宁夏教育科研杂志是由宁夏回族自治区教育厅主管，宁夏教育科学研究所;宁夏教育学会主办的一本省级期刊。
宁夏教育科研杂志创刊于1986，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育科研工作 宁夏教育 美好 教育改革 成绩 座谈会 讲话 未来 机会 意见
在热烈庆祝宁夏教科所建所20周年的喜庆气氛中，我们欢聚一堂，畅谈我区教育科研工作所取得的成绩，展望我区教育改革和发展的美好未来，借此机会，就今后如何进一步加强我区教育科研工作，我谈几点意见。
关键词: 宁夏教育 重难点 课题研究 成绩 总结经验 问题研究 未来 平凡 春秋
光阴似箭，岁月如歌，一转眼宁夏教育科学研究所已走过了二十个春秋。20年来，宁夏教育科学研究所走过了不平凡的道路，在改革中不断发展壮大，无论是承担国家级重点课题研究项目，还是围绕全区教育重难点问题研究等方面，都取得了很大成绩。回眸过去，我们要认真总结经验；展望未来，我们的发展任重道远。
关键词: 宁夏教育 教育厅 教科研工作 加强教育 教育改革 座谈会 教研室 风雨 信念 心情
斗转星移，光阴如梭，不经意间，宁夏教育科学研究所已走过20年风雨历程。此时此刻，我们的心情因激动而充盈．我们的信念因关怀而倍增。12月16日，宁夏教科所召开建所20周年座谈会，宁夏教育工委书记、教育厅厅长蔡国英同志到会致辞祝贺，并就今后如何加强教育科研工作提出了希望和要求。教育厅副厅长韩梅源、张义康、马林等厅领导以及教育厅有...
关键词: 宁夏教育 科研 教研员 阅读 春秋 名教
我是一名教研员，从2000年阅读《宁夏教育科研》，已有五个春秋。
关键词: 宁夏教育 教育科研工作 教育理论刊物 教育教学研究 教育工作者 创刊 成长 开发和利用
《宁夏教育科研》自1984年创刊至今已有20年了，也许是工作关系，捧着这份属于我们自己的教育理论刊物，觉得沉甸甸的，读后受益匪浅。她既是教育科研工作者成长的摇篮，又是教育工作者开发和利用的教育教学研究资源。
关键词: 职业教育发展 改革和发展 择业观念 中国 成功经验 社会转型期 转变 应当 主观 客观
近20年来，我国职业教育经历了发展——颠峰——波动的过程。其中有丰富的成功经验，也有应当总结的教训：这些教训有主观的也有客观的。当前，我国职业教育正面临难得的历史机遇，也面临严峻的挑战。社会转型期人们择业观念的转变，经济结构调整和企业升级换代释放多余劳动力而造成就业压力的增加，以及社会对高学历的过度追求等，给职业教育的...
关键词: 职业教育改革 改革和发展 现代教育 实际 新时期 要求 促进 应当 限度 客观规律
教育必须为经济发展服务，以满足社会发展的基本要求，这是现代教育的客观规律。职业教育改革和发展的核心应当是坚持质量、规模、效益协调发展为主的道路，更好地为经济发展服务。这就要求一方面要把最大限度地促进我区经济发展和社会进步作为新时期改革和发展的最终准则，并依此来促进教育改革；另一方面，职业教育应从我区经济发展水平和实际...
关键词: 基础教育课程改革 大教育 教研方式 新课程理念 教育规律 教学行为 尝试 实践 反思 实际
三年来，作为国家级实验区，灵武市广大教育工作者坚持科学发展观和新课程理念，尊重和遵循教育规律，解放思想，求真务实，积极探索，大胆实践，做了大量具有尝试意义和开创意义的工作。我们学习思考、实践尝试、反思感悟，从民族欠发达地区实际出发，抓思想观念及管理方式、教学方式、培训方式、教研方式、评价方式和学习方式的转变，抓管理行...
关键词: 课标 课改实验区 中小学教师 教法 新课程 通识培训 教材培训 理解
自2001年秋季，第八次基础教育课程改革试验在全国实施以来，平罗县全体中小学教师参加了通识培训、课标培训、教法培训以及教材培训。广大中小学教师对新课程改革的理念、课标、教法、教材有了较深刻的认识和理解。被自治区确定为第二批省级课改实验区，于2003年秋季进入课改实验。在一年多的课改实验中，县教研室教研人员深入全县100多所中小...
关键词: 课堂 学生成长 新课程 生命活力 尊重学生 师生 教师 和谐 宽容 平等
课堂是学生成长的土壤，民主和谐的氛围是催生学生健康成长的阳光雨露。只有民主和谐的课堂氛围，才有利于促进学生自主、探究、合作学习，实现学习方式的根本转变。住民主化、生活化的课堂中，教师具有诚挚的态度与爱心，与学生平等相处的心态，尊重学生，宽容学生，使学生觉得师生是朋友、伙伴。如何按新课程的要求构建充满生命活力的课堂，笔...
关键词: 学生资源 教育者 课堂教学 获取信息 信息社会 挖掘 方向 对象 交互式 优化
学生，不仅是受教育的对象，同时也是“教育者”。现代社会是信息社会，学生获取信息的渠道越来越广，多途径、多方向的交互式教育正在形成。因此，在教学中优化和利用学生资源，有助于提高教学质量，激活课堂教学。
关键词: 校本教研 教师 专题研究 学校 基础教育课程改革 教科研工作 教育教学 苦恼 积极影响 行为
一、对“小专题研究”的理念定位 基础教育课程改革实验，要求广大中小学落实“校本教研”制度．强调教研、教科研工作的重心必须下移到教育教学的最基层——学校与教师层面。学校、教师在落实“校本教研”制度的过程中，也涌现出一些好的途径和方法，产生了一定的作用和积极影响，但广大教师在很大程度上依然很难寻求到最奏效的方法，依然不同...
关键词: 校本教研 教师专业化发展 教学实践活动 共同学习 教研活动 探究性 学校 实践形式 反思性 实践反思
校本教研是一种教师开展共同学习和实践反思的教研活动，强调教师之间的专业切磋、协调、合作和交流，同时共同分享经验、互相学习、共同支持、共同成长。对学校来说，校本教研是一种对教学活动研究的价值取向，一种培养教师专业化发展的实践形式，对教师来说是一种将教学实践活动与研究活动密切结合起来，进行探究性、合作性、反思性的学习和工...
关键词: 网络道德教育 中小学 学校教育 教学工作 信息数字化 网络时代 计算机 超时空性 交互性
由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展，信息数字化、网络化正在全球范围推进，一个崭新的网络时代已经来临，网络技术正悄然改变着人们的生活方式，计算机及网络已日渐成为我们今后学习、工作、生活的必要工具，在我们欣喜地感受“校校通”工程给学校教育教学工作带来巨变的时候．网络的负效应却不容忽视，尤其是因网络的开放性、交互性、超...
关键词: 学生差异 学生个性 新课程 自信心 基本理念 健康人格 健康成长 心灵 终极关怀 张扬
让每个学生走向成功，是新课程的基本理念，重视学生的差异，张扬学生个性，培养学生健康人格，树立自信心，激发他们学习的积极性，促使其健康成长是教育的终极关怀。
关键词: 学生思想 未成年人 品德教育 思想道德建设 中外 鼓励 爱国主义教育基地 应该 反映 杰出人物
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。同时指出，要防止、邪敦进入校园，开放爱国主义教育基地，宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，并积极鼓励开发反映时代特点、有益于未成年人身心健康的游戏软件产品。应该看到这些都是过...
关键词: 初中化学教学 思想道德教育 教材 德育渗透 德育资源 德育素材 化学教师 反映 首先 真理价值
一、初中化学教学中蕴含德育资源 初中化学教材中蕴含着十分丰富的德育素材，其内容、思想和方法等．都反映了人类社会的发展和人类文明的成果．一旦掌握了它的文化价值，就会立足于真理价值的基础上，具体体现思想道德教育。然而，其散落性特征决定了初中化学教学中师生要深人理解教材，紧紧抓住教材中的教育点和渗透点：化学教师首先要掌握思...
关键词: 学校 学生发展 知识本位 学生个性培养 教育教学 知识学习 现代教育 终极关怀 心学 意志
现代教育已经从知识本位跨越到了以人为本的阶段，教育教学已经从只重视知识的开发进入了重视学生个性培养和潜能开发的领域。教育不仅要关注学生的知识学习状况和基本技能的培养，更要关心学生的情感、意志、态度、价值观的发展．学校的一切工作都要围绕着学生的全面发展而展开，只有学生得到了发展，学校才会有所发展。
关键词: 语文教师 角色定位 语文教学 言论 学生 扮演 作者
语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖，代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色，本文谈谈笔者的几点认识：
关键词: 作业设计 学生 新课程标准 作业内容 老师 课文 天空 自由 思维 孩子
一、拓展作业内容1．作业的思维化。以前，总是认为作业是课堂的延伸，巩固课上所学知识，让知识升华的单一过程。在布置作业时，不是让学生写词语，就是让学生背课文，要么，就是把学生捆在练习上不肯放松，结果呢?学生对这类单一枯燥的作业毫无兴趣，只是机械的乱做一气，怎么能升华呢?这就违背了新课程标准所提倡的多元化教学，失去了作业应...
关键词: 小学体育教学 首位 体育知识 终身体育教育 道德品质教育 美育教育 育人 贯穿 增强
体育教育除向学生传授体育知识、技术以及增强他们的体质外，还要把道德品质教育、终身体育教育、美育教育贯穿始终，把育人放在首位。经过多年实践，笔者认为，把“教”与“玩”有机地结合起来，是提高小学体育教学质量的有效方法之一。
关键词: 学生学习 自学能力 学生阅读 指导 历史课 课堂 独立性 增强 课本
一、注意培养学生自学能力，增强学生学习的独立性 自学能力是学生搞好学习的必要因素。学生一旦具备了自学能力，就增强了学习的独立性，就能独立地获取新知识，而良好的阅读能力又是学生提高自学能力的关键。因此，在教学过程中，我十分注重对学生阅读能力的培养。对教材中历史概念较少，适宜学生自学的课文，放手让学生在教师的指导下自学：...
关键词: 教育哲学 教师素养 学问 教育理论 教育问题 哲学思维 批判 重构 提升
教育哲学是一门不断地对教育及其已有教育理论进行审问、慎思、明辩、重构和致远的学问，是用哲学思维方法来研究各种教育问题或把教育问题提升到哲学高度来思考、分析、批判的一门学问。
关键词: 教师专业发展 教育案例 教师专业成长 教师专业化发展 适应教育 教育界 骨干教师 社会 自主性 自觉性
教师专业化发展是21世纪教育发展的必然趋势和潮流．这是知识经济发展的要求，也是社会对人才培养的要求教育改革的发展，迫切需要教师专业成长，以适应教育改革的形势，教师专业化发展，引起教育界的广泛关注：人们不断探索促进教师专业成长的许多方法，如，脱产进修、骨干教师集中培训等、这些多为外在形式．教师的自主性和自觉性不易发挥和调...
关键词: 研究型教师 教书 农村小学教师 农村教师 教育教学 研究者 学问 存在
在由“教书匠”转变为“教育家”——教育教学问题的研究者，即研究型教师的过程中，许多一线农村教师存在这样和那样的疑惑，为此，我选取了农村小学教师最关心的三个问题，供大家参考。
关键词: 英语教学 学生 高分 升学率 传统教育观念 教学方式 尖子生 精英 驱动 分数
传统教育观念下的英语教学，是以提高升学率为主要目标“精英”教育。它偏重于知识积累，偏重于高分数，偏重于尖子生的培养。在一切都围绕着升学这个轴心的驱动下，英语基础作用得不到发挥，更不用谈英语教学为社会服务。为此，我们必须彻底转变教育观念，以学生的全面发展为本，着力提高学生的英语运用能力和综合素质。
关键词: 物态变化 物理复习 基础知识 实效性 重新构建 培养能力 思考题 八年级上册 人类生活
一、基础知识是培养能力的关键 俗话说：“万丈高楼平地起”。学习也是如此，如果没有扎实的基础知识和基本技能，那么就谈不上能力的提高、知识的灵活应用和对知识的重新构建．如新教材八年级上册第四章物态变化中的一道思考题：通过书刊等各种资料了解雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹成因及它们和人类生活的关系，写出一篇科普短文．不难看出学...
关键词: 创新教育 素材 英语教材 导学 学生学习 教师 英语教学
一、充分发掘英语教材中的创新教育素材 现行英语教材中许多内容是最为生动的创新教育素材，教师在指导学生学习语言知识的同时，可抓住时机利用这些素材引导学生在学习过程中勇于开拓创新。
关键词: 思想品德教学 教育艺术 教育机智 新理念 新课程 教育理念 教师 符合 眼光 知识背景
实施新课程，要求思想品德学科的教师要有前瞻性眼光，树立符合时代潮流的教育理念、形成宽广深厚的知识背景，拥有足够的教育机智、精湛的教育艺术、开拓创新的教学新思路、新方法。
关键词: 学生思维 教师 发展思维能力 会学 引导 课堂教学质量 思维发展 教会 探求 根据
课堂教学中的提问是一门学问，也是一种教学艺术，运用的好，可以吸引学生的注意力，促进学生的思维发展，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学质量，现在有很多教师郁已经认识到教会学生思考的重要，并且积极探讨课堂上引导学生思考的艺术。在教师的引导下，学生的思维从启动到获得问题的答案，是学生根据已知探求新知的过程，也使他们学习思...
关键词: 活水 情感体验 学生写作 自由表达 作文 激发 交流 符合 反映 客观事物
心理学告诉我们，情感是人们对客观事物是否符合人的需要而产生的一种体验。体验使主体在观赏和享受美时，伴随着紧张剧烈的内心活动、丰富活跃的想象、热烈欢快的情感，产生深层的、令人沉醉痴迷难以言说的特殊的内心感受。它可以激发学生写作的欲望，唤起他们的创作灵感，产生自由表达和创作的动机。作文是一种表达，一种交流，是学生精神生活...
关键词: 品读 阅读 学生 语文能力 读法 新课程 领悟 一般 具体 一体
语文新课程在阅读领域提出了“……品味作品中富于表现力的语言”的具体要求，通过具体的分析、感悟、吸收语言这个过程，实现增长学生的语文知识，提高学生的语文能力的目的。品味语言的方法之一是品读。品读就是品评阅读，它比一般意义上的阅读要求更高，是一项融感知、领悟、消化、吸收为一体的系统工程。品读就是品与读的结合。在读中品，在...
关键词: 祖国 审美教育 小学语文教学 全日制义务教育 写字能力 语文课程标准 识字 审美境界 审美经验 正确
“审美教育，也称美育，就是(施教者)按照一定时代的审美观念和审美理想，选择和利用适当的审美媒介，引发(受教者)审美经验(感受、体验乃至操作)，以培养、陶冶审美能力和审美境界的活动系统或过程。”《全日制义务教育语文课程标准》指出：“学生热爱祖国语文的思想感情，正确地理解和运用祖国语文，丰富的语言积累，语感能力和思维能力，实际...
关键词: 小组 作文活动课 老师 同学 听课 习作 男孩 语句 实效
有这么一节作文活动课，教学中，老师把学生分成了几个小组，同学们在小组长的安排下进行作文交流。10分钟过去了，每个小组选出了自己组里比较好的作文在全班交流：第一个小组选出来的是一个小男孩的作文《我的妈妈》。这篇习作语句流畅，写的情节还很感人，同学们和听课的老师都被感动了。第二，第三、第四小组的同学相继读了不同的作文。让我...
关键词: 主动建构 被动接受 建构性教学 数学知识 传授知识 灌输 数学学习 应该 自身 个人
建构主义数学学习理论指出：数学学习不应该被看成是对于教师传授知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动建构活动。也就是说数学知识不能从一个人迁移到另一个人，一个人的数学知识必须基于个人的操作、交流，通过反省来主动建构。它要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主...
关键词: 英语教学 学生主体作用 大教育 中学生 教学观 教师 教育改革 统治地位 具体 创造性
“教为主导，学为主体”的教学观，已为广大教育工作者所认同。但在具体教学实践中，作为主体的学生却很难动起来，教师仍然占统治地位，因此，让主体真正的动起来，发挥他们的主动性、创造性，成为教育改革的一个重要课题。近几年来，适应素质教育的要求，结合英语教学的特点，我们在充分发挥学生主体作用方面做了一些尝试，收到了一定的效果。
关键词: 物理教学 创新能力 培养学生 教学改革 创新型人才 课题 呼唤
随着社会对人才的需求的发展和教学改革的全面展开，培养智能型、创新型人才，已成为时代的呼唤。物理教学中培养学生的创新能力，已成为当前教学改革的重要课题。
关键词: 生物教学 民族创新能力 创造性思维 世界科技 培养学生 使命 发达 灵魂 民族进步 中华民族
同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度，教育在这方面，肩负着特殊使命。
关键词: 独立思维能力 学生 历史教学 中学历史 课堂教学 创新能力 创新意识 反映 事物 价值
伟大的生物学家达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”方法之所以有价值，就是因为它能够反映事物的特点和发展规律，能够打开人们思维的闸门，给想象插上腾飞的翅膀。具备独立思维能力，是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提。古人也曾经说过：“大疑则大悟．小疑则小悟，不疑则不悟。”在中学历史课堂教学中，学生是否敢问...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：宁夏银川市新华东街67号，邮编：750004。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。