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宁夏教育科研杂志是由宁夏回族自治区教育厅主管，宁夏教育科学研究所;宁夏教育学会主办的一本省级期刊。
宁夏教育科研杂志创刊于1986，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育强县 第四季度 教育工作 副厅长 紫霞
<正>评估验收基本普及高中阶段教育和教育强县(区)工作反馈会召开12月14日,自治区政府评估验收贺兰等9县(区)基本普及高中阶段教育和原州区等4县(区)教育强县(区)工作情况汇报及反馈会在银川召开。自治区领导冯炯华、郝林海,教育厅厅长郭虎、副厅长赵紫霞等出席了会议。
关键词: 中小学骨干教师 宁夏农村 培训质量 网络教育学院 福建师范大学 中央电教馆 中国教师 宁夏大学 骨干
<正>(2010年11月16日)今天,在这里举行"国培计划"(2010)—中西部项目宁夏农村中小学骨干教师培训视频启动会,首先,我代表教育厅向参加本次会议的各位领导、专家、老师表示热烈欢迎!对本次承担培训任务的宁夏大学、宁夏师范学院、中国教师研修网、全国中小学教师继续教育网、福建师范大学网络教育学院、福建师范大学音乐学院、北京大学网络...
关键词: 项目招标 骨干教师培训 远程培训 培训质量 中西部农村 中小学教师培训 资源库 专项资金支持 网络学
<正>2010年,教育部、财政部安排5亿元专项资金支持中西部23个省(区)实施"国培计划"—中西部农村骨干教师培训项目(简称"国培计划"中西部项目),采取置换脱产研修、短期集中培训和远程培训的方式对农村中小学教师进行高质
关键词: 沙坡头区 教师队伍现状 幼儿教师 师资队伍素质 幼教事业 幼儿活动 在编教师 在园幼儿 教育均衡 城
<正>近年来,中卫市沙坡头区学前教育得到了较快发展,规模不断壮大。但是,它与当地经济社会的快速发展、城市化水平的不断提高,与人民群众对学前教育的迫切需求已显得很不适应。为此,调查研究沙坡头区学前教育师资现状,并提出一些相关的措施是很有必要的。本次调研旨在为幼儿园师资队伍素质的提高提供科学依据,为教育均衡发展寻找新的突破,...
关键词: 课题研究过程 教育博客 科研单位 教育科研活动 各级教育 教育科研管理 课题管理 研究成果 行动研究
<正>课题研究是教育科研活动的重要形式和载体,课题管理是各级教育科研单位对教育科研管理的一项重要内容,是否能规范、有效地实施课题研究的过程管理是各级教育科研单位普遍关心的问题。众所周知,课题研究的质量形成于课题研究的过程之中,有什么样的研究过程,就会有什么样的研
关键词: 校本研究 农村学校 农村教育 学校改革 教育研究 教学观 战略性转变 学校教育质量 教育改革 新课程
<正>科学研究始于问题,教育研究也不例外。建构农村校本研究制度,探索农村校本研究模式,是当前农村学校进一步推进新课程实施、进行学校改革和促进教师专业发展的现实要求和紧迫任务,是实现农村教育由量到质战略性转变的重要保障。基于这样的认识,下面笔者就农村学校推行校本研究的必要性谈几点认识:
关键词: 实验性研究 教育改革 学习过程 自学辅导 策略层面 知识系统化 农村教育 引导作用 巩固练习 自学指
<正>随着我国教育改革的不断深入,有关教学改革的新思想、新理念不断推出,在教学实践中出现了不少有关教学模式的实验性研究,形成了一批相对成熟的教学模式。因此,我们应分析一些成功的教学模式,从中梳理、比较和思考出一些共同的因素,在我们的课堂中借鉴和应用。
关键词: 远古人类 学习活动 水洞沟 北师大版 小学语文课 现实生活 自主学习 课堂气氛 思想
<正>课程资源的开发和利用是影响课程目标能否有效达成的重要因素。随着课程改革的深入开展,越来越多的教师开始关注课程资源的问题。但是,在教学中如何有效运用课程资源,还存在着许多不如人意的地方。如何有效地挖掘和利用课程资源,笔者有如下思考:
关键词: 通用技术 教学实施过程 新课程 学习态度 劳动技术 短期培训 专用教室 考评制度 培养培训 开课率
<正>高中新课程在我区已实施6年多了,2009年笔者对《通用技术》这门高中课程改革中的新学科在银川市普通高中的实施情况进行了调研,现将情况归纳如下:一、银川市《通用技术》课开设过程中存在的问题
关键词: 反思教学 音乐教育专业 中学音乐教学 音乐课堂教学 教学任务 教学情境 教学实习 师生活动 姑苏行
<正>笔者因工作需要,每年都要带音乐教育专业的学生深入到中学进行教学实习,对于刚刚走上中学音乐教学岗位的大学毕业生来说,面临的问题会多种多样,但首当其冲的是不会上课,而其中最大的问题是不会进行教学设计。现就音乐教育的教学设计,谈几点窥见。
关键词: 课堂教学 新课程改革 内在潜能 教学效果 问题设置 个体差异 师生交流 课堂气氛 历史进程 民族复兴
<正>把课堂真正还给学生,既有利于调动每个学生学习的能动性,又能促进学生由被动学习转化为主动学习。它能充分挖掘每一个学生的内在潜能,大大提高课堂教学效率,让新课程改革提倡的"学生的全面发展和个性发展"落到实处,让课堂教学方式和学习方式发生根本转变。下面我针对课堂教学中,如何把课堂真正还给学生,构建有效课堂,谈谈我的认识。
关键词: 阅读课教学 阅读技巧 输入语言 课内阅读 学生课外阅读 语言运用 语言点 课文内容 helping
<正>阅读是英语教学中学生输入语言信息的主要方式,直接影响到语言的输出。根据《英语课程标准》的要求,中学生要形成听、说、读、写的基本技能,最终形成综合语言运用能力。课内阅读的习惯直接关系到学生课外阅读的质量。因此,阅读教学历来就受到重视,教师要充分发挥学生的主体作用,训练学生阅读习惯,培养其良好的阅读技巧和策略。本文介...
关键词: 课堂教学 教学效果 教育目标 课堂气氛 汤姆斯 教学活动 写作训练 大胆质疑 现代文 串词
<正>为学生的发展而教育这一理念,已被广大教师所认同。如何实现这一教育目标,关键是提高课堂教学的质量,那么教师"教什么"、如何"教",便是值得共同探讨的问题。我认为:课堂只有让学生成为学习的主人,成为自己思想、情趣的主人,才能使学习成为学生生活的一件趣事、乐事,也只有使学生"动"起来,才能使学生成为真正的主人,获得事半功倍的教学...
关键词: 攻玉 学校管理 学校行政 教学活动 百节 小班化教学 精致化 大班教学 师生角色 教学结果
<正>我十分有幸的在南京市小营小学度过了为期4个月的挂职生活。通过四个月的蹲点学习,参加了教育局召开的校长例会、学校行政会、教师例会,听了近百节课,参与了教育局、学校组织的各类交流活动和专题讲座。这段挂职经历给我留下了难忘的印象。他们的课堂、他们的精神、他们的创意,从进入校园到现在,依然撞击着我的心灵。我们该吸纳些什么...
关键词: 综合评价 纪律意识 交流内容 工作艺术 人的评价 可接受性 违反纪律 交流效果 教育效果 戒备心理
<正>每到学期末,班主任都要在每个学生的学生手册上写一份操行评语。操行评语是班主任对学生的品行、学习等方面的综合评价。这些评语中对学生的优点和不足的告知,以及对学生提出的劝诫和希冀等均会在传递信息的同时引发情
关键词: 人格特点 品质问题 学习成绩 管理过程 批评教育 懊悔不已 变相体罚 大事小事 课堂纪律 交流对话
<正>在班级管理过程中,学生每日每时都可能出现这样或那样的问题。其实,在学生成长的道路上,他们身上所出现的一些问题大多数都是因为学生暂时的心理失衡所导致的,并不是其价值观、道德水准或人格特点的必然产物。特别是对于有缺点或犯错误的学生,如果我们动辄扣以品质问题的帽
关键词: 班级管理工作 班集体 管理办法 行为规范 个体差异 班干部 班委 思想动态 家庭教育 人格魅力
<正>班级管理,是每个班主任的重要工作。如何形成一个有凝聚力、战斗力的班集体,让学生既受到严格的行为规范的约束,又能在宽松的氛围中充分展现自己的个性和特长?在多年的班主任工作实践中,笔者总结出"一把尺子,两面镜子,三股绳子,三个团队"的班级管理办法。
关键词: 课堂实效 反馈教学信息 有效提问 师生双边活动 课堂教学 师生交流 思考时间 教学过程 学习态度 课
<正>课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是发展学生思维、反馈教学信息,实现预期目标的有效手段,是师生交流的主要途径。课堂提问贯穿在整个教学过程中,教师所提问题的质量直接影响课堂教学的效果,因此,提高课堂提问的有
关键词: 班级管理工作 人际交往 学习成绩 个体差异 班干部 班会课 小学教育 换位思考 不良行为习惯 班集体
<正>让生命失去色彩的不是伤痛,而是内心世界的困惑;让脸上失去笑容的不是磨难,而是禁闭心灵的缄默。没有谁的心灵永远一尘不染,沟通可以消除隔膜,交流能够敞开心扉,真诚必然融化壁垒。沟通、交流已成为人们人际交往中的必然行为,教师与学生进行心灵的沟通则是班级管理中的一把金钥匙。
关键词: 作文课 热爱生活 观察生活 独特感受 周围事物 词汇贫乏 写作积极性 写话 写作兴趣 作文训练
<正>《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,来充分展示少年儿童生活多姿多彩的艺术魅力。
关键词: 古诗词教学 教学情境 现代教育技术 学习理论 语言文字 诗中有画 画中有诗 古诗教学 主动建构者 朗
<正>随着现代教育技术的发展,多媒体在不知不觉中已渗透到各学科的教学领域中,对教育教学起了推波助澜作用。毫无疑问,小学古诗词教学也受到了非同小可的影响。多媒体教学可以利用各种教具、学具、投影、电影、录像、录音等媒体,集光、形、色于一体,直观形象、新颖生动,能够直接作用于学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,彻底改变了"教师...
关键词: 课程改革实践 反思者 教育改革 教育过程 学习活动 年级组 教科室 教研工作 评比活动 日常教学工作
<正>随着新课程的深入推进,教育过程中的一些矛盾与问题逐渐凸现出来。教师是教育改革、课程改革的实践者,他们必然要成为研究者、反思者。在课程改革实践中,应该构建起完善的以校为本的教研机制,并采用多种措施使校本教研真正发挥作用,成为促进教师专业成长、促进教育教学发展最有
关键词: 教后记 教学效果 职业品质 课堂教学 教学研究 反馈信息 师生双边活动 理论高度 积累材料 思维能力
<正>反思有助于教师把自己的经验升华为理论,有助于教师提升教育教学实践的合理性,有助于教师获得专业自主,有助于教师形成优良的职业品质。反思对教师的专业成长有着举足轻重的作用。教后记是教师反思的主要形式,是促进教师专业发展的重要途径。
关键词: 师生关系 教学任务 教学质量 霍姆林斯基 师生角色 教学民主 内心需要 人类本质 生活细节 活动空间
<正>教师不仅仅是知识的传授者,也是环境的创造者。苏联教育学家苏霍姆林斯基说"师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。"可见,和谐的师生关系是提高教育教学质量的良好起点,而缺少良好
关键词: 思想品德教育 学校教育 家庭教育 善念 自我教育能力 人生过程 人性教育 情感态度 亲子关系 言行举
<正>孩子在成长的过程中,世界观逐渐形成。而当今的学校教育由于各种社会原因,在有些学校,德育工作说起来重要,做起来次要,忙起来不要。德育是教育的重要组成部分,学校应加强思想品德教育,让德育成为有魅力的教育。
关键词: 献给孩子们 教育家孔子 爱满天下 教育家陶行知 夏丐尊 近代教育家 霍姆林斯基 学习成绩 师生情感
<正>爱学生是教师职业道德的基本要求。古今中外教育家都把热爱学生作为教师职业之本。古代教育家孔子主张"有教无类";近代教育家夏丐尊认为,教育如果没有了爱,犹如池塘没有水;现代教育家陶行知先生倡导"爱满天下"。夸美纽斯主张"在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学的饮料";苏霍姆林斯基提倡"把整个心灵献给孩子们"。可见,教育需要爱,学生...
关键词: 美国哲学家 爱默生 动力基础 心理品质 心理素质教育 家庭教育 师生情感 课堂气氛 心理安全 赏识教
<正>美国哲学家爱默生说过:"自信是成功的第一秘诀。"自信是人的一种积极的心理品质,是培养学生各种良好习惯的动力基础,更是人格的核心。缺乏自信是制约孩子健康成长的严重阻碍,正如范德比尔特所说:"一个充满自信的人,事业总是
关键词: 道德教育 中学学生 小学教育 教育方式 行为习惯 体验教育 集体主义教育 环境平台 政治思想教育 行
<正>思想道德教育作为大中小学教育中不可缺少的部分,有其不可估量的作用。思想道德教育,要精心设计和组织开展内容鲜活、形势新颖、吸引力强的道德实践和主题教育活动。针对宁夏育才中学学生的实际,学校以体验教育为基本途径,通过浸润教育、活动陶冶、模范激励、情感凝聚等四种教育方式,教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学...
关键词: 自我教育 教育效果 霍姆林斯基 心理发展规律 成人感 班级工作 师生关系 王健 中学生心理 违反纪律
<正>苏霍姆林斯基曾说过:"真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。"在班主任工作中,启发和培养学生的自我教育能力,调动学生的积极性与主动性,使教育得到学生的认同,并内化为学生自愿的行为,自觉的要求,是教育成功的关键。而引导学生进行"自我教育"是达到良好教育效果的基础。
关键词: 魏书生 学校生活 师爱 创造机会 泪点 她的声音 目光呆滞 第一时间 班集体 精神面貌
<正>"爱学生"是教师的职业道德,但是面对职业学校的学生,面对很多新生不屑、冷漠、不信任的目光和抵触、顶撞的行为,究竟怎样的爱才能感化他们,才能对他们的成长有利,才是对他们的负责任,这个问题让我困惑了很久。魏书生的一句话:"埋怨环境不好,是因为我们自己不好;埋怨别人狭隘,是因为我们
关键词: 学生心理 动荡性 进取性 学习过程 不平衡 少年时期 讲授者 学习态度 高一学生 学习意志
<正>高中阶段是人一生中发展的重要时期,这个时期是介于少年时期和青年时期之间。高中生心理的发育具有不平衡性、动荡性、自主性、前瞻性、进取性、封闭性和社会性等特点,高中阶段,随着学生年龄的增长,从高一到高三呈现出不同的心理特点。如何使高中学生顺利度过高中的各个阶段并健康成长是一个需要研究和探索的问题。
关键词: 课外学习 学语文 课外阅读指导 知识获得 课外书籍 故事大王 反馈信息 朗读能力 读书笔记 课内阅读
<正>据有关研究表明:学生获得的知识来自于教师的传授仅占10%～20%,多达80%～90%的知识获得是学生通过自己的课外学习获得的。随着素质教育的深入,课外阅读早已成为提高学生语文素养的重要途径,它是获取知识、处理信息、学
关键词: 教学过程 景中 创新精神 感染性 主动探究 课堂教学 知识进化 设疑 质疑能力 捕鱼图
<正>教学是教师、学生在一定情境中,借助文本交往互动、平等对话的过程。这个情境不是教学过程伴随的自然情境,而是教师与学生共同创设的有利于优化教学过程,促进师生共同发展的教学情境或氛围,从而激发学生的主动性、创造性和感染性,让课堂在情、景中扩大、幻化成课文中的各种意
关键词: 小学作文教学 写作欲望 写作兴趣 教学效果 自主写作 课堂气氛 课堂教学 顺序观察 写作素材 电教媒
<正>小学是作文教学的起始阶段,大多数语文教师都深知它是语文教学的重点和难点。在学生中一直流传着"作文作文,一做头疼"的说法,这种现象一度影响着学生的写作兴趣,干扰着学生的写作欲望,影响着作文教学的实效。在以多媒体为载体的信息化时代,计算机、网络等多媒体为作文教学注
关键词: 语文综合性学习 课外知识 詹天佑 我的祖国 课文内容 纸上得来终觉浅 读写结合 告诉我 爱我中华 事
<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流合作的能力。这一表述其实就是语文综合性学习的价值所在,
关键词: 听课教师 课堂气氛 教学效果 学习的内在动机 课堂教学 自我发展 堂课 学习态度 小学低年级 青年教
<正>听课常常有这样的感受:有些教师上课激情饱满,学生学得津津有味,听课教师也陶醉在这如火如荼的情景当中,就像看一部优秀的电影,时间在不知不觉中过去,尽管下课铃响了,听者仍然意犹未尽;有些教师上课,平庸乏味,缺乏激情,课堂气氛沉闷,学生学得无精打采,听课教师如坐针
关键词: 教学方法 学习过程 小组讨论 作业布置 一个问题 学有余力 合作意识 内心状态 情绪高昂 学习效果
<正>正如世界上寻不到完全相同的两片树叶一样,人海茫茫,教海无边,我们既找不到两个完全一样的学生,也不会找到能适合任何学生的一种通用的教学方法。让学生全面发展,并不是让每个学生及其每个方面都要按统一规格平均发展,学生是灵动的个体,不是流水线上的产品,他们的发展必定存在差异。如何让每个学生都获得成功的体验呢?
关键词: 英语听力教学 美国保尔 言语交际活动 人类交际 听力技巧 听力材料 兰金 心理活动过程 人类活动 英
<正>据美国保尔·兰金教授统计"听说读写言语交际活动在人类活动中,听占45%,说占30%,读占16%,写仅占9%。"可见,听在人类交际活动中起着重要的作用。然而,在近几年的英语教学中,发现学生在学习中,听力成了教学的"老大难"问题。那么,如何提高学生的听力水平呢?结合本人长期教学实践认为有以下途径:
关键词: 思想品德教学 思想品德课程 情境教学 课堂教学 功利思想 教师教学观念 教学效果 能力缺失 单元教学
<正>《思想品德课程标准》倡导"回归生活"的课程理念,强调从学生的生活世界出发,强调对学生生活的服务、指导和提升。但长期以来,由于教师教学观念、中考功利思想等的影响,思想品德课课堂教学存在着空洞"说教"的现象,把道德、
关键词: 优化工作 课堂模式 堂课 历史选择 问渠那得清如许 中国文字学 蓦然回首 课堂效益 物质和意识 随风
<正>目前,教学中一个比较普遍的现象是重模式、轻细节,重形式、轻过程。许多教师由于种种原因,热衷于学习某些有名气教师的教学方法,却不懂得脚踏实地的去做一些教学细节的优化工作。我们知道,一堂成功的课除了成功的教学理念外,最关键的是能够在课堂40分钟内创造出几个精彩而富有个性的
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