青岛大学师范学院学报杂志是由山东省教育厅主管，青岛大学师范学院主办的一本省级期刊。
青岛大学师范学院学报杂志创刊于1982，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 法治国家 法治社会 现代大学制度 反思 社会公共理性
随着高等教育体制改革的逐步推进和深化，现代大学制度已正式被提上建设议程。现代大学制度建设与法治建设密切相关。目前我国现代大学制度建设存在理念层面的缺失性、制度层面的不完整性和行动层面的偏差性等问题。从法治国家角度看，原因主要在于主题过于集中政治生活、主体较为单一以及国家本位过于彰显等。为了进一步推进和完善现代大学制度...
关键词: 行业划转院校 省部企共建 行业部委 企业
随着省部企行共建行业划转院校数量的不断增加，共建平台初步形成，协同创新和人才培养取得新成效，科研与生产的良性循环开始显现。但目前共建工作仍处于起步阶段，尚存在认识、体制、机制和政策等方面的问题，需要在顶层设计、组织结构、决策体制、保障机制等方面有所突破。
关键词: 达特茅斯学院案 高校管理 后续援引案件 影响
达特茅斯学院案是美国高等教育史上具有重要意义的事件之一。该案的判决具有重要的宪法地位，不断为美国高等教育领域的后续案件所援引，为美国高等教育的发展提供了法律依据和指导。从该案的经过探讨案件背后所反映出的高校管理问题，同时对后续援引案件进行分析，可以看出该案对美国高校管理中的公私法人地位、人员任免自由、筹资渠道多样，以...
关键词: 法律高职教育 综合素质 可持续发展
我国法律高职教育教学改革盲目照搬工科类高职模式，导致“水土不服”，影响了法律高职教育的科学发展。究其原因在于法律高职教育所面向的职业岗位、教学内容、教育教学方式与工科类高职有着本质的区别，应当正视自身的特殊性，加强研究，科学改革，走出适合法律高职人才培养的改革路径。
关键词: 诗教 高校师范生 人文素质 人才培养
当下高校师范生的人文素质培养呈现出入文知识相对贫乏、人文精神有待加强、人文素质与专业素质发展不同步等问题。源远流长的诗教传统，对高校师范生人文素质的培养有着独特的价值。向民族文化自身的深度开放，构成诗教丰富高校师范生人文知识体系的首要维度，孔子“兴观群怨”的诗教观为涵养高校师范生人文精神、提升人文行为，培养开阔的生命...
关键词: 学习满意度 中国海洋大学
采用问卷调查、非结构访谈和课堂观察相结合的方法，对中国海洋大学慕课（MOOCs）学习满意度进行实证研究。研究得出以下结论：慕课总体学习满意度及7个分学习满意度水平均较高，但线上平台的技术支持和管理水平还需提高；各分学习满意度与总体学习满意度之间呈显著正相关关系；不同性别、年级和专业大类的学生慕课学习满意度水平存在显著差异。...
关键词: 民办高校教师 教学策略效能感 课堂管理效能感 促进学生投入效能感 影响因素
教学效能感直接作用于教师的教学工作，包括教学策略效能感、课堂管理效能感和促进学生投入效能感。对重庆、上海、江苏三省市6631名民办高校教师的问卷调查发现，民办高校教师总体教学效能感较高，促进学生投入方面的效能感较低；T检验、方差分析等均值比较分析显示，属性特征（性别、年龄），资历特征（学历、职称、教龄）以及岗位特征（工作...
关键词: 大学生 学习自由 综述
相对而言，西方历代哲学家对“自由”和“学习自由”的概念界定做了更为深入的研究。目前，国内学术界主要梳理了西方和我国学习自由的实践和历史演进，探究了大学生学习自由分别与学术自由、创新人才培养和学分制之间的关系，以及大学生学习自由存在的必要性、限度和实现途径。
关键词: 学习共同体 研究热点 共词分析 知识图谱
对中国知网2003年-2015年核心期刊文献进行条件检索，利用系统聚类分析和多维尺度分析勾勒学习共同体研究热点的主要话题领域。发现其研究热点领域主要集中在教师专业发展、学校教育改革、课堂学习共同体和网络虚拟学习共同体等方面。借助战略坐标图展现各个研究主题的发展趋势，其中“学习共同体与学校教育改革的实践研究”和“教师专业学习共...
关键词: 杨德广 高等教育 研究旨趣 研究特点
杨德广教授是我国著名的高等教育理论家与实践家，他在长期的学术生涯中形成了稳定的、具有个人风格的研究旨趣与特点：在研究选题上，紧扣实际，立足现实；在研究目的上，推动改革，引领实践；在学术立场上，平民情怀，本土取向；在观点立论上，争鸣探究，追求真理；在研究方法上，注重调查，行动研究。
关键词: 杨德广教授 德育 高校学生
杨德广教授不仅是我国高教界一位敢说敢干的“闯将”，还是一位有个性、有风格、有理念、有爱心的教育家。而有关高校德育方面的理论与实践，可以说是他为我国高等教育事业改革与发展所做的又一个重要贡献。从教五十年来，他既多次主持相关课题、撰写相关论著以理扬德，也在高校探索和推行多项成功改革以践生德，同时自己也亲力亲为以身作德。这...
关键词: 杨德广 大学校长 高等教育理念 办学实践
杨德广以高教研究者兼大学办学者的“特殊”身份，努力实践着他的办学思想和教育理想，实现了高等教育理论与大学办学实践的融合。他提出的大学校长必须研究教育、高校应面向社会和市场办学、高校要办出特色等理念及其实践，已成为我国高等教育领域的宝贵财富。
关键词: 作者 师范大学 常务理事 教学研究 教育学 高等教育 教育管理 教育科学
季诚钧，教育学博士，杭州师范大学高等教育研究所所长、教授。研究专长包括大学课程与教学、高等教育管理与评估等方面，在《教育研究》、《华东师范大学学报（教育科学版）》等期刊70余篇。担任第二届全国高等学校教学研究会常务理事。中国高等教育学研究会常务理事，获浙江省151人才工程第二层次称号。
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