: 支架 听说读写 小学英语
支架以建构主义理论为基础,注重学生知识和意义的主动构建,有效提升学生听说读写能力。在教学中,教师可通过搭建问题支架、图示支架、情境支架、范例支架等策略,让学生在语言实践活动参与中,提升听说读写能力。
关键词: 散文 语言美 结构美 意蕴美
散文文字一般比较优美,画面丰富,情景交融,是引导学生品读、感悟语言美、意蕴美的范例,主要策略是:聚焦传神字词,品其言美;类比转换句式,悟其形美;紧扣文眼勾连,赏其蕴美。
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