七彩语文杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办的一本省级期刊。
七彩语文杂志创刊于2006，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
七彩语文杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办的一本省级期刊。
七彩语文杂志创刊于2006，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文 案例集 教育家杜威 皮亚杰 吴非 加德纳 布鲁 教案 人格尊严 斯金纳
吴非老师写过一本书,叫作《不跪着教书》,说的是许多老师都是照本宣科,人云亦云,没有自己的思想,没有自己的人格尊严,教出来的学生都具有奴性。看后十分过瘾,十分痛快,十分赞同。
关键词: 语文 结构模型 学习过程 兼论 个体差异 情感态度 对语 祖国语言 小学语文课程 道德修养
进入21世纪后,＂语文素养＂理念的提出,引发了学界的持久关注和热烈讨论。＂语文素养＂的定义是什么,构成要素有哪些,结构模型是怎样的,＂语文素养＂与相关概念有何异同,诸如此类的问题,得到了众多的关注与讨论。
关键词: 汉字 基本笔画 硬笔书法 书写工具 教师专业素养 姿势 田字格 铅笔 象形字 长长
学生进入学校后,最早接触的书写工具是铅笔,属于硬笔书法范畴。指导学生写出一手端正、娟秀的铅笔字是衡量一个语文教师专业素养高低的重要指标。一年级学生处于学习硬笔书法的起步阶段,应当从最基本的写字姿势、写字要求、写字能力入手,帮助学生写好汉字。同时,也是为后续学习打下扎实的根基。
关键词: 识字教学 板块 识字能力 词学 单元 识字方法 苏教版 小学高年级 处境尴尬 识记
长期以来,小学高年级识字教学处境尴尬：有的老师比较随性,字词教学泛泛而过,把时间和精力都放在阅读和习作上,学生的字词学得不够扎实;有的老师还像低年级那样,音、形、义按部就班,面面俱到。这两种现象的直接后果是课堂低效枯燥,严重制约了学生语文素养的提高。笔者认为,高年级学生在具备一定识字能力的情况下,识字教学可以从单元板块入手,用...
关键词: 古诗词教学 小学语文教材 欣赏能力 人生阅历 书桌 古代诗词 过渡语 清平乐 浅易文言文 明诗
时至2017年9月,统编小学语文教材摆在了全国小学生的书桌上,我发现教材的一个重要变化就是古诗词的比重大大增加,这也预示着,语文学习要回归本源,从中华优秀的传统文化中去汲取营养。但是,对于知识积累和人生阅历都很有限、欣赏能力和审美能力都比较欠缺的小学生而言,学习却是不容易的。怎样用好教材,教好古诗词呢？
关键词: 松鼠 内化 单元 读写结合 沈石溪 熟读成诵 椋鸠十 拓展阅读 导语 理解难度
语文教学必须加强语言积累,促进文本语言内化为学生的语言。在语文教学中,教师抓住＂牵一发而动全身＂的关键字眼,通过有层次、有智慧地引导,能够有效促进学生书面语言的内化。笔者曾经观摩到一位青年名师执教《跑进家里的松鼠》的阅读课,授课中教师落脚＂蹭＂字,机智灵动引导学生学习,生发出一连串内化语言的精彩。
关键词: 小语教 汉字文化 文化教育 小学语文阅读 阅读素养 学习活动 语言认知 识记 苏教版 游园不值
＂支点式学习＂是指在教学过程中教师帮助学生寻找、发现并把握关键之处,采取适宜的学习方式展开自主的学习活动,语言文化教育便是小学语文阅读教学中的有效支点之一。
关键词: 汪曾祺 阅读指导 投影 片段 书后 师生交流 明心见性 评价要点 语言文字 阅读品质
《语文课程标准》提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。那么,怎样指导学生做好整本书的阅读呢？我想就汪曾祺的《人间滋味》一书,谈谈指导学生阅读整本书的三个层次。
关键词: 作文课 小学作文教学 教育家叶圣陶 袁微子 小语 教育局 特级教师 儿童成长 小学生作文 习作教学
＂同孩子们一起走进作文新天地＂,是一代代南京探索者们的缤纷彩梦和执着追求。 30多年前,教育改革的春潮在长城内外、大江南北涌动,给南京的小学作文教学带来了勃勃生机。著名语文教育家叶圣陶先生为南京的学生作文刊物题词勉励。全国小语会理事长袁微子先生多次专程来宁参加＂小学作文教学研讨会＂,并深入区县学校听课指导。在市教育局罗炳权...
关键词: 王冕 教学分析 得慌 图式 做些 读写结合 文本世界 性理解 雨后 人物形象
一、所读与所教 一天,母亲把他叫到面前,说：＂孩子呀,不是我要耽误你。这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。＂王冕说：＂娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。
关键词: 猜字谜 猜谜语 第一课 堂课 板书课题 田字格 窍门 无它 个体差异 识记
一、激发兴趣,导入新课 1.小朋友们,你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语,你们有信心猜出来吗？（出示谜面：天无它大,人有它大。谜底是＂一＂）2.学生猜出后师引导学生说出猜字谜的方法,师总结猜谜的窍门：＂猜谜语,认真读,仔细想,会观察,抓特征,谜底就在话里藏。＂3.今天这堂课,我们要玩猜谜语游戏,一起来猜字谜。板书课题,学生齐读课题。
关键词: 越野汽车 机翼 课件 设疑 坦克 薄壳结构 带着 一句话 翅膀 课外知识
一、设疑导入,激发兴趣 1.（课件出示一组词语）谁来带着大家读一读？机翼轮船坦克飞机潜水艇新式飞机建筑物越野汽车其他同学仔细听,如果他带读的这个词是对的,就请你们跟着他读一遍;如果你觉得他读的是错的,赶快举起手,帮助他更正。
关键词: 喻句 诸葛亮 蜿蜒起伏 鱼儿 等待时机 句式 案例 卧龙 云雾 什么时候
【案例】 师：出示三个比喻句：（1）＂我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊。＂（2）＂刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。＂（3）＂只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。＂你能说说从三这句话中得到的信息吗？生：我从＂我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊＂这句,感受到刘备和诸葛亮关系非常亲密。生：这是个比喻句,...
关键词: 教学实录 贴春联 联贴 桃符 大家 新年 辞旧岁 一副 一顿 自读课文
师：关于＂春联＂,你们有哪些了解呢？ 生：我知道,人们为了吓跑＂年兽＂,所以在门口挂上＂春联＂。师：春联背后,是一个遥远而动人的故事。生：我还知道,一开始不是贴春联,是＂挂桃符＂。生：春联分上下两联,上联应该贴在右边,下联贴在左边。师：祖先留下来的规矩,一代传一代,就变成了传统!生：我知道春联富有声律美,还讲究对仗!
关键词: 教学实录 低等生物 文眼 克隆技术 细菌 理解词语 人体器官 土里 克隆猪 进展状况
一、创设话题,引入克隆 师：题目是文章的眼睛。想一想,这篇课文的文眼是什么呢？生：克隆。师：是的,克隆真是太神奇了。同学们,神奇的克隆到底体现在哪些地方呢？生：低等生物能克隆,如细菌,20分钟就可以一分为二。
关键词: 火星 孪生兄弟 陨石 地球日 考考 太阳系 大家 判断题 有水 文本语言
一、检测学生已知,感受文本语言1.同学们,通过课前预习,大家对火星一定有了初步了解,下面老师想考考大家。（出示判断题）（1）地球和火星被称为太阳系中的＂孪生兄弟＂。
关键词: 儿童文学作品 儿童文学作家 张秋生 童话诗 书空 翠鸟 板书课题 说诗 引趣 一首
一、创设情境、激情引趣 1.张秋生是著名的儿童文学作家、诗人,写过很多有趣的儿童文学作品,在课外阅读中我们读过一些他的作品,比如《树》《蝴蝶花》《思念和欢乐》等等。今天,我们再来学习一首他创作的童话诗。
关键词: 双人旁 古体字 脚踏车 习作教学 读者意识 教学策略 自主写作 叶圣陶 不拘形式 丰子恺先生
一、导入,打开话题 1.同学们看大屏幕,（映示古体字＂微＂）你认识这个字吗？这个字是＂微＂。中间这个部分,表示一个长发的老人,年纪大了,背有点驼了。右边的部分表示老人手里的拐杖。左边这个双人旁,一般表示走路、行走。我们想象一下,这样的老人走路一定很慢,走得很艰难。＂
关键词: 统整 文情 缘起 诗词 图书角 金钥匙 我爱 阅读素养 文化场 会读书
课程,是一种生活;儿童,是课程生活的主角。建校四年来,我校基于＂不论何时,人,总在中央＂的核心办学理念,从儿童出发,开始了＂一帆＂微创意课程的探索,并陆续开设了伙伴课程、启航课程、统整课程、仪式课程、浸润课程等一系列＂童在中央＂的课程。
关键词: 语文 教学价值 教学材料 教学内容 阅读文本 信息价值 阅读客体 语言实践活动 一篇 本体性
确认阅读文本的教学价值 教材作为一种静态的存在,经阅读才会产生价值。教材中任何一篇课文都存在两种价值：一是原生价值,是教材作为社会阅读客体,为读者提供的信息价值,即文本传播了什么信息;二是教学价值,是教材作为教学材料,为学生提供的如何处理信息的价值,即文本是怎样传播信息的。对语文教学而言,教学价值是本,是由语文教材的本体性教学...
关键词: 阅读教学 全景 运用技巧 阅读目标 阅读行为 阅读模式 古诗词 文学作品 故事大王 阅读体
主题阅读,一般指针对某一主题,在一定时间内阅读大量书籍（一般5-10本）的阅读方法。通过设立合适的模块,围绕主题开展丰富多彩、学生喜闻乐见的各种阅读活动,设立不同的阅读目标,可以有效引导学生进行不同形式的阅读行为,训练学生掌握各种不同阅读方法的特点、功能及运用技巧,举一反三,使学生在运用中学会阅读。
关键词: 徽文化 万里风云 语文 庄周 家国 如水 教学情境 第一课 教学实录
一、徽文化的浪漫,契合语文教学的家国情怀 ＂核心素养＂的教育,我们更加关注学生作为一个成长中的人,从追求真善美的统一,发展为做一个有宽厚文化基础、有更高精神追求的人,具有文化的自信,爱国爱家。徽文化里有智慧的庄周,他的思想映射出一片宁静的光辉,但又不失浪漫多情。鲲鹏之志,扶摇万里风云起;淡然如水,坐看庭前花开花谢。
关键词: 单田芳 不知道 我妈 爬起来 不愿意 油菜花 就这样 坝子 赵炎 刘兰芳
快乐和忧伤大人高兴的时候我也高兴我开心的时候大人未必开心大人的快乐是太阳我的快乐是星星大人难过的时候我也难过我伤心的时候大人并不在意大人的忧伤是大海我的忧伤是小溪相信每个小朋友都有自己的心事,这些心事,大人并不知道,即便知道了,也不一定理解。在小朋友看来很重大的事情,可在大人眼里,却显得微不足道,甚至幼稚可笑。
关键词: 小学生作文 语文教学工作 学生课外阅读 面狭窄 作文能力 小学高年级 一句话 作文水平 凡卡 生活素材
我教书以来一直从事小学高年级语文教学工作,而且大部分时间在农村小学任教,在以往的教学中经常会看到这种现象：大部分学生一提到写作文就愁眉苦脸,半天写不出一句话来,或是东拼西凑,胡乱写一通,他们写作一般,只会生搬硬套,人云亦云。
关键词: 信息技术 语文 媒体应用 精作 问题现状 课例 文章类型 阅读感受 多媒体技术
一、语文课堂信息技术运用问题现状 1.精作鲜又少,＂拿来＂入课堂。眼下,教学的发展趋势表现为＂创新课堂＂＂信息技术及多媒体应用＂,在成功课例中,这种趋势也表现出无可比拟的优势。但是,一些教师往往为了体现教学技术的先进性,产生了＂拿来主义＂的＂懒惰＂思想,本末倒置地为了使用信息技术,设计教学环节,这就导致教学既不能与自己的备课思路...
关键词: 义务教育 书写工具 毛笔 文化样式 汉字 长河 写字教学 中国传统文化 艺术形式 笔画
在历史长河中,书法曾与文学、绘画等文化样式,一起撑起博大灿烂的中华文明。然而近年来,随着科学技术的进步、功利的干扰、文化的取向,书法渐渐地淡出义务教育的领地。
关键词: 课文教学 阅读教学 小学语文阅读 摭谈 一篇 山谷 生活哲理 一路 苏格拉底 思辨能力
所谓哲理文,即语文教材中的那些通过一篇文章阐述一个道理的课文。这种体现一定哲理的课文在阅读教学中占有一定的比例,像《骆驼和羊》《东郭先生和狼》《山谷中的谜底》《一路花香》和《最大的麦穗》等等。该类课文的教学对于小学生和小学语文阅读教学有着特殊的意义：它们像神奇的多棱镜,从不同角度向小学生展示生活哲理。
关键词: 古诗词教学 小学语文教材 意境 下便 辛弃疾 人生际遇 一唱三叹 古诗教学 张志和 隐居生活
古诗词是中华文化之瑰宝,小学语文教材里有多篇经典的古诗词教学内容。但古诗词年代久远,博大精深,而小学生知识面窄,阅历尚浅,学习理解往往有困难。因此,古诗词教学多需要进行相应的资料补充,以帮助学生理解诗词的意思,感受诗词的意境,体会诗人表达的思想感情。
关键词: 书面语言 转化途径 阅读环境 姐姐 朗读能力 儿童歌谣 阅读过程 给你 亲子 阅读教学
＂和大人一起读＂是统编版《语文园地》新增的栏目,这个栏目指向的是课外阅读,重在创设环境培养学生的阅读习惯,是口头语言向书面语言的转化途径,是让大人陪伴孩子走向＂我想读,我要读＂的主动阅读境界的桥梁。因此,＂和大人一起读＂不只是教材,是阅读材料,是阅读环境,是阅读兴趣……是学生借助媒介走向阅读世界,是让阅读从课堂延伸到课外,延伸...
关键词: 习作教学 评价语 著名特级教师 自主研发设计 禅意 五年级 语文 溢美之词 桂花香 黄山谷
＂老师的指导很精彩,学生的学习也投入,今天你的表现很棒,可以打90分!＂甫一下课,便听到了师傅给予我的新课以如此高的评价。师傅是著名特级教师,儿童习作教学的专家,对课的要求向来精益求精,难得今天对我的这节课这般不吝溢美之词,真让我喜不自胜!
关键词: 小径 安房直子 电子产品 寒冬 细绒 热气 天井 抱着 狐狸的窗户 预告片
天井里的细绒雪,一点一点,缓缓地飘落。冬天,跨着大步,拂过大地,给寒假吹响前奏。同学们期盼已久的寒假,正一步一步走近。我抱着冒着热气的水杯,一缕轻烟慢慢升腾。看着电脑,沉思：放寒假了,同学们的父母却还要上班,若一个寒假只能和作业、电子产品做伴,他们的生活是否乏味了些？——不,不能这样无趣,要想个法子,让他们的精神世界不至于那么枯燥...
关键词: 大学班主任 义海 盐城师范学院 一副 不坏 给我 学生时代 第一印象 都幸福 告诉我
那一年,我考进盐城师专（如今的盐城师范学院）,报到时见到了他——我的第一位大学班主任。他个子不高,头发厚而长,面容白皙,戴着眼镜,一副文弱书生的样子。说起话来声音不算浑厚,倒也显得亲切。报到的人很多,他只偶尔打个招呼,不苟言笑。不过,这位年轻的老师看起来不坏——这是他给我的第一印象。
关键词: 研讨活动 教学联盟 习作 观摩 作文 学会 写作 中国
2017年12月14日下午、12月15日上午,琅小威尼斯水城分校举办了中国写作学会作文教学联盟暨琅小威尼斯水城分校＂hui心习作＂观摩研讨活动。来自江苏省内的教学专家和各地20多所学校的领导、老师,还有江北新区各校领导、老师参加了此次活动。南京市语文学科带头人、琅小威尼斯水城分校史克祥校长进行了＂hui心习作＂特色汇报。
关键词: 实验小学 文化节 常州市 诗意 龙虎 创作 阅读 成长
读美文，展风采 小选手们表现得落落大方，有人是从语文书上选取篇目进行朗读，有人则是自己准备了诗歌或故事，但都朗读得绘声绘色，极具感情。
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