关键词：初中数学 德育 教学策略 

摘要：教书育人,教为形式,育为实质,书是表象,人是根本。这句话道出了教育的真谛。随着新课程教育教学改革渐入佳境,对德育的追求也愈来愈高,挖掘各学科蕴含的德育元素就成为众多一线教育工作者孜孜以求的目标。有鉴于此,笔者在分析数学教材内容和教学要求的基础上,结合学生的良性成长需求,就初中数学的德育,主要从史料故事、生活作业、小组交流和数学史海四个方面入手,展开研究与教学实践,旨在抛砖引玉,为推动初中数学教学发展添砖加瓦。

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