关键词：朗读教学 实践研究 能力测评 能量 实验学校 

摘要：“学生朗读能力测评的初步探索”，填补了长期以来被大家忽视的一个“空白”，真是“高大上”，值得点赞! 一、“高”：测评指导思想立意“高远” 对学生进行朗读能力测评，碰到的一个首要问题就是：为什么要进行测评？关于这个问题，紫东实验学校的老师通过学习、研讨，统一了认识，

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