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宁夏教育科研杂志是由宁夏回族自治区教育厅主管，宁夏教育科学研究所;宁夏教育学会主办的一本省级期刊。
宁夏教育科研杂志创刊于1986，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师专业发展 科研意识 教师专业化发展 课程改革 素质教育 教师教育 教育改革
深入推进课程改革，实施素质教育，教师是关键。《教育——财富蕴藏其中》一书指出：“没有教师的协助及其积极参与，任何改革都不能成功。”因此，大力推进教师教育，促进教师专业化发展已成为世界教育改革和发展的基本趋势。
关键词: 教育科学规划课题 教育跨越式发展 教育科研工作 立项课题 培训班 宁夏 主持人
为了进一步推进我区的教育科研工作，进一步提高教育科研成果的质量，确保我们在两三年之后能够得到丰硕的科研成果，进而促进我区教育事业的跨越式发展，今天我们在这里举办2007年度立项的宁夏教育科学规划课题培训班。教师节刚刚过去，我们能与来自教育教学工作一线的老师和同志们相聚在一起，能和大家共同研讨促进宁夏教育事业发展的课题研究...
关键词: 阅读教学 学法指导 学会学习 教学过程 积极思维 实际出发 阅读方法 学生
教学就是教学生学会学习，使学生不但学到知识，更要获得方法和能力，否则我们的学生就一辈子离不开教师的“教”。所以，学法指导应尽力渗透到教学过程中，并凭借教材启发学生积极思维。学生也凭借教师的教法来掌握知识，学会方法。因此，在阅读教学中，从学生、教材的实际出发，将指导学生理解课文和指导学生阅读方法有机结合，是行之有效的措...
关键词: 创造思维 资源培养 创造性思维能力 课本 巧用 语文教学 著名教育家 心理过程
著名教育家陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在人的心理过程，尤其是认识过程中，其核心是思维。所以，人们探索创造，总是从思维人手，把创造力视作创造性思维能力，把创造思维视作有创见的思维。在语文教学中，如能充分激发学生的创造性思维能力，那么对于语文的阅读与写作毫无疑问是有很大帮助的。
关键词: 小学作文教学 情感 培育 小学语文教学 亲身经历 学生 教师 命题
现今，小学语文教学中最薄弱的环节仍然是作文教学。许多教师在教学中常常遇到这样的困惑：为什么很多学生的作文会出现千人一面、千人一腔、千篇一律的现象？为什么尽管有的命题贴近学生的生活，要求写亲身经历的事，但学生仍然觉得无话可说，无事可叙，无情可抒？究其原因是多方面的，但其中重要的一点是忽视了情感在作文教学中的作用，致使学...
关键词: 学习心理障碍 数学学习 初中学生 课堂教学效果 基础学科 中小学教育 学生智力 学生能力
数学是中小学教育必不可少的一门基础学科，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面，具有其它任何一门学科都无法代替的特殊功能。促进学生有效地学习是教师的天职。它要求教师必须消除学生数学学习中的心理障碍，从而提高数学课堂教学效果和学生的数学学习成绩。
关键词: 学生思维能力 小学数学教学 培养 思维过程 知识
《数学课程标准》指出：“教学时，不仅要使学生学到知识，还要重视学生获得知识的思维过程。”如何注重学生思维过程的教学？笔者以为应从以下几个方面入手。
关键词: 课堂质量 优化 语情 语言环境 非智力因素 情景教学 学习内容 英语教学
情景教学指的是教师用语言、教具及各种教辅设备，为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，调动学生的非智力因素，加深对学习内容的理解，完成对知识的掌握。在英语教学中，创设情景时所使用的彩图、简笔画、实物、表情、动作、姿势等，均能刺激学生的大脑视觉和听觉系统，启发学生的形象思维，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，促动学...
关键词: 优化课堂教学 简笔画 课堂教学内容 学生思维 生动形象 课堂语言 课堂板书 知识记忆
所谓简笔画，是一种用简单线条勾画的，用来辅助教师课堂板书和课堂语言，从而生动形象地说明课堂教学内容的简单图画。它简洁、明了，只寥寥几笔就能表达出所要说明的问题，形象地体现事物的根本特征，具有启发学生思维，加强知识记忆，给学生以美感等优点，因而，简笔画的应用，是贫困山区优化课堂教学、促进学生决乐学习的主要媒体和手段。
关键词: 地理课堂 乡土 地理学研究 空间分布 地理事物 感性认识 原始资料 教学实践
地理学研究的时空界限宽广深远，一些地理事物和现象的空间分布和发展，学生有时难以想象和理解。而乡土，作为学生耳熟目睹的一个小区域，它如一本缩小的地理博览，是学生产生感性认识，获取原始资料的信息库。在教学实践中，把它作为地理学习的载体，收益颇多。
关键词: 生活情景 地理课堂 地理教学 学生学习 传授知识 能力的培养 教学过程 课程改革
传统地理教学中，教学过程中似乎过多的注重传授知识和解题能力的培养，很少关注该知识点如何和现实生活结合起来。实施课程改革以来，带着新的教学理念，我在教学中不断探索地理教学如何与学生的生活相结合，让学生从生活中感悟地理，掌握知识，发展能力。让学生明白我们学到的知识能解决实际问题，从而激发学生学习地理的兴趣和动机。因此，在...
关键词: 信息技术课 应用 建构主义教学理论 学习资源 学习实践活动 引导学生 教学过程
所谓“任务驱动”就是在教学过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生进行学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建。...
关键词: 中小学教育 创新教育 新课程改革 教学工作者 创新能力 创新精神 课程功能 教学模式
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。如何在新课程改革的背景下，从新课程功能的实现、教学模式的构建、教学体系的建立等方面开展创新教育．是当前中小学教育教学工作者必须思考的重要问题。
关键词: 爱尔兰 学校发展规划 综述 教育水平 经济发展 电子通讯 硬件产业 欧盟国家
爱尔兰悠久的历史和优秀的教育水平被世界所公认。近年来，爱尔兰的经济发展十分迅速。它的电子通讯，计算机软硬件产业位居世界各国的前列。经济增长在欧盟国家中处于第二位。爱尔兰的经济发展得益于政府长期以来对教育的重视和投入。
关键词: 任务型英语教学 有效策略 新英语课程标准 初中 实际运用能力 学习过程 任务型教学 教学模式
我国基础教育新英语课程标准的基本理念是：“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。”同时，标准还指出：“任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为...
关键词: 师生互动 英语教学 课堂教学 能力提高 教师意识 新课程标准 互动式教学 学生学习
随着课堂教学的不断改革和新课程标准的实施，越来越多的教师意识到互动式教学的重要性，开始在尝试着将它运用于课堂教学，实践中确实感到了这种教学法给课堂带来了新的活力和生机。学生学习的兴趣提高，主动参与活动的能力增强，语言交际能力提高，语言理解的能力也随之得到了发展。但也发现有很多教师在实际运用上遇到不少困难，以至慢慢地放...
关键词: 课题研究 课堂教学 学校教育科研 可持续发展 教科研 知名度 教师
教科研是一所学校可持续发展的有效支撑，课题研究是学校教科研的一个重要方面。有效地开展课题研究，不仅可以带动教师的成长，而且可以极大提高学校教育科研的整体水平，提高学校的知名度。
关键词: 指导教师 专题 课程改革 专业要求 现代教师 专业发展 科研兴校 短周期
课程改革，对现代教师提出了更高的专业要求。“小专题研究”有着“小切口、短周期、平常态、见效快”的特点，对于教学第一线的教师来说，是一种最佳的促进其专业发展的有效途径，同时也是学校“教研育师、科研兴校”的必由之路。但是，目前有些学校在开展小专题研究时，出现了许多不尽人意的问题，比如：确定的小专题研究内容与学段特点联系不...
关键词: 参与式教学 终身受益 理念培训 学生自主学习 知识爆炸 科学技术发展 渔 说明方法
古人云：“授人以鱼，供一日之需，教人以渔，则终身受益”。这就说明方法习得的价值远远大于知识的习得，通过教育获得知识总是有限的，而掌握了方法去获得知识是无限的。在“知识爆炸”的时代，教给学生学习方法，培养学生自主学习，更加具有特殊重要的意义。教学中仅以单纯传授现有知识为主，已经不能适应科学技术发展的需要，
关键词: 自我形象 引导学生 自我意识 心理特征 中学时代 心理学家 社会经验 青少年
青少年进入中学时代以后，最显著的心理特征之一是自我意识的形成。他们十分在意自己的言行，关注自己在他人心目中的地位，热切希望拥有一个良好的自我形象。心理学家把这一时期称作“自我意识发展的第二个飞跃期”。青春期另一个重要的心理特征是稳固的自我形象的形成。自我形象的确立，在成长的过程中是必然的，也是必要的，但是由于青少年思...
关键词: 传统德育 参与式 生命发展 灌输教育 发展为本 教育教学 人文关怀 新课程
传统德育究其本质而言，实质上是一种灌输教育，存在很大的弊端。新课程强调“以学生的发展为本”，在教育教学中，学生的探究、思考、体验及情感和价值观的发展越来越成为新课程关注的焦点。所以，德育应更充满人文关怀与生命情趣，注重学生的生命发展，使学生的认知、情感、意志、态度参与到体验中来，使学生在参与中获得精神的丰富和完整生命...
关键词: 赏识教育 学生 教育教学理念 心理学家 同事之间 能力发展 闪光点 内心
有位心理学家说，人类最本质、最殷切的心理需求是渴望被赏识。不仅学生渴望赏识与成功，朋友之间、同事之间、夫妻之间、上下级之间都渴望着赏识。可见，能促使人将自身能力发展至极限的最好方法就是赏识与鼓励。近年来，我在新的教育教学理念的氛围中不断试着开展赏识教育，竭力去寻找学生的闪光点，哪怕是微不足道的优点，都发自内心地去赞扬...
关键词: 后进生转化工作 做法 优秀学生 教学实践 后进学生 典型实例 教育
在教育教学实践中，我越来越深刻地体会到，教师不仅要教书，更要育人，既要做好优秀学生的培养教育，更要重视后进学生的转化工作，使全班学生共同进步，健康成长。下面通过一个典型实例谈谈我做好后进生转化工作的体会。
关键词: 教学目标 设计 学会 课堂教学 三位一体 教学实践 新课程
新课程提出认知、能力、情感三位一体的教学目标是指导课堂教学的原则之一，但教学实践中容易出现误区，造成不良结果。因此，学会设计教学目标是课堂教学亟待解决的问题。
关键词: 催化剂 育人 教书 女教师 女生 事件 师生 班主任
最近，在某中学发生了一起师生严重对峙的事件。起因是有个女生多次旷课，当班主任（女）批评她时，这个女生用很难听的话骂了教师，女教师也用同样难听的话“回敬”了这个女生，后来发展到了师生二人在教室激烈对骂的地步。此时，班长（男）动手打了这名女生，教师居然未加制止。事件在全校师生当中造成了很坏的影响，令人深思。细加分析，事件...
关键词: 师生关系 和谐 学会 教育教学 教育工作者 双边关系 新课程 结合体
良好和谐的师生关系是新课程背境下教育教学中一个不可或缺的前提，因为教育本身就是由教师和学生构成的一个互动的结合体，二者相互影响、相互促进。倘若这种双边关系不和谐，乃至对立，那么，可以想象，我们的教育和教学会是一种什么样的情景。因此建立新型和谐的师生关系，是每个教育工作者重视和研究的课题。下面是本人关于构建新型和谐的师...
关键词: 个性魅力 学生成长 个性塑造 教师 内在品质
个性是一个人的内在品质中最有价值的要素之一。无论是俊才英杰，还是贩夫走卒，他们所从事的职业千差万别，他们之间的差距可以是巨大的，但鲜明独特的个性魅力以及由此彰显出来的人性的光辉可以缩短人与人之间的差距。
关键词: 教师 学生 共同参与 教学活动 教学机智 教育艺术 教育理念
教学活动是由教师和学生共同参与交流的一个动态的过程，课堂不是完全按教师的预设而进行的，有时候出现一些“意外”，是很正常的事，能不能恰当地处理好课堂上的“意外”体现着一个教师的教育艺术和教学机智。许多教师可能都遇到过学生“插嘴”的情况。如何面对？这不仅反映了教师的教育理念，也反映了教师的教学智慧。
关键词: 纪律管理 课堂管理 教学工作 有机组成部分 交往互动 课堂纪律 赫尔巴特 教育家
课堂管理是教学工作的有机组成部分，具有促进和维持教学的功能，所以，教师必须十分重视课堂纪律的管理。教育家赫尔巴特所说：“如果不坚持而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能。”教学作为一种教师与学生进行交往互动的目的性活动．课堂作为一个最活跃的社会交往互动的舞台，更需要“抓住管理的缰绳”。
关键词: 班主任工作 工作艺术 国家领导人 国家教育部 学校教育 治理 主力军 复杂性
班主任是学校教育阵地的主力军。有人将班主任治理班级比作国家领导人治理国家和家长治理家庭，尽管治理国家、家庭与治理班级不是一个层面上的事，各有其特殊性，其复杂性是一样的。国家教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》就明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”。
关键词: 师德 爱学生 求知欲望 激励学生 教师 教育 老师
有人这样说过，“热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生”，教育首先就是爱的教育，每一位学生都渴望得到老师的爱，爱学生是教师的天职，作为学生，他们时刻承受着来自各方面的压力，所以他们更希望得到老师的信任和爱。对此，教师的职业神圣而伟大，为胜任这艰巨光荣的任务，教师要用知识的力量去激励学生的求知...
关键词: 教学反思 教师专业发展 教学行为 教学实践 课堂实践 新课程改革 活动过程 教学过程
新课程改革强调教师对自己教学行为的反思。教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学过程和课堂实践中的行为进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。美国心理学家波斯纳认为教师的成长公式是：成长：经验＋反思。实践也证明，凡善于...
关键词: 中学语文教材 历史文化背景 教学理念 知识阶层 教学条件 教学水平 适用性 学校
教材是教学展开的基本依据。由于编排者的意图、所在的区域、知识阶层以及教学理念等因素，它的普遍的适用性不一定十分强，而使用它的地区又十分广泛，各地的历史文化背景、学校的教学条件、教师的教学水平、学生的知识、能力等发展水平又是千差万别，这就决定了对其的使用应是依据于它但又不能拘泥于它，反之教材就不能最大限度的发挥它的作用...
关键词: 小学生 习作训练 作文写作 写作欲望 作文心理 作文教学 课外阅读 语文基础
作文写作是一个极其复杂的心智过程，只有了解小学生的作文心理，作文教学才能有的放矢。根据有关调查，近20％的学生有强烈的写作欲望，表现出对作文积极趋向的态度。这样的学生，平时观察细致，课外阅读广泛，思维活跃，语文基础好，而且有记日记的习惯；近55％的学生没有写作欲望，但由于来自“争取优异成绩，希望得到教师和家长的表扬，考学...
关键词: 多媒体课件 语文教学 现代教育技术 优化 信息传递效率 传递信息 教学领域 学科教学
随着现代教育技术的不断发展，多媒体课件在教育教学领域中得到了广泛的应用，尤其在辅助语文学科教学中具有一定的优势。它突破了师生之间仅凭语言、概念传递信息的成功之路，“媒传”较之于教师单纯的“口传”，其优越性不仅在于它的信息传递效率高、形象直观，便于视听和接受，更重要的是现代多媒体课件的使用能有效地使学生由信息的被动接受...
关键词: 参与式教学 语文教学 以学生为中心 课堂实践 全员参与 全程参与 教学活动 ptt
自从4月23至25日在平罗进行了PTT培训以后，我感悟到参与式教学非常注重人人参与，以活动为主，以学生为中心，在活动中人人心情放松、愉快，教师与学生都能平等的参与到活动中。可是在自己的课堂中如何很好的使用参与式教学呢？在活动中如何达到全员参与、全程参与呢？在这段时间的课堂实践摸索中，我觉得这样几个参与式教学活动比较可行：
关键词: 数学课堂教学 信息技术 现代化教学手段 学习氛围 教学过程 教育方式 教学问题 数学学科
信息技术的发展，不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教学问题的思路。信息技术以其独特的魅力充实着课堂教学的内容，丰富着课堂教学的手段，逐渐成为教师与学生的学习之间的有益桥梁。由于数学学科自身的特点，传统的教学方法，已使学生感到乏味。作为一种现代化教学手段，信息技术为学生创造出一种轻松活泼的学习氛围，使...
关键词: 学生学习方式 新课程理念 数学学习活动 学习内容 合作交流 数学活动 学习要求
《数学课程标准》中指出学生学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、试验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。学习内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习要求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
关键词: 高中英语 学困生 脱困 英语基础知识 教学工作 学习困难 英语学习 畏难情绪
在长期的高中英语教学工作中，我发现每年都有相当一部分学生感到英语学习困难，主要表现为：英语基础知识薄弱，对英语学习缺乏信心，有畏难情绪，缺乏自主学习的能力。这些情况影响到他们学习成绩的提高，使他们难以在高考中取得理想的成绩。学生迫切期盼改变这种现状。这就需要英语任课教师能够从自身教学经验出发，深入分析英语学困生的症结...
关键词: 英语教学 九年义务教育 语言交际能力 改革教法 英语教材 学习生活 言语功能 教学观念
九年义务教育英语教材，以学生的学习生活为主线设计了大量的听、说、读、写训练，融知识性与趣味性为一体，将言语功能置于首位，力求培养学生的语言交际能力，传统的教法已不再适应新的要求。更新教学观念、改革教法，势在必行。
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