关键词：唤醒 教学内容 课程标准 学生特点 教学方法 

摘要：＂告诉＂→＂启发＂→＂唤醒＂这三个不同层次的教学,是围绕＂怎么教＂这个话题,着力探究＂如何依据本学科的课程标准,根据教学内容和学段学生特点,选择适切的教学方法与策略＂。

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