购物车(0)七彩语文杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办的一本省级期刊。
七彩语文杂志创刊于2006，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
七彩语文杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办的一本省级期刊。
七彩语文杂志创刊于2006，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
关键词: 实践语言
张楚廷在《教育哲学》一书中说:'儿童在长大的过程中,在获得语言的过程中,获得自己。像每个人的指纹代表自己,像每个人的手迹代表自己一样,每个人的语言也代表他自己,就是他自己。'的确,语言学习对每个孩子而言,有其独特而深远的生命意义。
关键词: 教师课堂教学 江苏省 特级教师 研讨会
新时代呼唤新语文,新语文拥抱新梦想。5月3日—4日,第12届江苏省小学语文特级教师课堂教学观摩研讨会在南京农业大学体育场隆重举办。本次活动有12位特级教师登台献课,12位特级教师评课,还邀请了媒体名流、学术专家,以主编视角,从教材编写角度来谈语文教学。特级议特级,学者评名师,主编话主张,理论指导实践,实践论证着理论,让观摩老师们更好地把...
关键词: 统编教材
至2019年秋季,义务教育阶段将全面使用统编教材,届时江苏及全国苏教版小学语文教材使用地区四至六年级将面临着苏教版教材和统编教材使用的衔接问题,其中四年级学生前三年使用的是苏教版课标修订版教材;五、六年级学生之前使用的是苏教版课标实验稿教材。教师、学生如何从苏教版教材平稳过渡到统编教材的使用,如何加深和促进教师对统编教材的认...
关键词: 统编教材 教学建议 综合性学习 比对分析
识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。那么,统编版和苏教版教材在识字写字内容设置及编排方式上又有何异同?为了帮助语文教师正确把握教材编者意图,全面了解两套教材这一板块的异同.
关键词: 统编教材 习作例文 比对分析 阅读策略指导 人文主题 教材选文 第二学段 阅读教学 教学建议 习作教材 小学语文阅读 指向表达 非连续性文本 独立阅读能力 第三学段
苏教版教材与统编教材在阅读选文方面有着许多共同的地方,但也存在着一些差异。为了让广大教师能够全面了解两套教材选文在编写体例与教材内容等方面的特点,实现两套教材之间的平稳过渡,本文就阅读选文部分进行比对分析,并提出教学建议。
关键词: 练习题 学习要素 教学建议 爬山虎 教学设计 略读课文 四年级 导学系统 五年级 阅读教学 归纳概括 教材设计 理解分析 第三学段 精读课文 比对分析
苏教版教材与统编教材思考练习设计作为导教导学系统,在内容设置及编排上有同有异。为了让广大教师能够全面了解两套教材思考练习系统的异同,实现两套教材之间的平稳过渡,现对这一板块进行比对分析,并提出教学建议。
关键词: 审美能力 略读课文 字理识字 独体字 教给方法 形象生动 感受美 文字美
在识字教学中培养学生的审美能力,能够使学生在学习过程中贯彻素质教育、陶冶情操、提高识字兴趣和识字质量。众所周知,'象形'文字与绘画是密不可分的,中国文字的创造具有灵动的艺术美。
关键词: 文具店 小学低年级 联系生活实际 学会生活 口语交际 亲子阅读 大自然 汉字符号
识字是学生阅读、习作、口语交际的基础,怎样有效地提高学生识字量,又不增加他们的负担?我在识字教学中,遵循'大语文'的教学思想,践行'以学生为本'的教学理念,培养学生运用自主、合作、探究的识字方法,走开放型识字教学的改革与发展之路。
关键词: 预习单 小学高年级语文 策略探究
一、课前预习的现状缺失1.学段特点混淆,预习目标不明确。教师布置预习作业,没有低中高年级的区别,预习内容大同小异,不能准确地指向第三学段目标。2.预习内容单调乏味,重复机械。大部分学生的预习停留在浅层次.
关键词: 古诗词教学 老夫妻 清平乐 教学片段
一、立人为本,领会教学目标整体性孔子曰:'己欲立而立人,己欲达而达人。'其中,'立人'的意思就是使人站立。从教育的角度来说,就是我们要帮助学生立德树人健康成长,把学生培养成有理想、有道德、爱党爱国、勇于创新之人。
关键词: 叶绍翁 阅读教学
我认为阅读教学中每篇课例都有许多关键性的教学点需要细心把握,如果教师不去潜心阅读、体味,可能这些教学点就不会在课堂上成为亮点闪光了。现仅以我执教的几个教学案例来说明细节处理在课堂教学中的作用。
关键词: 小学阅读 群文阅读 专业阅读
21世纪是一个信息化时代,我们称之为'E'时代,这是一个网络普遍使用在办公、生活和各个领域的时代。教育也不例外,多媒体辅助教学、易加平台、APP等网络学习方式正在悄悄地进行一场教育革命。
关键词: 作文能力 阅读教学 快乐作文 经典诗文 修改作文 平时积累
人在生活中、工作中需要随时表达自己的思想。说话是一种交流,但有时受时空限制,人们常常要用书面语言交流,用文字表达思想感情。所以,叶圣陶先生说:'作文是生活,而不是生活的点缀。'
关键词: 从实际出发 作文教学 写作积极性 小学生作文 写作文 高年级语文 写作兴趣 写作方法
在作文教学中,我发现不少学生怕写作文,写不好作文。针对这些情况,我从学生实际情况出发,遵循作文教学本身的规律,进行了有针对性的训练,夯实学生掌握运用语言文字的基本功。我在作文教学中认真探讨、研究,并在实践中获得可喜的成绩,下面就谈谈我的几点做法。
关键词: 作文教学 中年级 习作课 续编故事
作文教学作为小学语文教学的重要一环,一直备受家长和老师们的关注。现阶段的中年级语文考试中,作文分值比重达30%,到了高年级甚至升入中学,这个比重还会增大,可见,作文教学的重要性不可小觑。
关键词: 写作素材 作文水平 写作积极性 学会观察 写作文 习作教学 作文评语 写作学习 写作教学过程 分层训练 写作兴趣 作文教学 激发学生 目标分层 激发兴趣 鼓励性 分层教学 以学生为本
一、学会观察,积累写作素材在指导学生写作过程中,我们常会看到许多学生无从下笔,无话可说或言之无物。这其中一个重要的原因就是学生没有学会观察事物的方法。要攻破作文难题,首先应培养学生的观察能力,使他们重视观察,学会观察,并通过观察体验与感悟生活,积累素材。
关键词: 习作教学 习作训练
习作一直是语文学习中的难点,老师怕教,常常在指导时感到无计可施;学生怕写,一听到写作文就头疼。随着大数据、云计算等现代技术的发展,互联网凭借其独特的优势为传统的教育行业带来了革命性的浪潮,有力地推动了教学方法的创新。
关键词: 整合问题 教学设计 小组合作 朗读能力 儿童研究 伙伴合作 低年级学生
《雾在哪里》是俄罗斯作家谢尔古尼科夫的一则童话,以顽皮的雾孩子作为主人公,'藏'是他最大的快乐,藏起了大海,藏起了太阳,藏起了海岸,后来没有可藏的,就藏起了自己。最终一切都露出来了,雾究竟去了哪里?童话故事语言生动凝练,故事奇幻紧凑.
关键词: 综合性学习 教学实录 小练笔
一、话题激趣,引出说名道姓师:今天,我们就来说名道姓,了解姓名,研究名字。我们还是从自己的名字说起吧.同学们,你们怎样简要地向老师和同学介绍自己的名字呢?生:我叫吴树人,先成人后成才,父母帮我取这个名字,大概是想让我从立人开始.
关键词: 鄱阳湖 洞庭湖 天门山 王之涣 活动设计 峨眉山 锦官城
《语文课程标准》推荐背诵的75首古诗都是古代经典名篇,文字优美,节奏感强,适宜学生诵读记忆。但笔者最近在组织学生诵读的过程中,发现大部分学生都是被动地枯燥背诵,有的学生甚至感到很厌烦,更别提去理解诗意、感悟意境了。
关键词: 经济学哲学手稿 文化土壤 宫斗剧 死生有命 朱生豪 人民文学出版社 因败为成
世界首富要离婚了——2019年1月9日,亚马逊创始人兼CEO杰夫·贝佐斯和妻子麦肯齐·贝佐斯发表联合声明,决定结束他们25年的婚姻。这是迄今为止世界上最贵的离婚案,离婚后麦肯齐有权获得贝佐斯在亚马逊的一半资产,也就是685亿美元。
关键词: 思想家 穿山岩 多元价值取向 文本内容 文本特点 关键词语 引导朗读 教学设计
一、复习导入1.出示词语,检查预习。阳光普照桃红柳绿草色青青绿草如茵波澜起伏不知疲倦奔腾而去司空见惯遇水必观意味深长一番宏论深思熟虑2.引导学生思考:老师的积累有什么特别的地方?(预设:物、水、人)提醒有序的分类不仅能帮助大家高效地积累词语,还可以帮助我们理解课文内容。
关键词: 文本内容 引导学生 以读代讲 心理变化
《剪枝的学问》是苏教版小语三下的课文,文章按照时间发展顺序,以'我''满怀好奇'——'一脸疑惑'——'将信将疑'——'又惊又喜'的心理变化为线索,以轻松活泼的笔调娓娓道来。课文末尾以含蓄蕴藉的方式表达了意味深长的哲理。
关键词: 清平乐 王之涣 七言诗
《语文课程标准》每个学段都强调诵读,且注重诗歌的积累,每个学段都对诗文背诵做出具体的篇数要求。结合《语文课程标准》的要求,笔者认为读才是诗歌教学的落脚点。一、读顺诗词,初识大意书只有读熟,意思才会领悟。课堂上要给学生充分的阅读时间,在初读环节.
关键词: 教学设计
《谈礼貌》是苏教版小语教材中的一篇说理性文章。课文结构严谨,说理性强,作者列举了三个典型事例,从古到今,从百姓到总理,从不同侧面说明问题,告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是中华民族的优良传统。与人交往的时候,以礼待人,恰当地使用礼貌语言.
关键词: 新课堂 教学主张 教学风格 文本阅读 实践与思考
基于对课堂教学在学校内涵发展和教育改革中核心地位的前瞻性思考,为建设高素质专业化创新型教师队伍,提升区域语文学科教学水准和品质,南京市雨花台区倡导'智慧语文'教学主张,努力践行做'智慧教师',教'智慧语文',育'智慧学生'.
关键词: 作文教学 情境融合 习作能力 写作文
2010年结识管建刚老师,我办起了班级作文周报《浅草周刊》,至今已经实践9年。每周由学生写稿、投稿,教师选稿、编辑、出版。实践证明,周报不仅提高了学生习作能力,还实现了在作文教学中育人的重要功能。
关键词: 亲子阅读 一年级新生 儿童诗 对策探究
一、研究困惑与现状调查2017年6月,我校低年级语文组申报了一项市级立项课题'低年级语境识字课程开发与实践的研究'。课题实验启动之时,课题组成员首先面临的困惑是:新入学的一年级学生如果已经有了一定的识字积累.
赤壁[唐]杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。晚唐时期,政局混乱,经济凋敝。失望与沮丧的阴影投射在文人心中,衰败的氛围笼罩诗坛。历史和爱情题材成为此时主流.
关键词: 儿童诗 思维方式 形象思维
如果试图寻找什么词汇来表述儿童的本性,那'诗性'可能是最适合的。儿童的本性就是诗性,这个命题可以做如下几个方面的理解:1.自由同属于儿童和诗,诗是儿童实现精神自由的文化路径。我们常说,儿童能够自由地说出诗意的语言.
关键词: 学习习惯 一年级新生 拼音识字 基本笔画 写字习惯 写字歌 激发兴趣
衡量教育是不是成功,就看有没有形成良好的学习习惯。可是,一年级新生由于年龄特点,处在幼小衔接中,所以新生的学习习惯培养也要有一定的策略,这样不仅能让孩子快速地适应小学学习生活,而且给以后的学习甚至成功的人生打下坚实的基础。
关键词: 马朝虎 数量词 四兄弟
一、聚焦场景,拉动文本教学一篇课文要呈现给学生的东西很多,作为教者引导学生学习文本,不可能做到面面俱到。因此,要求教师要依据《语文课程标准》解读文本,有取舍意识,挖掘文本中有价值的教学所在,在此基础上设计出符合学生认知规律的流程.
关键词: 项目化学习 项目化
小学语文项目化学习以语文学科的概念和原理为中心,运用项目学习的思维,优选教学内容,优化教学实施,旨在让学生通过参与真实的活动项目,进行调查、研究、协作,最终解决问题,从而建构知识,提升能力,发展素养。
关键词: 答题技巧 社会环境描写
语文是学好各科知识的基础,也是发展思维、与人交流的重要工具。它的工具性集中体现在阅读和写作,学好语文最基本要求是学会阅读,下面谈谈小学语文阅读答题技巧指导。一、把握标题的含义及作用1.分析标题的含义:标题是文章的'眼睛'。
关键词: 小学语文教材 协作交流 核心素养
5月9日—10日,'《七彩语文》'杯第三届五省区小学语文协作交流暨优课评选活动在山东省淄博市周村区顺利举行。来自五省区(含市、县、区)的学科教研员、学校分管语文的领导、骨干教师、作课教师等600余人参加了此次观摩活动。本次活动由南京凤凰母语教育科学研究所、《七彩语文·教师论坛》编辑部主办,山东省淄博市周村区教育和体育局承办.
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