巧妙整合 提高效率——谈信息技术在音乐教学中的运用

潘少兰 福建省三明市泰宁县水南小学

关键词:小学音乐教学 信息技术 学习效率 整合 课堂教学 

摘要:信息技术与学科教学的整合是时展的必然产物。把信息技术与小学音乐教学进行整合,有利于为学生提供丰富的学习资源,激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习方式,提高课堂教学的效率。现就这一问题谈几点粗浅的认识。一、创设学习情景。激发学习动力音乐的学习与生活实际有着密切的联系。在课堂教学中如果能够根据学习内容与学生的生活经验相结合,创设相应的情景,学生的学习兴趣和学习愿望就会被激发起来,从而获得最好的学习效果。而信息技术能帮助教师把社会生活复制到课堂中,让学生在生动、活泼、有趣的情境中,学习动力得到增强和保持,学习效率不断提高。

启迪与智慧杂志要求:

{1}来稿请注明通讯地址、单位、邮编、电话等,本刊一律不退稿,请自留底稿。

{2}文章应以分析和解决相关实际问题为目标,研究成果要有指导性、借鉴性、针对性具有现实指导意义和实践应用价值。

{3}文题应鲜明,一般不超过25个字,不使用外文缩写词。

{4}论文中引用他人的观点及材料时,须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{5}中文摘要一般不超过200字,英文摘要的内容应与中文摘要相对应。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

启迪与智慧

省级期刊
1个月内下单

关注 16人评论|1人关注
服务与支付