关键词：学生思维能力 阅读教学 语文教学 创新思维 创新能力 

摘要：阅读教学是语文教学的一个重要环节.阅读教学内容中含有大量训练思维能力与创新能力的素材,如何利用这些素材,去激发和培养学生的创新思维,是当今语文教学中值得探究的课题.作者在阅读教学中着重从以下三个方面训练学生的创新思维.

濮阳职业技术学院学报杂志要求:

{1}基金或课题项目：若要标注获得基金或课题赞助的论文，应注明基金或课题项目名称，并在圆括号内注明项目编号。

{2}来稿应具有科学性、原创性，论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。

{3}正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。

{4}同一作者同一年份的篇目以小写的“a,b,c”加以区分并注意与夹注相统一，如（程工1998a），（程工 1998b）。

{5}关键词是反映论文主题概念的词或词组，为了便于检索，一般应选取稿件中的关键性词组，数量要适中，3~8个。

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