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内蒙古教育杂志是由内蒙古出版集团主管，内蒙古出版集团主办的一本省级期刊。
内蒙古教育杂志创刊于1952，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教书育人 中小学教师 尊师重教 中共中央办公厅 大红包 国务院办公厅 教师减负
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(下文简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实,进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围,为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好的环境。今年是教育部明确的教师减负年,而《意见》明确的“减负20条”就是给教师送出的...
关键词: 策略
现今大学中普遍存在学生学习动机不足的现象,大学生学习动机不足已经成为我国高等教育亟待解决的问题之一。学生学习动机不足会造成学习效率下降、教学效果不理想等一系列消极后果。大学生学习动机不足或被不恰当的学习动机驱使学习,会从根本上影响我国的高等教育质量。大学生学习动机的增强对提高高等教育教学质量有着至关重要的影响,本文分析...
关键词: 民族班 线性代数 教学方法 教学效果
“线性代数”是理工科学生必修的一门基础学科,是学好专业课和进一步进行专业研究的重要基础。但是“线性代数”概念多且抽象,计算烦琐,这使得大多数学生认为“线性代数”难学,特别是对于我校民族班学生而言,要想让他们学好这门课程,教师就要从教学内容、教学方法、教学手段等不同层面向民族班学生制定有效的教学方案。教师只有针对性地进行教学...
关键词: 美国 pat项目 家庭教育 家庭教育指导
随着家庭教育问题频发、家庭教育不断得到重视的客观要求,建立基于家庭的家庭教育指导成为我国当前家庭教育发展的重点之一。美国PAT项目通过实行三十五年的实践经验与数据收集保障家庭教育的质量,其特色主要集中在重视儿童和家庭的服务理念、专业化的指导教师、无条件限制的实施对象三个方面。该项目的实施涉及政府部门、指导教师、参与家庭等...
关键词: 教学 差异 中国 美国
在全球化背景下,大学外语教学用以培养适应社会、促进交流的国际人才的作用日益显著。笔者通过对比美国高校和内蒙古某高校的教学经历,得出中美两国外语教学上在教学宗旨、教学方法、教学手段、教学大纲、任课教师角色以及评价标准等六方面的差异。本文旨在借鉴国外外语教学的相关经验,立足我国本、理性定位我国高校大学外语的教学模式,促进我国...
关键词: 小学教育 班主任 班级管理 以人为本 策略
过去,班主任进行班级管理工作主要采用的是“包办”模式,偏重班主任自身的管理作为,而忽视学生的主体地位。随着“以人为本”理念的深化及其在小学教育管理中的应用推广,越来越多的班主任教师开始重视并关注学生的主体地位,意识到尊重并发挥学生的自主性与主观能动性至关重要。为此,广大小学班主任教师开始在班级管理工作中积极融入以人为本理念...
关键词: 道德与法治 实践性作业 创新设计
初中道德与法治实践性作业包含丰富内容,教师在具体操作时,要注意精选作业设计角度、接轨学生生活认知、理清作业设计梯度、创新作业操作形式,校准教学引导切点、提升实践操作效益、扩大实践面积,全面提升学生学习实践能力。
关键词: 立德树人 教学内容 社会实践
立德树人是教育的根本任务,是检验学校一切工作的根本准则。初中《道德与法治》教学是实现立德树人,促进初中生综合素养提升的有效载体。本文立足初中《道德与法治》课堂,把立德树人贯穿于教学的全过程。要让育人更具实效,学习真正发生,需要优化教学内容,整合德育资源;创新教学方法,凸显德育价值;注重实践体验,着眼德育养成;更新育人理念,共筑德...
关键词: 学校德育 工作方法 创新策略
通过对新时期教育特点的分析,进而对德育工作方法进行创新,以适应新形势下学生心理特点与教育环境的变化。本文对学校德育存在的问题进行了简要分析,进而提出新时期学校德育工作方法的创新策略。
关键词: 信息化 学前教育 语文口语
以学前教育专业语文教学为例,现有教学工作开展中,已经对口语教学培养做出了科学的要求,只有再日常教学工作开展中,能够科学地应用口语教学策略,这样才能为学前教育语文教学工作实施提供帮助。以信息化技术作为语文口语教学中的辅助技术,能够提高学生语文口语教学表达能力,对学生自身语文学习兴趣激发具有重要指导意义。鉴于此,本文针对信息化教...
关键词: 幼儿教育 自信心 教育策略
幼儿教育是一个人教育的最初开端,对幼儿进行教育时要注意培养幼儿的自信心,这是提升幼儿教育品质的重要方面。基于此,本文探究了在幼儿教育中激发和培养幼儿自信心的意义和策略,以期为新时期的幼儿教育优化措施提供一定的参考。
关键词: 自主学习 启思乐学 探索性区域
培养善于发现问题、解决问题、懂得思考的人是当今教育者的首要任务。作为幼儿园教师,常常思索怎么才能启发幼儿的思考,让幼儿从小就能思考、会思考、乐思考,为今后的学习打下坚实的基础。游戏是幼儿园的主要活动,依托自主式的区域游戏开展与推进将有助于幼儿成长为会思考的人。那么,怎样让幼儿在游戏中能自主地学会选择游戏、计划游戏、解决游...
关键词: 网络环境 高校 思政教育
思想政治教育工作是高校指导性教学计划的重要教学内容之一,在当前信息技术快速发展的网环境下,高校学生思政教育工作在开展的过程中面临着巨大的挑战。基于网络环境下的思政教育工作不仅拥有新时代的教育理念和教学模式,还有丰富的教学资源。本文分析了当前网络环境下高校学生思想政治教育工作的机遇,并对当前思政教育工作的开展提出了参考性的...
关键词: 蒙汉双语 词汇习得 语素差异
笔者认为,蒙古族学生学习汉语,从语素到词汇习得,掌握规律性的词汇现象,有利于学生的发展基于规则的能力,从而理解词义或使用词语的规则。蒙古族学生的汉语素养的提高,从积累汉语词汇为突破口,在实践中鼓励学生对一些词汇的理解和灵活运用能力。口语表达或习作中,使用丰富词汇,流畅地表述自己的所知,所感,将是蒙古族学生汉语表达能力的体现,更是...
关键词: 高中语文 核心素养 师生关系
在核心素养背景下高中语文课堂上,师生之间应当是一种双主体关系;应当是一种引领与被引领的关系。在这样的关系定位中,师生的共同成长是一个双螺旋上升的过程,这样的过程是科学的、合理的,是具有实践价值的。
关键词: 小学语文 教学 提问策略
提问是思考的开端,提问也是思想交流、意见交换的渠道。在课堂教学中,提问是一门艺术性的教学手法。在课堂教学中,巧妙提问、有效提问,可以提升课堂整体效果。因此,许多教师都主张借助提问激活课堂氛围,启迪学生智慧。本文以小学语文教学为背景,就如何借助提问使课堂教学更精彩提出了几点建议。
关键词: 国学经典 小学语文 研究策略
国学经典在小学语文课堂上的有效融入,不仅是拓展学生语文学习视野的需要,同样也是培养学生人文素养、增强学生文化自信的需要,应当成为小学语文教学中的重要内容。对此,语文教师要深入研读教材内容,将国学经典素材进行有针对性地融入,丰富国学融入途径,增强国学育人氛围,这样才能促进学生综合素质的全面发展。
关键词: 小学 信息技术 导入策略 探究
兴趣是驱使学生产生学习动力的重要保障,学生只有对学习内容感兴趣才会全身心地投入到学习当中。而课堂学习兴趣的产生,离不开导入这一课堂起始环节。在课堂导入环节中,教师需要抓住学生的兴趣点,精心设计教学环节,让学生对将要学习的新知识产生兴趣,实现旧知到新知的有效过渡。
关键词: 高效课堂 素质教育 模式构建 方法引导
高效课堂是要让课堂教学成效更为显著,让学生更好的学习,更好地发展。在高效课堂中,培养学生的学习热情,使学生爱上语文、爱上学习。本文从课堂教学的模式出发,先探索构建高效课堂的原因,然后根据原因提出自己构建高效课堂的几点浅见。
关键词: 中职文言文教学 倒装句 教学方法
文言文由于历史久远,词语使用精练,部分词语的词义改变,表达习惯不同于现代汉语,大量使用了典故,讲究音韵等因素,使得它晦涩难懂。其中,倒装句的学习就是中职文言文教学中的难点。笔者根据多年教学经验和体会,认为可以用成份还原法、成份分析法、成份添加法、列表归纳法四个方法分步骤、有效地帮助学生学习文言文中的倒装句,掌握辨识倒装句的类...
关键词: 问题导学 初中数学 有效策略
在现阶段的初中数学教学中,为了更好地提高教学质量,教师可以在教学过程中应用问题导学法。教师在数学教学活动中应该考虑到学生的实际情况,从学生角度出发积极帮助学生提高思考能力。在这个过程中,教师可以设置一些适当的问题来提高学生对知识的理解。本文将对实际教学情况中的教学问题情境进行分析,提出应用问题导学法的有效策略。
关键词: 核心素养 小学数学 教学方法
随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视小学生综合素质与能力的培养,这使得学科核心素养的培养在教育界引发了广泛的关注和讨论。如何在核心素养下开展数学教学更是得到了诸多一线教师的关注。因此,本文从“联系生活,建立数感;直观再现,培养空间观念;讲清算理,提高运算能力;唤醒器官,强化推理能力”四方面对核心素养导向下的小学数学教学方...
关键词: 数形结合思想 小学 数学教学 运用 思路
作为一种数学教学中常见的数学思想及教学方法,数形结合思想不仅能够将抽象的数学概念和相关的数学知识变得更为直观和生动,帮助学生分析和解决相应的数学问题,同时还能提升数学教学的质量及水平。本文对数形结合思想在小学数学教学中的运用价值进行了较为全面的分析,并提出了具体的运用策略,旨在为小学教育阶段的数学教学提供借鉴意义。
关键词: 植物区 幼儿 观察
在葫芦架怀抱的小小植物区中,让孩子们不断发现,并生动地描述他们的情感,同时引发孩子们的思考。在培养孩子们的核心素养价值理念的引领下,让每一个孩子全身心投入到植物区进行科学的观察探究活动,促使其身心得到愉悦和谐发展。
关键词: 小学数学 课堂教学 问题意识 有效培养
由于小学阶段是培养学生综合能力的重要时期,所以为了帮助他们建立良好的数学基础,小学数学教师需要充分发挥数学学科对学生问题意识的培养优势,通过设计全新、完善的课堂教学模式,有效激发小学生对未知问题的探索欲望,致使其可以根据实践学习积极地发现和提出问题,从而有效建立自身的问题意识,提高个人的数学核心素养。
关键词: 低年级写话 小学语文 学生
写话是小学低年级学生基础写作的起始,也是培养写作兴趣、激发写作热情的关键一环。因此,准确定位,多元促进,不断优化低年级学生的写话教学尤为迫切。本文立足课堂,发挥想象,创设情境,读写结合,探索如何倾听孩子心声,鼓励自由表达,帮助孩子走好写作的第一步。
关键词: 小学语文 阅读与写作 融合教学
阅读和写作两者间相辅相成的关系决定了其在语文教学中的重要位置。小学语文教学是培养学生阅读与写作兴趣、帮助其打下坚实基础的重要课程,读写结合教学是当下素质教育改革的基本要求,更是提升语文教学效率的重要策略。本文阐述了当前小学语文阅读教学的问题,简单分析了读写结合应用的重要性,提出了几项应用策略。以期通过阅读和写作教学的融合...
关键词: 教研活动 专业发展 改进路径
当下普通高中教研活动存在教研活动组织落实不到位、教师专业成长共同体建设水平低、学校教研管理水平低下等问题。学校要走内涵式发展道路,就要通过建章立制、强化教师专业发展共同体建设和提高学校教学研究管理水平,为教研活动注入活力。
关键词: 自主学习 探索发现 独立思考
在“3·3·3”的操作活动和各种学习中,教师和家长应做到以孩子为主体,充分尊重孩子,学会等待和观察孩子。在孩子学习的过程中要不怕慢、不怕乱、不怕反复,遵循孩子的身心发展规律,培养孩子主动思考的思维习惯。
关键词: 小学 班级建设 家校合作 途径
对小学生来说,家庭是成长的摇篮,学校时其成才的沃土。家庭教育和学校教育是人生成长的奠基性教育,是人生成长的基石。家庭教育和学校教育各有其特点,各具功能,如何充分发挥家庭教育和学校教育的优势,实现家校合作共育是现代教育体系非常重要的研究内容。特别是在小学阶段,如果能够找到有效的途径实现学校教育与家庭教育的深度合作,对学生养成习...
关键词: 初中数学 实验 价值
对于初中数学实验助学价值分析,教师要发挥主导作用,在数学实验内容选择、实验教学引导、实验形式创新、实验训练拓宽等方面做出深入分析,能够有更多教学发现,为学生做出更多右针对性设计,以提升教学契合性。
关键词: 初中 学困生 道德与法制 心理健康问题 对策
初中阶段是学生学习习惯、学习态度、学习方法等逐渐定型的重要阶段,也是学生思维发展出现差异化的关键时期。素质教育倡导要以生为本,重视全体学生的全面有效发展。针对学困生的转化教育,教师不仅仅要关注他们在学习学科知识时的接受和运用转化能力,还要关注他们的整体心理结构塑造,在认真分析学生心理健康问题的前提下寻求有效的教育对策,优化...
关键词: 班风班训 习惯养成 自我管理 分级管理 身正为范
班主任工作琐碎而重要,一名好的班主任对于孩子的终身发展至关重要。有这样一句话可以证明:“出生遇见好父母,上学遇见好老师,工作遇见好领导,家庭遇见好伴侣”。人没法选择自己的出身,但班主任如果严于律己,爱生如子,重责立信。那么学生就会在学校快乐学习,健康成长,三观端正。因此,班主任工作尤为重要。
关键词: 习作 能力 提高 方式方法
现在小学生在写作方面的水平并不尽如人意,因此,就必须要提高学生的写作能力。基于此,本文首先提出了写作能力对于学生的重要性,其次说明了当代学生在写作过程中产生的问题,最后分析了如何提高学生的习作能力,以供相关人士参考交流。
关键词: 小学数学 数感培养 策略 分析
在小学阶段的数学教学工作中,教师不仅要对教材上的知识点给予足够的重视,同时还需要对小学生的数感能力进行培养,尤其是在当前强调素质教学的大环境里,为了帮助相关人员建立更为全面的认识,本文就小学生数感培养的策略展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用。
关键词: 初中作文 实践活动 教学策略
初中学生写作基础呈现差异性,教师在习作学习活动布设时,需要有充分的教学调研,针对不同群体学生给出不同的教学引导,让学生在参与习作活动中自然建立学习认知,这是最为明智的选择。创新习作积累、丰富主题活动、展开实地观察、进行社会调查、参与阅读交流,都属于习作实践活动形式,教师给出匹配性设计,自然能够全面提升学生习作水平。
关键词: 校本教材 作文教学 佳作范本
作文教学,是语文学科的重点,也是学生提高语文成绩的瓶颈。如何跨越这个瓶颈,是值得每一位语文教师去研究的问题。正所谓“学好语文读为先,教好语文由写始”。
关键词: 小学教学 综合实践 核心素养
当前的小学教学已经正式迈进了核心素养的时代,对学生的核心素养培育而言,学生在综合实践活动中得到的收获,有着无可替代的作用。现实教学中的挑战在于,如何在综合实践活动的开展中,实现综合实践活动与核心素养的联系。综合实践活动本身有着三重意味:一是“综合”,其意味着本活动是具有综合性的,是学生的思维与能力的综合体现;二是“实践”,其强...
关键词: 小学语文 阅读教学 写作教学 结合方法
语文教学重在“听说读写”,其中“读”和“写”是学生必须扎实掌握的基本型技能,也是促进学生语文核心素养提升的关键所在。以往,阅读和写作都是分开进行的,阅读就是阅读,写作就是写作,缺乏有机整合性。2019年秋季起,学校开始使用部编版语文教材。教材设置了专门的习作单元,这样读和写的联系就更加紧密了,因此唯有改变传统教学思路,探究阅读和写...
关键词: 兴趣 主动 创新 快乐
为了在课堂教学中落实初中化学课程的基本理念,本文以《奇妙的二氧化碳》为例,浅谈如何进行教学设计来达到培养学生学习化学的兴趣,激发学生学习的主动性和创新意识,使学生体验在学习中成功解决问题后的欢乐,从而达到快乐学习的目的。
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