启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
启迪与智慧杂志是由吉林出版集团股份有限公司主管，吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司主办的一本省级期刊。
启迪与智慧杂志创刊于2008，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学幽默 语文课堂 小学 活化 教师应变能力 教师个性 课堂氛围 外来词
＂幽默＂这个外来词的意思是人的言谈、举止有趣而意味深长。简单说,智慧大于其所用,就形成幽默。幽默是一门艺术,教学幽默更是一门高超的艺术。教学幽默在语文课堂的运用是教师个性智慧的闪烁,是教师应变能力的生动体现。一、教学幽默有助于创设良好的课堂氛围幽默之中包含情趣,蕴藏机智,突显个性。
关键词: 农村留守儿童 教育问题 农民工子女 政府工作报告 教育均衡发展 国家政策 接受教育 教育公平
一、问题的提出在去年党的十八大报告中提出,要积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。今年的政府工作报告提出,要着力推动义务教育均衡发展,进一步促进教育公平。解决好农民工子女教育问题,是国家政策的应有之义,关乎国家的前途命运。在今年的全国两会上,有关＂留守儿童＂的议案和建议越来越多。
关键词: 高效课堂 品质 小组合作 课堂教学质量 学生自主学习 课堂教学模式 办学理念 品牌文化
一、＂品质课堂＂的解读（一）源起1.贯彻落实＂高效课堂＂建设精神,践行＂半小时课堂＂理念,努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益,以学生自主学习、师生有效互动为主要特征的高效课堂教学模式,全面提高课堂教学质量。2.学校的＂有品教育＂的办学理念——促进师生的品格塑造,实现有品质的教育（即品质课堂）,打造学校品牌文化,提升办学品位...
关键词: 数学课堂 新课程 课程理念 动态生成 教学实施 教学观念 教师
在新的课程理念下,一节真实的、动态生成的课,如一首歌,歌到情处泪双流;似一杯酒,酒将醉时笑语多;像一首诗,诗言有尽意无穷。师生沉浸其中,在彼此的心灵碰撞中,学生得到真正的发展。那是一种多么美妙的境界!但遗憾的是,有的教师教学观念与教学实施中还存在着很大的差异,一些教师依然在＂穿新鞋走老路＂、
关键词: 面向全体学生 教育教学规律 学习成就感 体验数学 学习潜能 学困生 激发
一、问题的提出新《义务教育法》指出＂教育教学工作要符合教育教学规律和学生的身心发展特点,面向全体学生,教书育人……＂在实现＂面向全体学生＂的教育教学目标过程中,我们往往会发现这样一种现象,好学生越来越好,差学生越来越差。教育专家吕型伟说：＂教育的根本目的是让每一个学生的潜力都得到开发,让人人都获得成功。＂
关键词: 自我意象 中职生 童年经验 心理层面 心理学 自画像 意识 评价
自我意象在心理学上就是指每个人心中的一幅心理蓝图或自画像,对我们的意识来说,这幅图可能模糊不清、朦朦胧胧、不甚分明;简单地说就是我们自己对＂我是什么样的人＂的看法,它是在我们对自己的认识和评价的基础上,在不经意间根据过去成功和失败的经验、其他人对自己的评价、自己根据环境产生的意识、特别是童年经验从心理层面构建了一个＂自我...
关键词: 幼儿教育 尊重 孩子 个性化教育 启蒙教育 课程改革 幼儿教师 以人为本
幼儿是祖国的花朵,是未来的建设者,将在社会的各个领域发光发热,而幼儿教育又是启蒙教育,是为其一生的发展打下基础的关键期。为了更好地发展幼儿教育,已提出了幼儿教育课程改革,这也对我们这些幼儿教师提出了更新更高的要求。幼儿教育要以人为本,即以幼儿发展为本,要注重实行个性化教育,开发幼儿潜能,下面谈一谈我的一些想法。
关键词: 和谐文明 师幼关系 教育教学 构建和谐校园 校园环境 积极因素 停留时间 幼儿
和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。校园是我们幼儿每天停留时间最多的地方,他们在这里像海绵一样吸取着知识的养分,享受着无微不至的呵护;老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是幼儿还是老师,都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此,构建和谐校园需要建立和谐...
关键词: 朋友 桃花潭 同学 学校 教室 书包
今天是我病愈返回学校的第一天，我高高兴兴地背着书包走进教室。不—会儿，就有一大群同学向我跑来，其中盛子韩向我拥抱，我感动得热泪盈眶。这不禁让我想起了李白在《赠汪伦》里的一句诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”现在我深刻感受到同学对我的情谊很深，使我终身难忘。
关键词: 回家 电脑 打牌 儿子
曾经,我以为爸爸＂沉迷网络＂。每逢周五傍晚回家,总能看到爸爸坐在电脑前。＂啪、啪、啪、＂＂天哪,这么慢,你以为堵车啊!＂＂打得真臭,回家练练再来吧!＂电脑里不时播放的打牌＂专业语＂,是他弹奏的＂欢迎曲＂。直到有一天,妈妈告诉我,为了迎接我这住校的儿子,他想方设法调休在家,他人在打牌,可全身心都在捕捉楼道里儿子＂噔、噔＂的脚步声—...
关键词: 表现欲 小学生 自我价值 自信心 成年人
表现欲是一个人实现和展示自我价值的一种积极意念,也是确立自信心和挖掘其潜能的有利阵地。小学生的自我表现欲比成年人要显得更幼稚、更明显、更冲动和更外露。因此,正确对待学生的表现欲,对于学生身心的健康发展具有十分重要的意义。
关键词: 识字效率 序列 汉字 感受 语文老师 课堂 象形字 图画
当今的识字课堂,很多教师无视汉字的序列,就字讲字,就字释义,汉字被孤立成一个个没有生命的符号,识字课堂枯燥乏味,识字效率低下。语文老师亟需了解汉字序列,还识字课堂应有的魅力。序列一：依托图画,扎深＂字根＂象形字就是一幅幅＂图画＂。
关键词: 科学启蒙 探究材料 小学科学课程 组织 效率 科学素养 科学学习 创造性思维
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在科学课堂教学中,教师为学生提供合适的、有结构的探究材料是学生进行探究学习的基础和关键。学生通过对材料的操作、摆弄和思考,才能形成完整形象,从中感悟获取科学知识的方法和过...
关键词: 理解能力 数学 高中生 公式 知识点 学生 物理 化学
众多学生感到：以前只需要背背政治、历史、地理、语文、外语等,现在连数学、物理、化学也要背了。就其原因就是数学、物理、化学公式比较多,不背就无法解题,又有一部分学生感到：提及哪个公式都会,只是在做题时想不起来,因为不知道用哪个公式,就其原因就是对知识点、公式缺乏理解。
关键词: 试卷讲评课 探究能力 优化 教学效果 科学教学 科学探究 学生观 知识结构
考试是教学的重要环节,是检验教学效果的有效手段,试卷讲评是科学教学中的一个重要组成部分。笔者认为一堂高效、科学、实用的试卷讲评课不仅要帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习规律,同时还要引导、训练和培养学生观察、思维和创新能力,以达到提高科学探究的能力。今天笔者试从试卷讲评的教学环节,谈谈如何通过优化试卷讲评,提高学...
关键词: 课前预习 低年级语文 有效课堂 小学 有效教学 师生关系 默契配合 积极主动
有效的预习是自主有效课堂构建的牢固的基石,它既能提高课堂上教学的效率,也会改善课堂上紧张的师生关系。经过有效的预习,学生会对新知识有所了解,发现一些疑点、难点,激发起他们的探索欲望。这将使学生在课堂上更容易把握重点,突破难点,更容易与教师产生思想上的共鸣,默契配合,积极主动地学习,实现我们所追求的自主有效教学。
关键词: 能力的培养 学生创新 生物实验 高中 创新能力 生物教学 好奇心 个人
兴趣和好奇心是一个人有没有创新能力最基础的条件,一个人如果做什么事情都没有兴趣和好奇心,不太可能有创新和很大的成就。人对事业或事物有兴趣,一旦达到迷恋的程度,则更利于创新,高中生物教学中学生创新能力的培养亦如此。
关键词: 有效总结 探究活动
探究活动是小学科学教学的主体,是学生理解科学知识、掌握科学方法、感悟科学精神的有效途径。课堂总结是科学探究活动得以顺利进行的＂润滑剂＂,是激发学生探究热情的＂引爆器＂,是科学知识、科学方法得以实施的＂保险箱＂,是科学活动得以延伸的＂催化剂＂,课堂总结的有效性直接影响学生科学素质的形成。
关键词: 影视多媒体技术 教学影响 通用 现代教育技术 应用 现代教育改革 现代技术 智能技术
影视多媒体技术,是现代教育技术的重要组成部分,是推动现代教育改革的主要因素之一。随着现代技术的突飞猛进,尤其是这几年智能技术的飞速发展,影视多媒体技术已经走近了人们的日常生活,对于教育教学影响更加深远。作为通识教育范畴内的高中通用技术课程,受其影响则更加巨大。下面结合自己教学谈点粗浅的认识。
关键词: 综合实践活动 小学阶段 课程
知识在活动中产生,眼见千遍,不如手过一遍。这些都是对综合实践活动重大意义的最好诠释。但自综合实践活动作为一门崭新的课程在小学阶段设立以来,似乎并没有发挥其应有的作用,观其原因,主要是主题开发是一个瓶颈。
关键词: 小学数学 有效课堂 兴趣培养
有效的数学课堂需要数学活动的组织者、引导者与合作者的教师在每个教学过程,运用多种激发学生学习兴趣的方法和策略。笔者非常重视导入新课、利用生活、运用直观、重视操作、精心设计问题和巩固练习等环节和教学方法来激发兴趣,从而让数学课堂变得有效。
关键词: 作文教学 教学创新 写作能力 学会观察 思想感情 应试教育 创新精神 学生
学生作文教学旨在培养学生学会观察事物,真实、客观、自由地表达自己的思想感情和分析事物的能力。但在如何提高学生的写作能力的问题上,传统的应试教育通常做法是：教师照本宣科,让学生背诵几篇新作文,然后照猫画虎,以获取较为满意的分数。不能培养出学生真正的写作能力,禁锢了学生创新精神,往往事与愿违,适得其反,误人子弟,结果学生并未获得实...
关键词: 教学策略 写话 孩子 起跑线 事物 语序 文章
《语文课程标准》中要求培养低段的孩子＂对写话有兴趣,写自己想说的,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。＂可一提到写话,我班的很多孩子就皱起眉头,撅起小嘴不知如何表达,好不容易像挤牙膏似的写出一段也多半语序混乱、平淡无味,经长期原地踏步自然就信心倍减,最后演变成一种惧怕,输在了学写文章的起跑线上。因此,我们要做好引路...
关键词: 通达 声音 习作 实践与研究 视觉观察 基本功 写作
对写作的实践与研究使我们认识到：＂写具体＂虽然是表达基本功的重要内容,但它的源头却在观察,其核心是思考。表达是离不开观察和思考的,要想生动、形象地表达,就必须在多视觉观察、多方向思考上下功夫。一、慧眼观察——巧妇炊之本源1.有序观察抓条理。观察时,应根据观察对象的特点,
关键词: 师生平等对话 阅读教学 教学民主化 语文教学 教育教学 传授知识 民主平等
《语文课程标准》中提出：＂语文教学应在师生平等对话的过程中进行＂＂,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程＂。对话是课堂教学民主化的体现。传统的教育教学,老师是话语权的把握者,是传授知识的权威。学生接受信息听从老师的教导。而对话则是在民主平等的基础上,由师生双方共同参与的一个学习过程。
关键词: 习作教学 趣味 作文教学 消化不良 著名教育家 夸美纽斯 实践探索 食欲
著名教育家夸美纽斯曾经说过：＂如果人们吃饭时没有食欲,勉强把事物吞到胃里去,其结果,只能引起恶心和呕吐,至少也是消化不良,健康不佳。反之,如果在饥饿的驱使下,把食物吃到胃里,那它就会乐于接受,并很好地消化它……＂因此,作文教学要想得到良好的效果,必须使学生对作文＂有饥饿感＂＂、有食欲＂。经过几年的实践探索,我觉得要让学生从＂害怕...
关键词: 作文水平 学困生 九年级 困境 农村 百合 语文教学 抄袭现象
担任九年级语文教学七年来,我每每翻看刚接手的学困生作文,在感受到他们写作能力差的同时还会发现抄袭现象特别严重,一些学生甚至坦言自己从来没写过作文,平时抄作文书或网上的,考试实在没办法就抄写考卷上的阅读题中的选文、背歌词等,我们语文教师要在这短短的一年内提高他们的作文水平,的确是一项十分复杂、艰巨的工作。那么,我们怎样帮助他们...
关键词: 数学教育 小学生 意识 培养 思想方法 课堂教学 科学
数学作为科学的语言,它的思想方法向一切领域渗透,是推动科学向前发展的重要工具。能够运用所学的数学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是数学教育转到素质轨道的一个重要措施,也是《数学新课程标准》要求学生在义务阶段学习的重要内容之一。那么,在课堂教学中如何培养小学生用数学的意识呢？
关键词: 数学素养 学生自学 学会学习 个人能力 社会发展 小学阶段 学习品质
＂学会学习,学会求知＂,是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力、发展智力的良好时期。让学生由＂学会＂数学向＂会学＂数学转化,是培养他们基本数学素养的重要任务。一、教给学生自学的方法＂最有价值的知识是关于方法的知识＂。一个人能力的大小往往取决于方法的多少及是否...
关键词: 小学数学教学 数学计算 原因 矫正 素质教育 正确率 计算题 责任感
在小学数学教学中,如何提高计算正确率是一个不容忽视的问题。多年来,常听到一些家长说这样一句话：＂我的孩子太粗心了,每次考试就是计算题过不了关。＂每当听到这句话时,一种本能的责任感会油然而生。怎样提高小学生计算的正确率呢？结合自己的教学,浅谈几点体会：从新课程素质教育的高度来看计算失误的深层原因：
关键词: 数学实践活动 数学教学 应用意识 实践能力 数学知识 体验数学 创新精神 学生
实践活动能使学生获得广泛的活动经验,提高实践能力,增强数学的应用意识,感受到学数学、用数学的乐趣。而且应用数学知识,能够让学生体验数学的生活味、应用味,同时也弘扬学生的创新精神。
关键词: 数学教学 现实生活 回归 21世纪 课程标准 数学活动 数学问题 生活现象
面向21世纪的数学教学,我们的理念是＂人人学有价值的数学,人人都获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。＂新的课程标准强调数学与现实生活的联系,还特别提出了数学教学是数学活动的教学,也就是让学生经历数学化过程的活动,让学生从自己的现实出发,用数学的眼光在生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,从而自主地解决...
关键词: 作业批改 小学数学 艺术 数学作业 主体能动性 课堂教学 数学教师 与时俱进
作业是课堂教学的延伸与补充。基层数学教师对数学作业的批改习惯于用＂√＂＂×＂评判正误,用百分制评判等级。此法有其积极的一面,但因缺乏激励性,评价结果带有一定的片面性,已不能与时俱进。那么,如何更好地通过作业的批改,提高学生的学习兴趣,发挥其主体能动性,我觉得在数学作业的批改中一定要讲究艺术。如何做呢？我想谈谈自己的点滴体会。
关键词: 反思习惯 数学解题 小学生 培养 弗赖登塔尔 数学教育家 数学活动 知识小结
数学教育家弗赖登塔尔指出：反思是数学活动的核心和动力。解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程;是一个吸取教训、逐步提高的过程;是一个收获希望的过程。因此,加强解题反思教学,提高高考复习效率,训练学生进行有效的解题反思势在必行。在例题教学中要安排反思环节,创设反思情境,提供反思策略,强化反思意识、增强反思毅力,培养反思习惯。本...
关键词: 数学课堂 低年级 快乐教学 学习兴趣 数学教师 学生 情境
孔子曰：＂知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。＂从学生的学习兴趣入手,创设快乐情境,开展快乐教学,进行快乐练习,使每一位低年级的学生从小就乐学、乐想、乐说、乐动、乐练,让低年级数学课堂洋溢着＂乐＂,这是我们每一位低年级数学教师所追求的教学最高境界,也是我们所期待的数学课堂全部魅力所在。
关键词: 英语语篇教学 小学英语教学 可持续发展 学好英语 教学方式 学习效果 教学策略 教学实践
英语语篇教学在小学英语教学中起着举足轻重的作用,它是学生进入中学后进一步学好英语的一个关键＂阶梯＂。因此,教师处理语篇时的教学方式、教学策略直接影响着学生的学习效果。教师只有在教学实践中不断尝试、不断反思、不断总结,才会使语篇的教学接近它所要达到的理想效果,为学生英语学习的可持续发展奠定良好的基础。
关键词: 英语课外阅读 小学生 有效策略 新课程标准 英语学习 意群阅读 教学节目 短文
新课程标准指出,小学生的英语学习在毕业时要达到二级目标要求——即除了能认读、理解教材上所示的单词、短语和对话、短文外,还应看懂贺卡等所表达的简单信息,借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯,正确朗读故事或短文,并看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。
关键词: 传统英语教学模式 英语课堂 愉快 英语学习 厌倦情绪 教学情境 学生 游戏
填鸭式的传统英语教学模式会导致学生对英语学习失去兴趣和积极性,最后对英语学习产生厌倦情绪。学生更适合在游戏、娱乐中掌握新本领,学习新知识。必须创造丰富多彩的小学英语课堂,创设真实的教学情境。
关键词: 学生的主体作用 英语课 课堂教学过程 发展为本 英语教学 学习氛围 学习效率 心理特点
英语是一门实践性、活动性很强的学科。英语教学必须坚持以学生的发展为本的原则,充分发挥学生的主体作用,形成生动活泼的学习氛围,才能提高学习效率。英语教师应根据学生的生理和心理特点,根据教材的重点和难点,优化课堂教学过程。
关键词: 英语课堂教学 多媒体课件 多媒体信息技术 巧用 课堂教学效果 教学环境 积极思维
多媒体信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体,创造生动、形象、交互的开放式教学环境,它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征,给英语课堂教学注入了新的生机和活力,能促使学生积极思维、主动参与语言实践,使教学效率达到最优化,从而有效提高课堂教学效果和学生的英语水平与能力。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：中国·吉林省长春市福祉大路5788号龙腾国际B座10层，邮编：130118。