关键词：农民收入 受教育水平 面板数据 舒尔茨受教育年限法 

摘要：本文对目前衡量受教育程度相对有效的舒尔茨教育年限法加以跨级累进修正，避免受教育程度级次变化导致的指标数据剧烈变化，进而选取1985--2005年间全国30个省份的省际面板数据进行计量分析，从总体和分地区角度探讨农民受教育程度与农民增收之间的关系及地区差异。研究显示，总体上受教育水平对农民收入具有显著的作用，受教育程度对农民收入增加的贡献高于物资资本和政府支持；从分地区层面来看，受教育程度对农民收入的作用差异明显，不同地区的区域异质性对农民收入会产生递增效应和流出效应。

农业技术经济杂志要求:

{1}作者姓名置于标题下一行。作者单位等内容置于姓名下一行（单位全称，院系，所在省市，邮政编码）。

{2}本刊实行以同行审稿为基础的三审制（编辑初审、专家外审、编辑委员会终审）。审稿过程中保护作者稿件的私密权。对不拟刊用的稿件将告知退稿意见，对稿件处理有不同意见时，作者有权申请复议，并请提出申诉的文字说明。

{3}中图分类号按《中国图书馆分类法》（第4版）标引分类号。

{4}稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码；古文献可在作者前加时代；译著可在作者前加国别；论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用尾注形式。

{5}如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，颁注明基金或资助机构的名称、项目编号，交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社