关键词：质疑能力 学段 小学低年级学生 好奇心 形象思维 

摘要：一、低年级学生要培养兴趣，教给方法 小学低年级学生，以形象思维为主，他们好奇、好动、好模仿，对于自己感兴趣的事物充满了探究欲。他们的学习动机，在很大层面上是基于好奇、兴趣，基于教师的表扬、鼓励。《语文课程标准》对第一学段学生的质疑能力提出：“对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。”

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