关键词：个性朗读 学生 教育事业 教育改革 

摘要：个性朗读是让学生与文本进行心灵的对话,读自己想读的,思自己想思的,说自己想说的。在文本的海洋中自由徜徉,享受个性朗读带来的愉悦与自由,从而提高自身的语言能力、语文素养,同时在语言文字的浸润熏染中成就人格,实现心智与情感的和谐成长,在＂潜心会文动真情＂中引发个性张扬,享受阅读的无限乐趣。要想做到充分体现学生的＂个性，

启迪与智慧杂志要求:

{1}来稿请注明通讯地址、单位、邮编、电话等，本刊一律不退稿，请自留底稿。

{2}文章应以分析和解决相关实际问题为目标，研究成果要有指导性、借鉴性、针对性具有现实指导意义和实践应用价值。

{3}文题应鲜明，一般不超过25个字，不使用外文缩写词。

{4}论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{5}中文摘要一般不超过200字，英文摘要的内容应与中文摘要相对应。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社