宁夏教育科研杂志

大力弘扬不到长城非好汉的宁夏精神 切实推进宁夏高等教育的开放合作

实现教育改革发展稳中求进 以优异的成绩迎接党的胜利召开——在2017年全区教育工作会议上的工作报告

不断促进职称评审工作的科学化与规范化——对近年来全区事业单位职称制度改革的调研报告

关键词: 职称改革  宁夏探索  未来方向  

由于事业单位人员的职称实际上客观承担着工资收入、社会地位、学术声望及自我价值实现等众多因素,因此自这一制度建立之后就始终处于不断争议与不断改革的过程之中。在近年来的职称改革中,宁夏人力资源与社会保障部门以构建分类科学、导向明确、管理规范、公平公正、服务均等的职称制度与评价体系为基本改革目标,逐步有序下放职称评审权限、扩...

我国台湾地区教育督导机构的设置、职能与运行——宁夏教育督导团赴台研修学习报告

关键词: 台湾地区  教育督导  基本特征  存在不足  

台湾地区的教育督导制度虽有着自身的一些特征与可资借鉴之处,但因受体制、投入等种多因素的影响,客观上也存在着教育督导机构不够健全、督导作用发挥不够充分、督导人员对督导工作安排随意性较大等较多问题,其机制建立、实践运行、督导实效等都与大陆地区的教育督导有着较为明显的差距,在借鉴其合理成分的基础上,我们更要看到其存在的问题与不...

固原市中小学特岗教师队伍建设存在的问题与对策建议

关键词: 固原地区  现状问题  提高对策  

'农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划'政策实施过程中的中小学教师队伍中的一特殊教师群体——'特岗教师'是时代变革的产物,也是国家、自治区支持农村教育发展提高的具体体现。多年来,'特岗教师'为农村义务教育的发展提高做出了重要贡献,但同时由于众多因素影响,这支队伍也存在着职业认同感较低、流动性较大、'学非所教'现象较为普遍存在等突...

努力打造“五型”搭班教学团队

关键词: 搭班教学  联动协作  五型团队  

搭班教学是指班级各个课程的教师为了提高班级整体教学质量,通过沟通、对话与交流等方式,使教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间联合起来的协作行动。教育实践证明,只有加强教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的有效协作、主动配合,才能打造出进取型、互补型、魅力型、创新型、和谐型搭班的教学团队,并实现相互促进,相...

激发学生探究数学知识能力探究

关键词: 数学教学  探究能力  实践培养  

学习数学的过程是一个复杂的认知过程,需要必要的知识与良好的能力为基础。实践证明,探索是数学的生命线,没有探索就没有数学的发展,也就没有学生数学能力的形成与发展。因此,在数学教学中,如何引导学生主动探究数学知识就显得尤为重要。那么,如何引导学生更好的探究数学知识,培养科学的探究能力呢?现就此问题谈谈自己的看法。

西夏区华西小学数学教学现状与提高策略——兼议农村薄弱学校数学教学改革

关键词: 农村小学  数学教学  教学策略  

农村薄弱学校的数学教学与城市学校有着明显的不同。在华西小学支教期间,我根据学生实际水平,在数学教学中做到了:要有效降低教学目标,精心设计每一个教学环节教学策略要分层次;有分层次、针对性地设计好数学课堂练习,提高学生数学兴趣;要充分利用好早自习和下午课外活动,加强对学生的数学指导;要用爱心浇灌每一个孩子,促进他们稳步成长。实践证...

在数学合作学习中培养学生良好习惯

关键词: 数学课程  小组合作  注意问题  

在新课程改革中,小组合作学习作为一种重要方式得到了有效推广及积极运用,但也存在着只有分组没有合作、只有表层合作没有深度思考等问题。究其实质而言,数学课程的小组合作学习绝不仅只是安排学生按小组坐在一起共同去完成一个数学学习的目标任务,而是需要教师对小组合作学习过程的各个方面、各个领域都给予高度关注、动态调整,特别是需要教师...

小学家庭德育现状与导向策略

关键词: 家庭  德育教育  小学  现状  导向策略  

德育教育是孩子成长过程中所受教育的重要组成部分,也是孩子发展的根基之一,作为祖国的未来和希望,加强德育教育不仅需要学校在课堂教学中有效地加强思想道德修养的渗透,家庭在德育教育方面的责任和要承担的义务也是不可或缺。本文拟对家庭德育教育的现状和导向策略做一研究,以求教于方家。

浅谈中学教学管理存在的不足及优化措施

关键词: 初中教学管理  新课改  不足  优化措施  

众所周知,教学管理属于初中管理必不可少的构成部分之一。在当下新课改理念在全国各初中全面推行的大环境下,对初中教学管理中存在的不足展开深入的探究与分析,对于初中教学管理效率的提升而言所具有的促进作用是特别大的。本文对当前初中教学管理存在的不足展开了详细的分析,并提出了一系列切实可行的优化措施,希望可以为初中教学管理效率的提...

让语文课堂精彩亮丽起来——巧用“错误”资源,促进学生语文能力发展

关键词: 小学语文  错误资源  精彩课堂  

学生是课堂教学过程中信息的者和构建者。对于课堂中的错误信息又是可供课堂使用的有价值的教学资源。善于正视、捕捉和巧妙借用这些错误资源,来促成精彩课堂的动态生成,又是课堂精彩的亮丽风景。

流动儿童行为习惯中存在的问题和教育策略

关键词: 流动儿童  行为习惯  教育策略  

流动儿童的教育是我国城市化进程中的一个社会问题。《宁夏南部地区流动儿童学校教育策略研究》课题组在两年的实践研究中,重点梳理出流动儿童行为习惯等方面存在的问题及产生的主要原因,针对存在的主要问题,课题组从多方面提出了教育指导策略并加以实施。

谈提升教师教科研能力和积极心态

关键词: 教科研  问题分析  积极心态  

教科研能力是教师成长的永恒动力,有利于教师和学生的成长、获得社会的尊重。但当前教科研存在许多问题,教师要以积极的心态投入进来,才能使教科研科学开展,变成教师、教育成长的不竭动力。

搭建质疑问难的平台 培养学生的问题意识

关键词: 质疑能力  问题意识  敢问  想问  会问  

教师要重视搭建质疑问难的平台,保护学生的问题意识,激发学生的求知欲望,让学生在质疑中学习,主动提出问题、探究问题,使质疑的过程真正成为学生学习的活动,使学生的综合素养得到全面的发展。

促进小学高年级学生有效课外阅读的策略

关键词: 高年级  课外阅读  策略  

课外阅读是小学生学习语文的重要部分,也是课堂教学的有效拓展与补充,对于营造阅读气氛,丰富学生课外知识、培养学生阅读的习惯有重要的作用。还可以培养学生阅读的兴趣,让学生积极主动地读书。再通过指导课外阅读的方法,让根据课文内容,拓展阅读,有效落实课外阅读。

从5年的田野调研看农村新教师专业发展

关键词: 新教师  专业发展  农村  

为了研究农村基础教育,笔者通过'国家特岗计划'从2012年至2016年,连续5年在宁夏回族自治区某农村小学开展了田野调研。在这期间,笔者对5年内进入该校的21名新教师和对周边3所学校16名新教师,通过访谈、生活跟踪、课堂观察、实地查看、实物收集等方式,对这37名新教师的开展研究,最终发现农村新教师专业发展普遍存在以下问题:新教师知识有待提高,...

微课应用于校本研修的实践研究

关键词: 基于微课  校本研修  实践研究  

现代信息技术的发展,使得教师获得教育信息的途径更加多元,原先传统的校本研修形式,以'高耗低效'已经被越来越多的老师所不能接受。微课作为一种教学辅助形式已经外延扩大,借鉴基于微课的校本研修活动应用实践,让我们从微培训,微活动,微学习三个方面做出了实践性的探索,也取得了较好的效果。一是基于微课,形成教研组常规工作微培训资源;二是基于...

小学低段绘本阅读初探

关键词: 小学低段  绘本  重要性  策略  

小学低段的学生虽然他们认识的汉字比较少,但是他们已经具备读图的能力。要培养他们的阅读兴趣,扩大阅读面,绘本阅读无疑是他们主要的阅读途径。本文通过绘本阅读对低段学生发展的重要性和绘本教学的基本策略两个方面,对小学低段绘本阅读进行探究。

幼儿园区域活动设计浅谈

关键词: 幼儿园  区域活动  设计  

区域活动设计在幼儿园教育中占有十分重要的地位。幼儿园区域活动设计应以幼儿身心发展规律为基本依据,秉持幼儿为中心的设计理念。本文从幼儿园区域活动内容选择、材料选取、空间布局等方面进行了探讨。

紧抓学生正面信息创建高效英语课堂

小学计算教学的问题及对策

在历史的河流里关注人类心灵——以《辛亥革命与中华民国的建立》史料教学为例

关键词: 史料教学  情景资料  情感  心灵成长  

史料教学是落实中学历史教学过程与方法目标的重要方法。历史学习需要材料支撑,历史的精神和灵魂就在材料的背后,需要我们用心来感知思考,才不会失去历史教学的精神意义。

小学低年级语文教学中的游戏活动之我见

关键词: 小学低年级语文教学游戏  

游戏是小学低年级语文课堂中常见的一种教学形式,成功的游戏教学能够达到事半功倍的效果。但日常语文教学中的游戏活动存在追求形式、脱离语文教学主题等问题,本文就小学低年级语文教学中如何开展游戏活动进行了探讨。

浅谈信息技术环境下小学生自主学习能力的发展

关键词: 信息技术环境  自主学习  自主学习能力  

本文探讨了信息技术环境下小学生自主学习能力发展的实践与思考,学生自主学习能力是核心素养的重要组成部分,是个体发展的本源。信息技术环境使学生自主学习成为可能,一方面要重视对学科本体的深度研究,同时也应加强技术手段支撑下的学生能力发展。

利用信息技术让数学课堂更精彩

关键词: 信息技术  数学课程  有机融合  

信息技术运用于教学是世界各国教育改革与发展的时代需求。当前,在世界范围内,各国都在积极探索和研究信息技术融合教学,促进教学改革与发展的相关问题,摆在现实面前的问题是,探索如何使用信息技术促进教学融合,用什么技术促进教学融合。现在,以新兴信息技术手段在教育教学中的应用研究与实践已经进入深化发展阶段,不过,各地区教育与经济社会发...

信息技术与小学低段识字教学的探究

关键词: 信息技术  小学低段  识字教学  

随着信息技术的不断发展,它和我们的教育教学工作的联系也日益紧密起来,并且发挥了很大的作用,为我们的教学提供了许多便利。在小学低段的识字教学当中,信息技术从声音、图像、动作、情景等多方面给予学生强烈的刺激,加强了学生对汉字音、形、义等方面的认知,使学生的对所学的生字印象强烈、深刻,帮助学生更好地识字。

农村学校语文课程与信息技术融合之我见

关键词: 信息技术  优质课堂  充满期待  

农村教师要正确定位自己的课堂角色,切不可因为自身原因而将信息技术束之高阁。只有重视学用结合,积极开展以教学实践能力为导向的教师培训,才能促进农村教师队伍发展和提高。

透过微课大赛看中小学微课发展现状

关键词: 微课作品  质量水平  提高对策  

随着信息技术与网络的不断进步,微课作为一种新型的教育资源也逐渐发展起来。本文以全区教育教学信息化大奖赛中的微课作品为例来进行研究,发现现阶段中小学微课开发与应用的整体发展较为迅速,理科类的作品整体水平比文科类的作品高,作品主要集中在语文、数学、英语这三个传统主科上,信息技术学科微课数量增长较快。针对这些现象提出微课创作过...

化学课堂中信息化资源应用优势分析

关键词: 教育信息化  交互式教学  化学资源  

教育信息化的核心内容是教学信息化。教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。我校作为教育部第一批教育信息化试点学校,承担着《基于液晶书写屏在课堂教学中应用模式探索》的研究课题。在化学课堂中运用液晶书写屏,视频展示台、投影仪等多媒体设备可以起到事半功倍的效果,对构建高效课堂可以起到积极作用,但有得有...

2016宁夏教育十大新闻

实现教育改革发展稳中求进,以优异的成绩迎接党的胜利召开——2017年全区教育工作会议召开