内蒙古医科大学学报杂志

制药工程专业校外实验室的改革创新研究

关键词: 校外实验室  制药工程专业  校企合作  改革创新  

结合《内蒙古医科大学新一轮本科专业人才培养方案修订工作方案》的通知文件中不断强化实践教学,推进实践教学课程体系及其教学方法的系统改革,构建具有专业特点并契合培养目标要求的实践教学体系,校外实验室的存在有其必要性,探索校外实验室的改革创新势在必行。

PACS系统在住院医师规范化培训实践教学中的应用

关键词: 住院医师规范化培训  pacs系统  pbl  cbl  mdt  

医学影像学是住院医师规范化培训不可或缺的课程之一,如何在住院医师规范化培训中提高教学质量,成为目前教育者所研究的重要内容,本文旨在探讨基于PACS系统在住院医师规范化培训中实践教学中的应用。

解剖学与影像医学联合教学的重大意义

关键词: 解剖学  影像医学  教学模式  

解剖学是所有医学课程的基础,是一门必修课。医学影像学是研究正常人体形态、结构及相互关系的科学。寻找传统解剖教学模式的弊端,探索新型的解影像剖教学模式。

Mini-CEX在儿科专业住院医师规范化培训中的应用

关键词: 儿科  住院医师  规范化培训  

目的:了解Mini-CEX在儿科专业住院医师规范化培训中的可行性和有效性。方法:对来我院的6名儿科专业住院医师规范化培训的医师进行Mini-CEX测评,测评表格采用儿科版Mini-CEX表,测评内容包括:病史采集、体格检查、人文关怀、临床判断、宣教咨询、组织效能、整体表现7方面。结果:6名住院医师测评项目的平均分为5.72分。病史采集平均分5.46分,体格检...

“大医精诚”医学教育的生命力——内蒙古医科大学附属医院人文及职业素质教育在实践教学中的实践

关键词: 大医精诚  人文教育  职业素质教育  医学教育  医学生  

临床医学教育中'大医精诚'思想体现了医学技艺中凝聚的对人类生命的关爱与尊重,紧紧围绕'立德树人'这一人才培养思路,在教育教学中注重人文、职业素质教育,加大教育力度,以提高学生的职业素养及综合素质。内蒙古医科大学附属医院作为内蒙古医科大学重要的实践教学基地在医学人文与职业素质教育改革方面进行了有益的探索和实践,尝试从医学人文教...

早期参与科研活动在核医学本科教学中的作用

关键词: 科研活动  核医学  本科教学  

传统的医学本科生是以医学理论基础课为主的授课式教学模式,而临床实践和技能操作则是毕业前的教学主要模式。核医学是一门综合性医学,不仅有影像诊断,还有治疗和实验室检验,结合临床非常紧密,并具有单独的核医学病房用于治疗,这就要求我们的本科生在毕业后有较强的临床技能及临床知识才能顺利上岗。所以,在大学四、五年级的临床实践培养一直被...

虚拟仿真:开启医学教学新视界

关键词: 虚拟仿真  医学教学  沉浸式教学  

当前,以VR/AR(Virtual Reality/Augmented Reality)为代表的新一代虚拟仿真技术在教育领域得到广泛的应用。虚拟仿真是一种可创建和体验虚拟世界的计算机系统,具有虚拟性、体验性和超越性三大优势,可以有效解决传统教学中互动少、情境不足和沉浸感不强的问题,从而弥补传统教学方式的不足,让学生在虚拟的环境中得到更加直观的体验和切身的实践。...

科研研究应用于眼科本科教学的探索

关键词: 本科教学  科研研究  眼科  

本文根据作者参加工作以来自身在教学科研过程中的感悟,分析早期开展科研研究在眼科学本科教学中的重要性。对本科教育中教学与科研的关系进行剖析,进一步阐述了将科研研究融入眼科本科教学的必要性与可行性,并对科研研究如何融入于眼科教学中,其采取的教学模式进行探索,尝试将科学研究与本科教学相融合,实现教学科研互长的良好发展态势。

护理教学中对辅助生殖伦理教育改革的探讨

关键词: 辅助生殖技术  伦理  护理教学  对策  

辅助生殖技术的应用,有效改善了不孕的难题,但其相应的伦理学问题也凸显出来,护理人员急需掌握辅助生殖技术相关伦理问题及应对策略,特别在护理教学工作中,对辅助生殖医学伦理观念的教育及理念的形成更加显得尤为重要。

核医学教学改革的探索与实践

关键词: 核医学教学  比较影像教学  

相较于核医学的传统教学,充分应用比较影像教学,学生学习的主动性会增加,学习兴趣会提高,学生对疾病的综合分析能力会提高。

大学生创新创业教育模式分析——以药学专业为例

关键词: 大学生  创新创业  教育模式  药学专业  

随着国家教育事业的改革与发展,创新创业教育模式已成为许多高校教育模式的主要组成部分,也是促进各大高校教育观念快速发展的主要动力。在新的政策和形势下,高校应以培养大学生的创新精神,提高其创业能力作为人才培养的首要目标。本文以药学专业为例,分析和探讨了大学生创新创业教育模式。

关于高等护理专业课间实习课程教学改革探讨

关键词: 高等护理  实习课程教学  改革研究  

随着我国医疗事业的发展,临床护理教学受到越来越多人的重视,高等护理专业课程教学的实施,有利于护理人员技术水平的提高,以培养出更多的护理专业人才,真正为临床服务,进而促进临床护理质量的提升。

医学类硕士论文保障体系建设的探索与思考——以内蒙古医科大学为例

关键词: 医学硕士学位论文  质量  保障体系  

学位论文是有效衡量研究生培养质量的重要标志。本文以内蒙古医科大学为例,分析近年来医学类硕士学位论文存在的问题,进而思考如何从生源质量、导师队伍管理、加强开题答辩管理、确保研究生培养工作质量、完善论文质量评估机制等方面构建论文保障体系建设,从而有效保证医学类硕士论文的质量。本文的研究也为研究生教育改革提供一定的依据和参考...

PBL联合CBL在五年制影像本科超声诊断教学中的应用研究

关键词: 问题探究教学方法  案例教学法实施方法  

随着全球科学技术的发展,医疗技术的日新月异以及人民群众对医疗行业的需求,提高现代医学教学质量成为各大医学院校的当务之急。以往教学往往以授课为基础,这种单向教学模式是临床教学的主要模式,其具有一定价值,但在培养学生创造性思维等方面较为缺乏,教学效果有限。超声诊断学不同于其他影像诊断学的特点:重实践、主观性强[1]。

传统文化导入策略在临床医学专业《中医学》教学中的应用

关键词: 中医学  传统文化  教学  

如何促进临床药学教学水平的提高

关键词: 临床药学  教学水平  提高  

临床药学教学水平的高低直接影响着临床药学人才培养的质量,以及未来临床药学发展的快慢。该文通过对如何改进教学模式、提高临床药学教师水平、加强实践教学开展,以期培养出合格的临床药学人才。

OSBL结合CBL教学法在医学影像教学中的效果评价

关键词: 器官系统学习  案例讨论式教学  课程改革  

传统的'以学科为中心'的医学教育模式,对不同学科之间分界不清,交叉重复的内容较多,学科学习时间跨度较大。基于器官系统的学习(organ-system-based learning,OSBL)是以人体器官系统为中心,综合和重组医学相关知识的一种课程构建。以病例为中心的临床教学法(case based learning,CBL)是以典型病例引入课堂并展开讨论的教学导入方法。哈佛大学早...

标准化病人应用于心内科临床诊断教学的探析

关键词: 标准化病人  心内临床诊断学  教学法  

目的:探索探讨标准化病人(SP)在心内科临床诊断教学中的应用价值,为我院推广SP教学提供经验。方法:选择于心内科进行规范化培训的住院医师为研究对象,分别采用SP教学、非SP教学法进行心内科临床诊断教学技能培训,并进行技能考核。结果:实验组病史采集、体格检查、人文关怀能力明显优于对照组,具有统计学意义。结论:标准化病人教学在心内科临床诊...

PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果

关键词: pbl教学  妇产科  应用效果  

将问题视为指导的教育法就是PBL,同时这一教育方法在妇产科领域的使用效果是本次研究的主要方向。本次主要选取了我校二年级护理专业的学生,并将学生分为两组进行试验的研究,分别为对照组和研究组。二年级学生共有一百二十人,并将其平均分为两组,其中研究组采用PBL教育法,对照组则是采用一般的教育方法,并将两组的教育效果进行比较,对比两组的教...

肿瘤放射治疗学研究生教学实践的探索

关键词: 肿瘤放射治疗学  教学实践  教学方法  

近年来,随着CT/MRI影像技术和计算机技术的发展,肿瘤放射治疗学也得到飞速发展,而放疗专业人才却出现严重匮乏。现状要求我们培养更多优秀高素质的肿瘤放疗人才,为此在肿瘤放射治疗学研究生的教学实践中,我们对其理论教学和临床实践教学方面做了一些探索尝试,以满足在新形势下肿瘤放射治疗学研究生教学的需求。

妇产科实习教学中教学方法的应用分析

关键词: cbl教学法  pbl教学法  妇产科实习  

CBL联合PBL教学法在呼吸内科护理本科生实习教学中的应用

关键词: 呼吸内科  护理本科实习生  cbl联合pbl教学法  

浅论我国不同学位研究生培养中存在的问题及策略

关键词: 研究生  培养  

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分。近年来,医学考研人员的数量猛增,医学研究生队伍越来越庞大,一方面原因是目前就业医学生学历整体的提高导致毕业生就业形势的越来越困难,另外也与高校研究生招生政策的扩张有关。当前医学研究生学位总体上分为专业型与学术型两类[1],前者培养的主要目标是以临床实践为主,毕业主要完成临床相关课题,更侧...

多模式融合教学法在麻醉专业研究生培养中的应用

关键词: 多模式融合教学法  麻醉专业  研究生  培养  应用  

与西方发达国家相比,我国的医学教育事业仍然处于不断发展和完善的阶段。由于受到整体教育环境的影响,我国麻醉学专业研究生培养过程中所采用的教学方法整体相对单一,无法调动学生的学习积极性,以至于培养出的麻醉学人才无法更好的适应社会的实际需求。多模式融合教学法则是将小组讨论方法、情景模拟方法、大课授课方法等多种教学方法融合在一起...

医学院校图书馆文献资源对大学生生理心理问题干预的可行性研究

关键词: 医学生  生理心理问题  干预  研究  

当代社会,随着高等教育的普及,大学生群体扩大,他们在生理、心理方面的问题越来越受到社会的关注。近年来,大学生伤人事件频发,大学生艾滋病患病率增加,大学生生理心理健康与否,不仅仅是大学生的个人问题,更成为一个重要的社会问题。鉴于这些问题,本文从我校医学生的心理生理问题进行研究——如何有效的干预医学生生理心理问题,建立生理心理危机...

在诊断学课间实习课中使用PAD课堂辅助情景教学法的尝试

关键词: 课间实习课教学尝试  pad课堂  

目前国内医学高校对诊断学实践教学还不够重视,对其实践教学问题研究的更少。对医学生各专业教学的研究,即使有也大都集中在医学理论课中。诊断学是运用医学基本理论、基本技能对疾病进行诊断的一门科学,是医学生从基础课过渡到临床医学课的桥梁课,在整个医学教育中处于十分重要的地位。诊断课间实习课是临床实践教学重要环节之一,实习课的教学...

强化PBL教学在消化内科实习生的教学中的应用研究

关键词: 消化内科  实习  强化pbl教学  

提升住院医师规范化培训学员临床能力教学方法的评价研究

关键词: 住院医师规范化培训  临床能力  教学方法  

目的:研究住院医师规范化培训学员参加教学活动的频次与其临床能力的提升是否有关联。方法:将不同年级学员按照参加教学活动的频次分组,对照各组学员年度考核的成绩,评价年度考核成绩与参加教学活动的频次是否有关系。结果:参加教学频次高的学员组年度考核成绩,无论理论考核、技能考核还是总分均高于参加教学频次低的学员组。结论:参加教学活动...

PACS基础上LBL联合CBL教学法在医学影像学本科生教学中的探索

关键词: 医学影像学  pacs  病例导入式教学  

虚拟仿真技术在《神经病学》临床实习教学中的应用

关键词: 虚拟仿真技术  神经病学  临床实习教学  

临床病理讨论在皮肤性病学教学中的应用

关键词: 皮肤性病学  临床病理讨论  教学模式  

形态学在皮肤性病学中具有着非常重要的地位,皮肤病理学是皮肤性病学重要的亚专业之一,不仅可以明确疾病的诊断,还可以使医生更好地理解疾病的发生、发展、转归。与传统教学模式相比,临床病理讨论(CPC)教学模式在培养学生临床思维能力、临床教学与病理教学相长、提高学生学习的主动性和积极性、以及教师综合素质的培养等方面有相当大的优势,充分...

多模态影像融合在影像本科核医学教学中的应用价值

关键词: 多模态影像融合  影像本科  核医学  教学  

将多模态影像融合的教学方法应用于影像本科专业核医学,教学,能够提高影像学专业学生对患者影像学的全面认识,提高对核医学的深入理解,使枯燥的教学变得生动活泼,富有感染力。对于学生深入理解疾病,提高学生综合分析复杂疾病影像诊断的能力,提高教学质量,以及系统培养学生的科研能力都具有重要意义。

住院医师规范化培训在肺癌诊治中的应用

关键词: 住院医师规范化培训  呼吸内科  肺癌  医患沟通  

目前,随着新医改政策的持续深化,国家及各规培基地日益重视住院医师规范化培训。对于住院医师的要求也越来越高,他们是每天与患者及家属最直接的沟通者,因此,如何培养和提高规培医师的医患沟通能力显得非常重要,尤其是呼吸科肺癌患者较多,如何与患者及家属巧妙沟通非常重要,如何提高患者治疗依从性也很关键,在治疗过程中如何,通过医患沟通专题小...

住院医师规范化培训与同等学历研究生教育对接培养模式初探

关键词: 住院医师培训  研究生教育  对接培养模式  

作为毕业后医学教育的两大组成部分,住院医师规范化培训与同等学历研究生教育,前者是年轻临床医师提高业务素质的必经之路,是真正成为临床医师的重要阶段,是非学历教育;后者是提高医师学历层次水平的重要途径,是学历教育。在长期的教育实践中发现两种培养方式各有利弊,而且两者间存在着矛盾,如何实现科学有效对接,笔者从两者对接培养的现状、存...

OSCE在核医学教学中的应用

关键词: 客观结构化临床考试  核医学  教学  

客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)并不是一种具体的考核方法,而是一种通过模拟临床场景测试医学生临床能力的客观、有序、有组织的考试模式。1975年由HARDEN等人提出,要求应试者要经历多个站点、多种内容的考核,是一种评估学生应用知识和掌握技能的能力体系[1]。

临床实习生在儿科的临床能力培养与考核研究

关键词: 儿科  医学生  培养  

目的:比较传统教学与CBL和PBL联合的教学法,在儿科临床实习生临床带教中的差异。方法:将我院2016至2018级儿科临床实习生随机分为2组,研究组采用PBL联合CBL法进行带教及指导;对照组进行传统带教,两组学生在出科考试中统一采用OSCE方式进行临床能力测评,并将其结果进行分析对比。结果:研究组的学生各项成绩明显高于对照组。结论:该研究的学生带教...

老年共病管理理念在老年医学教学实践中的应用

关键词: 老年医学教学实践  应用效果  老年共病管理理念  社会老龄化  

近几年来,随着社会人口老龄化进程的加剧,老年医学教育受到了重视,而老年共病管理理念作为一种比较新兴的管理方式,在我国老年医学的教学实践中得到了进一步的推广和使用。此研究,笔者将着重分析老年医学教学实践应用老年共病管理理念的情况,现作出综述如下。

实施一对一带教模式提高本科生教学质量

关键词: 一对一带教  教学  质量  

怎样培养实习生能高质量获取和掌握护理服务所必需的知识,临床技能、自我管理能力和学习合作能力,已成为现如今高等护理教学的任务,而实施一对一带教模式为实习生制定个性化的指导方案,完成临床教学管理、保证良好的实习效果、提高临床教学质量。

危重症医学规培研究生教学的探讨

关键词: 重症医学  规范化培训  研究生教育  

危重症医学是涉及多学科的一个综合学科,对于规范化培训、研究生教学均有非常重要的意义,本文就危重症医学科目前规培、研究生教学的特点进行归纳总结,为今后不断探索关于危重症医学科教学积累经验。

“新医改”背景下的医学生人文素质教育研究

关键词: 新医改  医学人文素质教育  医学生  

社会主义市场经济的不断深入,推动了我国医疗技术水平的发展,随着物质财富和精神财富的丰富,人民对医务人员服务水平提出了更高的要求,'新医改'方案顺应时代推陈出新,只有完成'新医改'加强医学生人文素质教育的培养计划,才能够培养符合社会要求的新型医学人才,缓和尖锐的医患矛盾,实现构建社会主义和谐社会的伟大目标。